Prezenta lucrare conține pagini Numele: ...............................................

...
.............................................................
EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU ....
ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a Inițiala prenumelui tatălui: ..................
Prenumele: ..........................................
Anul școlar 2023 - 2024 .
.............................................................
Simulare ...
15 ianuarie 2024 Școala de proveniență: .......................
.............................................................
Limba și literatura română ...
Centrul de examen: .............................
.............................................................
...
Localitatea: ..........................................
Județul: ...............................................
..
Nume și prenume asistent Semnătura

A NUMELE ȘI PRENUMELE
COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ȘI LITERE) SEMNĂTURA
PROFESORULUI
EVALUATOR I
EVALUATOR II
EVALUATOR III
EVALUATOR IV
NOTA FINALĂ

B COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ȘI LITERE)

NUMELE ȘI PRENUMELE
SEMNĂTURA
PROFESORULUI
EVALUATOR I
EVALUATOR II
EVALUATOR III
EVALUATOR IV
NOTA FINALĂ

C NUMELE ȘI PRENUMELE
COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ȘI LITERE) SEMNĂTURA
PROFESORULUI
EVALUATOR I
EVALUATOR II
Probă scrisă la limba și literatura 1 Simular
română e
 EVALUATOR III
EVALUATOR IV
NOTA FINALĂ

Probă scrisă la limba și literatura 2 Simular

română e
  Toate subiectele sunt obligatorii.
 Se acordă 10 puncte din oficiu.
 Timpul de lucru efectiv este de două ore.

Probă scrisă la limba și literatura 3 Simular

română e
SUBIECTUL I (70 de puncte)

Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a putea răspunde la cerințele formulate.

Textul 1

În dimineaţa de sâmbătă, înainte să răsară soarele, făceam deja plăcinte. Bucătăria era un
paradis ameţitor de vanilie, cuişoare şi melasă neagră. Bunica a cernut făina petrecăreţilor
şi a frământat-o cu sare şi untură ca să pot eu întinde pe urmă aluatul. M-a urmărit cu
mare grijă cum procedam. Niciodată nu presăram sucitorul cu destulă făină pentru gustul
ei. Şi trebuia să ţin minte să întind foaia din mijloc spre margine, nu înainte şi înapoi. Şi
să aibă exact trei milimetri grosime, altminteri o luam de la capăt.
Nu ştiu câte plăcinte am copt. Şi nu ştiu de sub găinile cui apăruseră toate ouăle alea.
Până la căderea serii aveam deja căruciorul roşu plin cu cele mai bune plăcinte cu nucă
şi cu dovleac care existaseră vreodată.
Bunica n-avea niciun chef să vină la şcoală, la petrecerea de Halloween, mi-a spus-o
clar. Eu ardeam de nerăbdare, pentru că mă aşteptam să avem cele mai grozave gustări.
- Te costumezi? m-a întrebat bunica.
- Costumele sunt pentru
copilaşi. A stat pe gânduri.
Pe urmă a hotărât să mă conducă până la şcoală, din motive de siguranţă. Purta şorţul cel
bun, cu şnur în zigzag pe margine. Am remarcat că avea şi pană de fazan la pălărie,
ceea ce pentru ea însemna găteală. Trebuia să-mi fi dat seama că bunica nici nu se
gândise să lipsească de la distracţie. (...)
Bunica a umplut uşa, iar oamenii au ridicat privirea alarmaţi şi surprinşi. Avea
renumele că se ţinea departe de lume şi îşi vedea de ale ei, dar de fapt, dacă mă întrebaţi
pe mine, era peste tot în acelaşi timp. Mulţimea s-a despărţit ca Marea Roşie în faţa lui Moise şi
noi am trecut cu plăcintele.
Pe masa cu gustări nu prea aveai ce alege. Câteva castroane cu floricele de
porumb lipite între ele, două sau trei platouri cu fursecuri simple, o tavă cu ciocolată de
casă. Comitetul şcolii

Probă scrisă la limba și literatura 4 Simular

română e
adusese un bol de cidru slab. Bunica a făcut ochii roată peste ofertă.
- Bine ca n-a făcut Effie Wilcox chec, îmi trebuia un fierăstrău să-l tai, a remarcat ea.
S-a dezbrăcat de haina bunicului şi şi-a suflecat mânecile. Evident că avea de gând
să împartă chiar ea plăcintele pe care le făcuse. Era momentul ei de glorie. Îl pregătiserăm
de mult.
A apărut domnişoara Butler. Purta o rochie de satin negru şi o fundă asortată în păr, care
mie personal mi s-a părut cam bătătoare la ochi pentru o profesoară.
- Doamnă Dowdel, ce frumos din partea dumneavoastră! a zis ea, întrucât
bunica nu era chiar membră a comitetului de părinţi. Plăcintele arată delicios.
- Îmi trebuie un teanc de farfurii de carton, a răspuns bunica.
Lumea începea să se adune la coadă. Domnişoara Butler a făcut rost de farfurii, de
furculiţe şi de două cuţite. Bunica şi cu mine am început să tăiem plăcintele. Ea putea scoate
dintr-o singură plăcintă mai multe felii decât orice om pe care îl cunoşteam. (…)
Plăcinta a ajuns pentru toţi, ca pâinea şi peştii lui Iisus. După ce am reuşit să ne aşezăm şi
noi, o femeie s-a întors să vadă dacă mai putea primi o porţie. Era înaltă şi ciolănoasă, cu
voce groasă.
- Doamnă Dowdel, declar solemn că este cea mai bună plăcintă cu dovleac pe
care am mâncat-o vreodată.
Bunica ştia să primească un compliment fără să comenteze.
- Cine era doamna? am întrebat-o eu.
- Reba Pensinger, a zis ea pieziş.
Înainte să se termine seara, noi, cei tineri, cu excepţia lui Augie, am participat la
concursul de pescuit mere din lighean cu gura. Am prins două şi le-am luat acasă, iar
bunica le-a copt cu zahăr brun.
Richard Peck, Un an haihui

Textul 2

Mi-am petrecut copilăria în aceeaşi casă cu bunicii dinspre partea mamei, la Iaşi, în
oraş. (...) Ţineam foarte mult la Bunica, şi ea la mine. Încercam s-o bucur petrecând cât
mai mult timp cu ea. Mă tot întrebam însă cam cu ce altceva aş mai fi putut s-o ajut eu
acum, când viaţa ei era în acea etapă în care nu se mai punea problema vreunui nou
început, a unor planuri sau schimbări substanţiale. Cum aş mai fi putut eu acum să mai
dau un sens unor lucruri pe care nu le mai putea schimba nimeni? Am început prin a
asculta cu răbdare poveştile Bunicii ori de câte ori venea vorba. Apoi am întrebat-o eu
lucruri în plus - simţind că îi făcea bine să povestească. Şi, în final, cândva, pe la mijlocul
anilor ’90, m-am apucat să consemnez sistematic toate amintirile vieţii ei într-un caiet
studenţesc cu coperte cartonate, gri, pe care, în ciuda tuturor mutărilor din casă în
casă prin care am trecut în viată, l-am păstrat întotdeauna la suprafaţă.
Bunica - mi-o amintesc - stătea pe fotoliul ei pat acoperit cu o cergă roşie, iar eu
stăteam la masa din sufragerie, lângă ea, îi puneam întrebări şi scriam, consemnând
fiecare amănunt pe cât puteam cu vocea ei, încercând să-i păstrez cât mai mult
vorbele. Unele lucruri şi le amintea mai precis, altele mai puţin. În orice caz însă, din
când în când zicea: dacă pe tine te interesează lucrurile astea, eu ţi le spun – dacă crezi că ţi-or
folosi într-o zi la ceva.
O vreme mi-am închipuit că am consemnat amintirile Bunicii ca să-I dau ei
sentimentul că nu şi-a trăit viaţa degeaba. (…).
Scriu rândurile acestea într-un moment când mă apropii de vârsta Bunicii mele de
când am început să am primele amintiri cu ea. Mi se părea bătrânâ pe atunci, cum ţi
se par obligatoriu bunicii când eşti copil. Încep însă să am sentimentul, astăzi, că nu
atât pentru ea am hotărât să-i consemnez viaţa, nu doar ca să-I dau ei sentimentul că n-a
trăit degeaba - căci nu ştiu dacă Bunica era aşa de obsedată de zădărnicie -, ci mai mult
pentru mine, ca să pot eu accepta mai uşor zădărnicia vieţii ei - şi a vieţii în general.
Probă scrisă la limba și literatura 5 Simular
română e
 Cristian Mungiu, Tania Ionaşcu, bunica mea

Probă scrisă la limba și literatura 6 Simular

română e
 A.
1. Notează, din textul 1, două ingrediente folosite în prepararea prăjiturilor. 2 puncte

2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din

textul 1.
2 puncte
Sărbătoarea pentru care se pregătesc bunica şi nepoata este
a) Crăciunul.
b) petrecerea de Halloween.
c) o întâlnire a Comitetului de părinţi.
d) o tradiție specifică începutului de an şcolar.
Răspunsul . .
corect: .

3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din

textul 2.
2 puncte
Nepotul este fascinat
a) de copilăria petrecută în aceeaşi casă cu bunicii.
b) de tinereţea bunicii.
c) de poveştile bunicii.
d) de propria tinereţe pe care încearcă acum să şi-o amintească.
Răspunsul .
corect:

4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din

textul 1.
2 puncte
Bunica şi nepoata pregătesc
a) floricele de porumb.
b) plăcinte cu mere, cu dovleac şi ruladă cu nucă.
c) ciocolată de casă.
d) plăcinte cu nucă şi cu dovleac.
Răspunsul .
corect:

5. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili dacă este adevărat sau fals,
bazându-te pe informațiile din cele două texte. 6 puncte
Textul 1
Enunțul Adevărat Fals
Bunica este bucuroasă să-şi însoţească nepoata la şcoală.

Înainte să se termine seara, cei tineri au participat la

concursul de pescuit mere din lighean.

Bunica poartă o rochie de satin negru şi o fundă asortată în păr.

Probă scrisă la limba și literatura 7 Simular

română e
Textul 2
Enunțul Adevărat Fals
Nepotul îşi petrece copilăria în aceeaşi casă cu părinţii, la Iaşi, în oraş.

Amintirile sunt consemnate de către nepot într-un caiet

studenţesc cu coperte cartonate, gri.

Bunica stătea pe fotoliul ei pat acoperit cu o cergă roşie, iar

nepotul
stătea la masa din sufragerie.

6. Precizează o trăsătură a tiparului narativ, ilustrând-o cu o secvență din textul 1. 6 puncte

7. Prezintă, în minimum 30 de cuvinte, un element de conținut comun celor două

texte date, valorificând câte o secvență relevantă din fiecare text. 6 puncte

Probă scrisă la limba și literatura 8 Simular

română e
8. Crezi că experienţa de viaţă a bunicilor este importantă pentru nepoţi? Motivează-ți răspunsul,
în 50 – 100 de cuvinte, valorificând unul dintre cele două texte. 6 puncte

9. Asociază fragmentul din opera „Un an haihui” de Richard Peck cu un alt text literar
studiat la clasă sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50 – 100 de cuvinte, o
valoare morală/ culturală comună, prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare
text. 6 puncte

Probă scrisă la limba și literatura 9 Simular

română e
 _
_

B.
1. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului 2 puncte
corect. Seria care conține doar cuvinte cu diftong
a) dimineaţa, făceam, ştiu.
b) aluatul, trebuia, alea.
c) ei, dimineaţa, căruciorul.
d) dimineaţa, ardeam, mi-
Răspunsul .
corect:

2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului 2 puncte

corect. Seria care conține doar cuvinte compuse
a) niciodată, vreodată, departe.
b) ciocolată, niciodată, departe.
c) nerăbdare, ciocolată,
întotdeauna.

Răspunsul .
corect:

3. Există o relație de polisemie între cuvintele subliniate în enunțurile 2 puncte

din a)
seria:
„Bunica a cernut făina”; Fata a cerut niște fructe proaspete.
b) „Bunica a umplut uşa, iar oamenii au ridicat privirea”; Bunica a umplut
cornurile cu gem.
c) „Unele lucruri şi le amintea mai precis”; M-am născut în luna mai.

Răspunsul .
corect:

4. Rescrie secvența: „Şi, în final, cândva, pe la mijlocul anilor ’90, m-am apucat să
consemnez sistematic toate amintirile vieţii ei” înlocuind cuvintele subliniate cu câte un
sinonim corespunzător.
2 puncte

Probă scrisă la limba și literatura 1 Simular

română 0 e
5. Selectează, din fragmentul următor, trei substantive aflate în cazuri diferite, pe
care le vei preciza: „Comitetul şcolii adusese un bol de cidru slab. Bunica a facut ochii
roată peste ofertă.”
6 puncte
Substantivul selectat Cazul substantivului selectat

6. Alcătuiește un enunț imperativ, în care un pronume demonstrativ să aibă funcția

sintactică de complement indirect (1), și un enunț asertiv, în care adjectivul ,,înaltă” să
aibă funcția sintactică de nume predicativ (2) . 6 puncte

(1)

(2)

7. Transcrie propozițiile din fraza dată, precizând felul lor și raportul sintactic stabilit între
acestea.
6 puncte

„Mulţimea s-a despărţit ca Marea Roşie în faţa lui Moise şi noi am trecut cu plăcintele.”

8. Completează enunțul următor, reprezentând mesajul unui nepot iubitor, cu formele

corecte ale cuvintelor indicate. 6 puncte

Bunica mi- (a oferi, indicativ, timp perfect compus)

experiențe
(propriu, feminin, plural) și (a vrea, mod
condițional optativ, timp prezent) să le împărtășesc (om, număr plural,
caz dativ, articulat hotărât) (care, caz genitiv)

Probă scrisă la limba și literatura 1 Simular

română 1 e
 Subiectul al II-lea _(20 de puncte)

Scrie, în 80 – 120 de cuvinte, rezumatul textului 1.

Punctajul pentru rezumat se acordă astfel:
•conținutul rezumatului – 12 puncte
•redactarea rezumatului – 8 puncte (coerența textului – 1 punct; proprietatea
termenilor folosiți – 1 punct; corectitudinea gramaticală – 1 punct; claritatea
exprimării ideilor – 1 punct; respectarea normelor de ortografie – 2 puncte;
respectarea normelor de punctuație – 1 punct; lizibilitatea – 1 punct).

Probă scrisă la limba și literatura 1 Simular

română 2 e
Probă scrisă la limba și literatura 1 Simular
română 3 e