Colegiul National Pedagogic „Spiru Haret”, Focsani
Profesor: Ostafi Olga
Cercul Dramatic
Planificarea de lungă durată
Obiective de referință:
1. Dezvoltarea capacității de exprimare orală;
2. Stimularea gândirii autonome, reflexive şi critice;
3. Dezvoltarea gîndirii deschise, creative şi spiritului de obiectivitate;
4. Stimularea curiozitatății şi imaginaţiei în crearea şi rezolvarea unor probleme;
5. Manifestarea flexibilității în cadrul schimbului de idei în diferite situaţii de
comunicare;
6. Determinarea propriilor puncte slabe și forte.
Nr. Subiectul Data Activități de învățare
or
d
1. Formarea grupului. Completarea cererilor.
Familiarizarea elevilor cu activitățile Discuții
planificate.
2. Regulile tehnicii de securitate.
3. I. Introducere în arta teatrală Exemplificarea
Speciile genului dramatic. Comedia.
4. Speciile genului dramatic. Drama. Improvizarea
5. Speciile genului dramatic. Tragedia. Vizionarea secvențelor
de film
6. Modurile de expunere ale genului Exersarea
dramatic. Monologul și dialogul. Improvizarea
7. Proiect de grup. Punerea în scenă a Prezentare publică
unui fragment de piesă (comedie,
dramă sau tragedie).
8. II. Improvizația scenică Analiza
Teatrul – formă de reprezentare
artistică a vieții.
9. Problema adevărului în Teatru, Analiza
„Minciuna adevărată” a teatrului. Graficul T
9. Tehnica dramatizării şi a Improvizarea
transpunerii scenice a unui text în
proză.
10. Teatru social. Ziua Internațională Prezentare publică
fără tutun.
11. Actorul şi rolul. Joc de rol
Improvizarea
12. Procesul de creaţie al actorului. Simularea
(Re)prezentarea, realizare
personajului pe scenă.
13. Teatru social. Ziua mondială a luptei Prezentare publică
împotriva SIDA.
14. Elementul psihologic în interpretare. Analiza
Colegiul National Pedagogic „Spiru Haret”, Focsani
Profesor: Ostafi Olga
15. Transpunerea în personaj. Simularea
16. Comportarea scenică. Exemplificarea
Argumentarea
17. Esenţa umană a personajului jucat Analiza
şi întruchipat de actor .
18. Eu, rolul, personajul. Simulare
Analiza
19. Atmosfera în timpul actului scenic Discuții
dintre actori. Parteneriatul. Graficul T
20. Distribuţia – act artistic de creaţie. Autoevaluarea
Distribuţia ideală, reală, posibilă. Analiza obiectivă
21. Selectarea piesei pentru concursul Discuții
dramatic raional. Distribuirea Explozia stelară
rolurilor.
22. III. Vorbirea scenică Exersarea
Dicţia.
23. Coordonarea între respiraţie, Simulare
vorbire, mişcare.
24. De la textul dramatic literar la Joc de rol
transpunerea scenică (interpretare).
25. Jocul verbal - rolul improvizaţiei în Simularea
compoziţia de voce.
26. Modalităţi de abordare a vorbirii Analiza
expresive. Improvizarea
27. Exerciţii privind vorbirea nonliterară Simularea
(rostire zonală, accente din limbi Joc de rol
străine, rostire cu defecte - ca sursă
de comic; limbajul inventat).
28. Modificarea vorbirii în dependență Simulare
de personaj. Exemplificare
29. Proiect. Însușirea unui rol care Prezentare publică
necesită implicarea elementelor de
vorbire scenică (tonalitate, gesturi,
mimică, accent...).
30. IV. Arta cinematografică Vizonarea secvențelor
Avantajele și dezavantajele artei din filme, piese
cinematografice față de cea ecranizate.
teatrală.
31. Performanțe teatrale. Actori Interpretarea
legendari în acțiune. Analiza
32. Roluri eșuate. Analiza interpretării Analiza SWOT
nereușite a unui rol.
33. Proiect individual. Tehnici de redare Prezentare publică
a trăirilor folosite de către un actorul
anume.
34. Sinteză și recapitulare. Reușite și Discuții
rezerve. Sugestii. Analiza