TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
Grupa:___________________________________
Profesor: Purice Diana
Data:_________________________
Disciplina: Matematică
Unitatea de învăţare:
Tipul de evaluare:iniţială
Durata: 90 minute
UNITĂŢI DE COMPETENŢE :
C1. Exprimarea termenului general dintr-o relaţie de recurenţă.
C2. Utilizarea proprietăţilor progresiilor în calcule
C3. Identificarea proprietăţilor caracteristice unei progresii.
C4. Descrierea si evaluarea unor situatii reale cu ajutorul progresiilor.
C5. Determinarea termenilor şi calcularea sumei unor şiruri.
C6. Identificarea unor situaţii care pot fi exprimate matematic utilizând progresiile.
Probă de evaluare iniţială la matematică
Data:________________ Timp de lucru: 90 min
Numele, prenumele _______________________________________________
SUBIECTUL I. Pe foaia de test scrieţi numai rezultatele (30 puncte)
5p 1. Rezultatul calculului este…………………………………………………………….........
5p 2. Rezultatul calculului =………………………………………………………………….
5p 3. Scoțând factorii de sub radical, numărul =..............................................................................
5p 4. Introducând factorii sub radical, numărul =…………………………………………………
5p 5. Dintre numerele și mai mare este ……………………………………………………..
5p 6. Valoarea de adevăr a propoziției ˮ1,41421356....... este număr iraționalˮ este …………………
SUBIECTUL al II-lea. Pe foaia de test scrieţi rezolvările complete (30 puncte)
5p 1. Calculaţi cu două zecimale exacte numărul apoi precizați cel mai mare număr întreg mai
mic decât el.
5p 2. Folosind algoritmul de extragere a rădăcinii pătrate, calculați .
3. Calculați:
5p a) ;
5p b) .
10p 4. Fie mulțimea A = .
Scrieți elementele mulțimilor: ; ; ; ; .
SUBIECTUL al III-lea. Pe foaia de test scrieţi rezolvările complete (30 puncte)
10p 1. Demonstrați că pentru orice număr natural n, următoarele numere sunt iraționale:
a) ; b) .
10p 2. Arătați că număul a=(2+4+6+...+288) -144 este pătrat perfect și apoi calculați .
10p 3. Calculați , unde
MULȚIMEA NUMERELOR REALE
BAREM DE EVALUARE ŞI NOTARE
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Se punctează doar rezultatul astfel: pentru fiecare răspuns se acordă fie punctajul maxim
prevăzut în dreptul fiecărei cerinţe, fie 0 puncte. Nu se acordă punctaje intermediare.
Nr. Item 1. 2 3 4 5 6
Rezultate 14 A
5 4
Punctaj 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL II (20 de puncte)
Pentru orice soluţie corectă, chiar dacă este diferită de cea din barem, se acordă punctajul maxim
corespunzător.
Nu se acordă fracţiuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvări parţiale,
în limitele punctajului indicat în barem.
1. 3p
≈ 18,33 2p
2. 5p
= 236
3. 3p
a 2p
)
x1
b 2p
)
2p x9
x5
9+6=15 1p
4. 2p
A =
2p
A =
2p
2p
A =
2p
A =
SUBIECTUL III (40 de puncte
Pentru orice soluţie corectă, chiar dacă este diferită de cea din barem, se acordă punctajul maxim
corespunzător.
Nu se acordă fracţiuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvări parţiale,
în limitele punctajului indicat în barem.
1. a u(5n) ; 2p
) u(5n + 3) 5n + 3
2p
1p
b u( ) ; 2p
) u( + 7) +7
2p
1p
2. nr. term. = (288-2) : 2+1 = 2p
143 + 1 = 144 2p
2p
a= -144 =
145 144 - 144 = 144(145 - 1) = 2p
2p
4.
4p
7x =
2p
2p
2p
Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin impărţirea punctajului obţinut la
10.