V 28

SUBIECTUL I (30 de puncte)

A. Scrieţi pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare dintre
enunțurile de mai jos. Este corectă o singură variantă de răspuns.

1 .În cazul unei demonstrații corecte, argumentele/premisele ce formează fundamentul demonstrației trebuie
să reprezinte pentru teza de demonstrat un temei:
[Link] necesar
b. probabil
c. suficient
d. nici necesar, nici suficient

[Link]ționamentul „Nicio floare nu este animal, deoarece unele animale nu sunt flori “ este:
a. o conversiune valida
b. o conversiune nevalida
c. un silogism
d. o obversiune

3. Termenii „ploaie“ şi „fenomen meteorologic“ se află în raport de:

a. ordonare
b. încrucișare
c. contrarietate
[Link]
4. Clasificarea este operația logică, cu termeni, prin care:
a. recompunem genul din speciile sale
b. descompunem genul în speciile sale
c. descompunem speciile în genurile lor
d. recompunem speciile din genurile lor
5. Clasificarea care încalcă regula completitudinii poate fi:
a. prea abundentă
b. prea largă
c. prea îngustă
d. prea largă și prea îngustă simultan

6. Din punct de vedere extensional, termenul argument deductiv este:

[Link], singular
colectiv, vag
[Link], nevid
[Link], vid
7. După direcția procesului de inferență între general și particular, inferențele sunt:

a. valide și nevalide
[Link] și mediate
c. deductive și inductive
[Link] și slabe

8. Una din regulile corectitudinii demonstrației, referitoare la teza de demonstrat, este:

a. argumentele demonstrației trebuie să fie adevărate
[Link] de demonstrat trebuie să rămân ă aceeași pe tot parcursul demonstrației
c. demonstrația trebuie să fie corectă
[Link] de demonstrat trebuie să fie o propoziție care a fost infirmată
9. Inducția completă este o argumentare care presupune:
a. o clasă cu un număr infinit de obiecte
b. o clasă finită, dar atât de mare de obiecte, încât nu poate fi ex aminat fiecare obiect al
ei
c. o concluzie cu caracter probabil
d. o clasă finită de obiecte, astfel încât poate fi examinat fiecare obiect al ei
10. Inducția incompletă este o argumentare care presupune:
a. o clasă cu un număr infinit sau mare de obiecte, astfel încât nu poate fi examinat fiecare
obiect
b. o clasă cu un număr foarte mic de obiecte, astfel încât poate fi examinat fiecare obiect
 c. simpla repetare a unor constatări și absența unui contra-exemplu
d. o concluzie cu caracter cert

11. O operație de clasificare este corectă dacă:

a. lasă rest
b. este abundentă
c. este completă
d. este incompleta

12. Pentru a crește gradul de probabilitate al concluziei unei inducții incomplete, este necesar ca:
a. numărul de cazuri studiate să fie maxim trei, iar aceste cazuri să poată fi alese aleatoriu
b. fiecare element al clasei să poată fi examinat individual, iar această clasă să fie finită și cu un număr mic de
elemente
c. numărul de cazuri studiate să fie cât mai mare, iar aceste cazuri să fie semnificative pentru fenomenul studiat
d. premisele să devină, prin amplificare, mai generale decât concluzia
13. Inducția completă este o argumentare care presupune:
a. simpla repetare a unor constatări și absența unui contra-exemplu
b. o concluzie cu caracter cert
c. o clasă cu un număr infinit de obiecte
d. o concluzie probabilă
[Link] termenii floare, lalea rosie , plantă si lalea, cea mai mică extensiune o are termenul:
a. plantă
b. floare
c. lalea
d. lalea rosie
15. Extensiunea termenului roman polițist este formată din:
a. totalitatea romanelor polițiste
b. romane cu Sherlock Holmes, romane de Agatha Christie
c. pagini, coperți
d. totalitatea cititorilor de romane polițiste
16. Știind că F - ființă vie, C - copil, E - copil energic și O - om, alegeți șirul corect ordonat descrescător, din
punct de vedere intensional:
a. F, O, C, E
b. C, E, O, F
c. F, O, E, C
d. E, C, O, F

17. Cuantorul propoziției Nicio persoană pasionată de logică nu este incoerentă în gândire este:
a. nicio persoană
b. nicio
c. nicio persoană pasionată
d. nicio persoană pasionată de logică
18. O inferență deductivă este raționamentul în care:
a. premisele sunt mai puțin generale decât concluzia
b. concluzia este mai generală decât premisele
c. concluzia este la fel de generală sau mai puțin generală decât premisele
d. concluzia este mai generală decât premisele sau la fel de generală ca acestea
19. Propoziția „Exista oameni care nu sunt ființe raționale“ este:
a. particulară afirmativă
b. particulară negativă
c. universală afirmativă
d. universală negativă
20. Într-o clasificare incorectă se încalcă:
a. legea distribuirii termenilor
b. regula criteriului unic
c. regula prevenirii viciului circularității
d. regula concordanței dintre clase
20 de puncte

B. Fie termenii A, B, C şi D si E astfel încât termenii A și B sunt în raport de contradicție,

termenii B și D sunt în raport de opozițe, termenii B și C sunt în raport de încrucișare, termenii C
și D sunt în raport de contradicție iar termenul A este în raport de opozițe atât cu termenul C cât
și cu termenul D. Termenul E este specie a termenului B si este, totodata, incrucisat cu C.
1. Reprezentaţi, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună, raporturile logice dintre
cei patru termeni. 2 puncte
 2. Stabiliţi, pe baza raporturilor existente între termenii A,B, C, D, care dintre următoarele
propoziţii sunt adevărate şi care sunt false (notaţi propoziţiile adevărate cu litera A, iar
propoziţiile false cu litera F):
a. Unii B nu sunt E.
b. Toţi D sunt A.
c. Niciun B nu este D.
d. Unii A sunt B.
e. Toți C sunt A.
f. Niciun B nu este A.
g. Unii E nu sunt C.
h. Niciun A nu este E,
8 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
Se dau următoarele propoziţii:
1. Toate vieţuitoarele veninoase sunt periculoase.
2. Unele substanţe volatile sunt utilizate în tâmplărie.
3. Unele persoane longevive nu sunt vegetariene.
4. Nicio zi caniculară nu este benefică persoanelor bolnave.
A. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, contrara propoziței 1, contradictoria
propoziției 2, subcontrara propoziției 3 și subalterna propoziției 4. 8 puncte
[Link]ţi explicit operaţiile de conversiune şi obversiune, pentru a deriva conversa şi obversa
corecte ale fiecăreia dintre propoziţiile 1 şi 4, atât în limbaj formal, cât şi în limbaj natural.
8 puncte
[Link]ţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, obversa conversei supraalternei
propoziței 2 si contradictoria subalternei propozitiei 1.
6 puncte
D. Doi elevi, X şi Y, opinează astfel:
X: Dacă niciun film documentar nu este un program interesant pentru copii, atunci unele
programe interesante pentru copii nu sunt filme documentare.
Y: Dacă unele romane nu sunt opere interbelice, atunci nicio opera interbelica nu este
romane.
Pornind de la această situație:
a. scrieți, în limbaj formal, opiniile celor doi elevi; 4 puncte
b. explicați corectitudinea raționamentelor formalizate. 4 puncte
SUBIECTUL al III lea

A. Fie următoarele două moduri silogistice: aaa-1, ieo-4.

1. Scrieţi schema de inferenţă corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice
date şi construiţi, în limbaj natural, un silogism care să corespundă uneia dintre cele două
scheme de inferenţă. 8 puncte
2. Verificaţi explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea fiecăruia dintre cele două moduri
silogistice date, precizând totodat ă decizia la care aţi ajuns. 6 puncte
B. Construiţi, atât în limbaj formal cât şi în limbaj natural, un silogism valid, prin care să justificaţi
propoziţia “Toate constructiile sunt artificiale”. 6 puncte
C. Fie următorul silogism: Nicio reptila nu este mamifer, deci delfinii nu sunt reptile, deoarece
delfinii sunt mamifere.

a. Termenul minor este distribuit in concluzie 4 puncte

b. Premisa majora este o propozitie negativa
c. Predicatul concluziei este termenul reptila
d. Termenul mediu este distribuit doar in premisa majora

D. Fie următoarea definiţie:

Psihologia este ştiinţa care studiază fenomenele psihice
a. Menţionaţi o regulă de corectitudine pe care o încalcă definiţia dată. 2 puncte
b. Precizați o altă regulă de corectitudine a definirii, diferită de regula identificată la punctul a.
şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit termenul „psihologia”. 4 puncte