0% au considerat acest document util (0 voturi)
10 vizualizări1 pagină

Ora 1

Documentul prezintă o serie de probleme matematice care pot fi rezolvate prin metoda grafică. Aceste probleme includ situații legate de distribuția merelor, greutatea unui vas, numere și elevi în clase, precum și suprafețe arate de tractoare. Fiecare problemă necesită identificarea variabilelor și formularea ecuațiilor corespunzătoare.

Încărcat de

lia
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
0% au considerat acest document util (0 voturi)
10 vizualizări1 pagină

Ora 1

Documentul prezintă o serie de probleme matematice care pot fi rezolvate prin metoda grafică. Aceste probleme includ situații legate de distribuția merelor, greutatea unui vas, numere și elevi în clase, precum și suprafețe arate de tractoare. Fiecare problemă necesită identificarea variabilelor și formularea ecuațiilor corespunzătoare.

Încărcat de

lia
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

Probleme care se rezolva cu metoda grafică

[Link] are de 5 ori mai multe mere decât Corina. Câte mere are fiecare dacă
împreună au 18 mere?

[Link] vas cu apă cântărește 1230g. Vasul umplut pe jumatate cu apă cântărește 630
g. Cât cântărește vasul gol?

[Link] număr adunat cu sfertul său este egal cu 115. Care este numărul?

4.În ciclul primar al unei şcoli învaţă 1050 de elevi. În clasele a IV-a sunt cu 50 de
elevi mai mult decât în clasele I si cu 70 de elevi mai , puţin decât în clasele a III-a.
În clasele a II-a sunt cu 30 de elevi mai mult decât în clasele a IV -a. Câţi elevi
sunt în clasa 1, în clasa a II-a, în clasa a III-a şi în clasa a IV-a?

5. Un tractor a arat o suprafaţă de 7/15 faţă de un teren arat de alt tractor. Stabiliţi
ce suprafeţe au fost arate de către fiecare tractor, dacă se ştie că unul a arat cu 400
ha mai mult decât celălalt!

6.Câtul împărţirii a două numere este 3, iar restul 10. Dacă adunăm deîmpărţitul,
împărţitorul, câtul şi restul obţinem 143. Să se afle cele două numere.

S-ar putea să vă placă și