0% au considerat acest document util (0 voturi)
8 vizualizări2 pagini

Toamna

Documentul este un exercițiu de comunicare în limba română, axat pe textul narativ și recunoașterea personajelor. Acesta include activități precum completarea unor informații despre un text literar, răspunsuri la întrebări, recunoașterea personajelor din fragmente și transformarea cuvintelor. De asemenea, se solicită utilizarea corectă a ortogramelor și redactarea de propoziții.

Încărcat de

Pavel Vasila
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
0% au considerat acest document util (0 voturi)
8 vizualizări2 pagini

Toamna

Documentul este un exercițiu de comunicare în limba română, axat pe textul narativ și recunoașterea personajelor. Acesta include activități precum completarea unor informații despre un text literar, răspunsuri la întrebări, recunoașterea personajelor din fragmente și transformarea cuvintelor. De asemenea, se solicită utilizarea corectă a ortogramelor și redactarea de propoziții.

Încărcat de

Pavel Vasila
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

Numele __________________ 20 octombrie 2021

Comunicare în limba română


Textul narativ. Recunoasterea personajelor
Scrierea corectă a cuvintelor (într-o, într-un, cuvinte care conțin î sau â)

1. Citește cu atenție textul:

Ariciul a luat mărul și l-a împărțit în patru părți egale.


- Bucățica asta ție, Iepure, pentru că tu ai văzut primul mărul.
A doua bucățică ție, Cioaro, fiindcă tu ai rupt mărul din pom.
O bucățică și mie pentru că eu am prins mărul, zise Ariciul.
Ultima bucățică a pus-o Ursului în laba îmblănită:
- Iar asta ție, Mos Martine....
- Dar mie de ce? s-a mirat Ursul.
- Pentru că tu ne-ai împăcat și ne-ai învățat să gândim!
(Vladimir Suteev – “Mărul”)

a) Completează:
 Este un text literar ________________________.

 Titlul textului _____________________  Autorul ________________________________


 Textul are________________alienate
 Personajele sunt:____________________________________________________________________________.

b) Răspunde la întrebări:

Cum a împărțit ariciul mărul?


____________________________________________________________________________________________________

 Pentru ce a primit Cioara o parte din măr?


____________________________________________________________________________________________________

 Cine a prins mărul?


____________________________________________________________________________________________________

2. Citeşte fragmentele următoare şi precizează titlul textului şi autorul:

Fragmentul Titlul textului Numele autorului


„Ogarul mâncă şi bău pe săturate.
Iepurele nu se atinse de nimic.”
"O pasăre galbenă, cât un fluture de
mică, se duse la balconul unei împărătese
din tărâmurile calde".
„Se zbătu ciocănitoarea dar lăsă coada în
laba veveriței .”
3. Recunoaşte personajele:
Avea şubă şi ciuboţele noi.

A dat peste o scorbură cu alune și s-a pus pe mâncat.

A furat pietricica fermecată cu care a întinerit toate păsările.

S-a pus la pândă ca să prindă hoțul.

Avea un han în pădure.

Avea doi galbeni. Voia să-și cumpere încălțări.

4. Transformă cuvintele după model și scrie-le despărțite în silabe.


Alege două cuvinte transformate de tine si alcătuiește două propoziții.

încredere ne-în-cre-de-re învins _____________________ încântat _____________________

încălzit ___________________ împăcat _____________________ întrecut _____________________

______________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

5. Completează enunțurile folosind ortogramele într-o și într-un.


_______________ zi, veverița a descoperit în pădure alune. ___________ clipă a urcat ___________
alun si a cules multe alune. Apoi cărat toată recolta _____________ scorbură. _____________ zi s-a zgârâiat
___________ coajă de alună. A înțeles că cineva îi mâncase din alune. S-a ascuns ________________ colț al
scorburei ca să prindă hoțul. ________________ târziu a apărut hoțul. Era o ciocănitoare.

6. Scrie după dictare:


______________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

7. Alcătuiește două propoziţii cu cele două înţelesuri ale cuvântului „galbeni”.


_____________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

Scrie pe aluna veveriței calificativul pe care ți-l acorzi!

S-ar putea să vă placă și