SBD_de_rezolvat Aplicație practică_S2
SARCINĂ LA ALEGERE, REALIZATĂ ÎN ECHIPĂ
Fișa de utilizare/aplicare a unei strategii și a unui instrument adecvat pentru
gestionarea/îmbunătățirea stării de bine
Cursant 1.........................................
Cursant 2.........................................
Obiective generale:
● Îmbunătățirea stării de bine în mediul digital prin utilizarea unor strategii și instrumente
specifice.
● Creșterea gradului de conștientizare privind impactul tehnologiei asupra sănătății mentale și
emoționale.
● Dezvoltarea abilităților de gestionare a timpului, emoțiilor și siguranței online.
Această fișă propune o activitate practică în care participanții (elevi, cadre didactice, părinți)
selectează și implementează o strategie sau un instrument digital pentru a gestiona starea de bine.
Temele explorate includ gestionarea timpului, siguranța online, educația emoțională și crearea unui
mediu incluziv.
Pasul 1. Selectarea temei
Alegeți una dintre următoarele teme:
1. Instrumente pentru menținerea stării de bine în mediul digital
2. Aplicațiile de gestionare a timpului
3. Aplicațiile de filtrare a conținutului și de protecție
4. Platforme educaționale adaptate nevoilor elevilor
5. Strategii comune pentru cadrele didactice, elevi și părinți
6. Stabilirea de limite acceptate pentru utilizarea tehnologiei
„Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din Regiunea Vest” ID 18
7. Gestionarea emoțiilor negative
8. Educația privind siguranța online
9. Promovarea unui mediu de învățare creativ și inclusiv
Pasul 2: Implementarea strategiei/instrumentului
1. Descrierea strategiei/instrumentului
o Ce reprezintă instrumentul?
o Cum se utilizează?
o Care sunt beneficiile directe asupra stării de bine?
2. Aplicarea în practică:
o Planificați un interval de timp (ex. 2 săptămâni) pentru a utiliza
strategia/instrumentul ales.
o Notați observațiile și impactul asupra stării de bine.
Pasul 3: Evaluarea impactului
Utilizați grila de evaluare pentru a analiza eficiența implementării.
Grilă de evaluare:
Criterii de evaluare Indicatori de Insuficient (0- Suficient Bine (7-8) Foarte
performanță 40) (50-60) bine (90-
100)
Claritatea înțelegerii Participantul a înțeles Confuzie Înțelegere Înțelegere Înțelegere
strategiei/instrumentului scopul și modul de evidentă limitată bună excelentă
aplicare al instrumentului.
Relevanța Alegerea este bine corelată Alegere Alegere Alegere Alegere
strategiei/instrumentului cu nevoile identificate. nepotrivită parțial adecvată foarte bine
ales bună adaptată
Aplicarea în practică Strategia/instrumentul a Aplicare Aplicare Aplicare Aplicare
fost aplicat corect conform incorectă minimă completă inovativă
instrucțiunilor.
„Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din Regiunea Vest” ID 18
Criterii de evaluare Indicatori de Insuficient (0- Suficient Bine (7-8) Foarte
performanță 40) (50-60) bine (90-
100)
Impactul asupra stării de Eficiența instrumentului în Impact Impact Impact Impact
bine îmbunătățirea stării de nesemnificativ minor moderat major
bine.
Reflecția participantului Participantul a identificat Reflecție Reflecție Reflecție Reflecție
puncte tari și aspecte de absentă limitată detaliată complexă
îmbunătățit.
Pasul 4: Concluzii și recomandări
1. Notați beneficiile implementării.
2. Identificați posibile îmbunătățiri pentru utilizarea viitoare.
3. Propuneți strategii complementare pentru îmbunătățirea stării de bine.
„Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din Regiunea Vest” ID 18