Wisc V
Tradus de
ScribdTranslationsWisc V
Tradus de
ScribdTranslationsScala Wechsler de Inteligență pentru Copii–5thEdiție (WISC-V)
WISC-V este folosit pentru a determina capacitatea cognitivă generală și performanța intelectuală a unui copil. Testul este administrat
unul la unul și poate fi administrat într-o sesiune care durează între 90 și 120 de minute.
Elevii primesc un coeficient intelectual complet, precum ș i scoruri în cinci domenii individuale. Cele cinci domenii de subtest:
subteste.
Comprehensiunea verbală oferă o imagine de ansamblu asupra copilului.
IQ-ul pe scară completă este un scor care rezumă performanț a generală pe toate limbajul ș i memoria pe termen lung. Studenț ii sunt obligaț i să răspundă
părț i ale testului ș i este cel mai fiabil în a reprezenta general verbal. Acest subtest a indicat cât de bine îș i aminteș te studentul ș i
funcț ionare intelectuală. înț elege informaț iile obț inute din experienț e, cărț i, media etc.
Scorurile indicelui primar (subtest individual) reprezintă capacitatea cognitivă a unui copil Indicele Vizual Spaț ial măsoară cât de bine îi funcț ionează ochii studentului ș i
abilitate în domenii mai specifice. mâinile lucrează împreună. Acest lucru se bazează pe discriminarea vizuală, spaț ială
procesare ș i raț ionare.
Punctajele complete ș i cele de subtest sunt defalcate în următoarele
intervale Raț ionamentul fluid măsoară capacitatea elevului de a detecta fundamentele
relaț iile conceptuale dintre obiectele vizuale, apoi identifică ș i
130 ș i peste Extrem de ridicat (2,2%)* Aplică reguli. Acest lucru necesită abilităț i de gândire mai abstracte ș i la un nivel mai înalt.
120 - 129 Foarte ridicat (6.7%)*
110 - 119 Medie Înaltă (16.1%)* Indexul Memoriei de Lucru măsoară capacitatea studentului de a înregistra,
90–109 Medie (50%)* men ț ine ș i manipulează informa ț iile auditive. Măsoară capacitatea lor de
80–89 Scăzut mediu (16.1%)* abilitatea de a-ș i aminti ș i de a lucra cu informaț iile în termen scurt
70–79 Foarte Scăzut (6.7%)* memorie.
69 ș i sub Extrem de scăzut (2.2%)*
Viteza de procesare este cât de repede ș i precis un student poate realiza o
(*) reprezintă ce procent din populaț ia generală se încadrează în acea sarcină vizuală. Se a ș teaptă ca studentul să identifice informa ț ia vizuală,
interval de scoruri fă decizii rapide ș i precise ș i implementează acele decizii.