Complementul Obiect
Tradus de
ScribdTranslationsComplementul Obiect
Tradus de
ScribdTranslationsComplementul obiectului
Sensini atvità
Pag 71
1) Individualizează ș i subliniază complementul (sunt 7) ș i eventualele atribut.
Într-o propoziț ie lipseș te complementul obiect.
Fernanda ș i Chiara ș i-au montat cortul în câteva minute.
2. Ai acces la computer?
3. Davide verifică adesea căsu ț a sa de e-mail.
4. Trebuie să adăuga ț i busuioc în sosul de paste.
5. Alpinistii au atins vârful trecând prin ghe ț arul de zăpadă.
6. M-ai a ș teptat? Mul ț umesc
7. În secretariat ar fi nevoie de o nouă imprimantă.
Roberto ș i Giorgio au spart candelabrul cu o minge.
2) Conectează cu o săgeată cele trei coloane pentru a forma propozi ț ii cu sens.
Il va aduce a livrat i penalty
Iltecnico a parat-o la focaccia
La casieră a copt calculatorul
Învăț ătoarea a reparat registrul
Hostesa a compilat chitanț a
Pizzaiolo a asigurat călătorii
3) În propozi ț ii, formate din subiect ș i predicat, adaugă un complement obiect pe care trebuie să-l.
consentire (doar în 4 propoziț ii)
1. Vântul suflă…………………………………………………………….
2. Micu ț a Maria caută………………………………..
3. Mânzul nechează……………………………………………………
Domnul So ffici suspină…………………………………….
5. Valeria a trecut…………………………………………………….
6. Rita ș i Chiara au pierdut…………………………………………
7. Muncitorii vor săpa…………………………………………………..
8. Urletele lor răsunau…………………………………………………
Sensini
Pag 509 n 1
4) Subliniază complementul direct ș i atribu ț iile lor. În două propozi ț ii lipsesc.
1. Un păianjen a ț esut pânza între frunze.
2. Tommaso a aruncat rucsacul într-un col ț al sălii.
3. Davide o a ș teaptă pe Giulia de mai bine de jumătate de oră.
4. Astăzi, în sfâr ș it, au fost înlocuite băncile vechi ale ș colii.
5.Băie ț i, trebuie să ajunge ț i la linia de sosire în cinci minute.
6. După furtună a răsărit un soare palid.
Serianni activitate
Pag 179 (3)
5) Introduce în propozi ț ii un Complement Obiect alegându-l din lista de mai sus.
dulgherul
Am luat ……………………… această diminea ț ă la ș coală, nu ș tiu cum să scriu.
2. Bunicul a sunat.............................. pentru a repara masa din lemn.
3. Mama a certat…………………………... pentru nota luată la ș coală.
4. Mi dai un po' di calore, te rog, te rog? Mi-e un pic rece.
Simona duce câinele la plimbare în fiecare zi.
Pag. 184 (3)
6) În propozi ț iile următoare subliniază Complementul Obiect ș i Atributul asociat.
Am cumpărat câteva baloane pentru petrecerea mea.
Bună diminea ț a, a ș dori un cappuccino fierbinte, te rog.
3. Livia mângâie pisoiul ei care tocmai s-a născut.
4. Noi iubim foarte mult sta ț iunile de pe litoral.
Giada a vizitat ora ș ul american New Orleans.
Nu î ț i voi permite niciodată un joc violent, uită de asta!
Complementul Obiect
Nivelul 2
Sensini activitate pag. 78
În următorul text există 10 complemente obiect, unele referindu-se la acelaș i predicat.
Subliniază complementul – evidenț iază predicatul (sunt 5) – marchează atributul (sunt 2).
Montenero este un sat situat pe versantul unei coline. Castelul, înalt ș i măreț , a fost
construit pe vârf, de unde domină casele ș i pământurile înconjurătoare, pe turnuri flutură
stendarde verzi ș i roș ii cu desenul unei vine întunecate în centru.
Patru viandanti ajung la castel, traversând mai întâi satul, apoi satul care s-a format
pe lângă ziduri. În timp ce străbat drumul, văd oameni ocupaț i, comercianț i fermieri,
buticuri de fierari ș i de artizani, în special de sticlă ș i ceramică.
1) În propozi ț iile următoare, subliniază pronumele care îndeplinesc func ț ia de Complement.
Obiect (sunt 9)
Torta pe care ai pregătit-o pentru bunici trebuie să fie cu adevărat delicioasă.
2. Ce a spus profesorul despre testul de istorie de mâine?
3. Massimo ș i Luigi au venit să te caute.
Luni viitor la ș coală va avea loc o întâlnire despre voluntariat. Ș tiai?
5. După o lună în noua ș coală, Mateo cunoa ș te deja tot.
6. Pe cine a ț i întâlnit în pia ț ă?
7. Filmul pe care mi l-ai recomandat nu mi-a plăcut deloc. L-am găsit foarte greu de
urmărire.
8. Mâine este ziua de na ș tere a mamei: ce îi dăruim?
2) Sotolinea i complementoggeto costituit din pronume personale (sunt 9)
Crezi că profesoara ne va interoga?
Te rog: iartă-mă.
3. Mateo ș i Francesca? Îi vom vedea mâine.
4. Dragi prieteni, vă salut cu afec ț iune.
5. Dle domn, vă invităm la inaugurarea magazinului nostru.
6. Îmi permi ț i să iau un înghe ț at?
Î ț i place această pictură? Am pictat-o eu.
8. Profesorul Moret trebuie să vă vorbească: asculta ț i-l.
3) Sotolinea ț i ș i completa ț i obiectul intern. În două propozi ț ii nu există.
Michele ar vrea să trăiască o via ț ă de rock star.
2. În timpul spectacolului ș colii am dansat ni ș te dansuri foarte amuzante.
sudamericani.
Massimo ne-a făcut solemn o promisiune.
Gianluca a dormit profund timp de două ore.
5. Paolo ne-a cântat o melodie scrisă de el
6. Echipa învinsă a plâns lacrimi amare.
Serianni
Pag 190 (1)
4) Sotolinea toate complementoggeto, apoi scrie în paranteză dacă este vorba despre,
Complementul Obiect (O), al Complementului Obiect Intern (OI), sau al unui Complement
Oggeto Parttvo (OP).
Expunerea prelungită la zgomote excesive poate provoca dureri de cap ș i anxietate.
2. Am citit fragmente foarte fascinante, extrase din lucrările lui Italo Calvino.
3. Valurile mării, care se sparg de ţărm, produc un sunet repetitiv şi
regulat în timp. (……….)
4. Nu te îngrijora: po ț i dormi lini ș tit.
5. Încearcă să înve ț i această poezie pe de rost, este una dintre cele mai importante.
literatura italiană. (……….)
6. În timpul călătoriei în Japonia, am cunoscut turi ș ti englezi foarte simpatici cu
Cui am împărtăș it experienț a.
7. La restaurant, Claudio a luat tortelli al tartufo, eu în schimb am luat fettuccine al
ragù. (………)
Cine trăie ș te o via ț ă de confort ș i bogă ț ii adesea nu în ț elege ce înseamnă să trăie ș ti.
o viaț ă în sărăcie. (……….)
Pag 194 (1)
5) Subliniază complementul obiect ș i apoi specifică în tabel dacă este vorba despre
complementul obiectului, complementul obiectului intern, complementul obiectului parț ial.
Obiect Obiect Obiect
partea internă
Luca trăieș te o viaț ă nesăbuită.
2. Intervievatorul a pus întrebări puț in clare.
Am plâns lacrimi amare când am înț eles că am greș it.
Francesca a început studiul dansului de foarte tânără.
5. Ț ăranul a cules ciuperci porcini foarte parfumate.
6. Nu-ț i irosi respiraț ia în van.
Pag 190 (2)
6) Eviden ț iază complementul în formă de pronume personale. Aten ț ie, po ț i găsi
de asemenea pronume slabe.
1. Dacă vii să mă vizitezi, î ț i ofer o prăjitură proaspăt coaptă.
2. Deoarece nimeni nu ne-a informat la timp, nu vom fi prezen ț i la ș edinț ă.
acea seară.
3. Sună-mă după-amiază ș i î ț i voi povesti totul.
Sara, am cumpărat înghe ț ată artizanală pentru gustare: o vrei ș i tu?
Ieri l-am întâlnit pe Mateo ș i Riccardo la cinema, m-au întrebat să te salut.
6. Daniele ș i Sofia au mers să- ș i viziteze la ș coală fosta lor profesoară de italiană care
nu le-a văzut din ziua examenului de clasa a treia.
7. Băie ț i, vă cer să vă lini ș tiț i: astăzi sunte ț i prea zgomoro ș i.
8.În timpul partidei de duminică, fotbalistul a comis o fault grav ș i arbitrul
l-a expulzat.