0% au considerat acest document util (0 voturi)
8 vizualizări4 pagini

Proiect m7

Proiectul de lecție se concentrează pe mașinile și instalațiile agricole pentru îngrijirea culturilor, având ca obiective principale identificarea, clasificarea și reglarea acestora. Lecția include activități variate, precum expuneri, discuții și lucrări în echipe, utilizând resurse didactice diverse. La final, elevii vor avea de realizat un referat despre tipurile de combinatoare ca temă pentru acasă.

Încărcat de

Ileana Negru
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
0% au considerat acest document util (0 voturi)
8 vizualizări4 pagini

Proiect m7

Proiectul de lecție se concentrează pe mașinile și instalațiile agricole pentru îngrijirea culturilor, având ca obiective principale identificarea, clasificarea și reglarea acestora. Lecția include activități variate, precum expuneri, discuții și lucrări în echipe, utilizând resurse didactice diverse. La final, elevii vor avea de realizat un referat despre tipurile de combinatoare ca temă pentru acasă.

Încărcat de

Ileana Negru
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

PROIECT DE LECTIE

Unitatea : LICEUL ,,Ioan Buteanu” Gurahont


Modulul 7: Organizarea exploatarii agregatelor si instalatiilor folosite in agricultura
Clasa a XII a
Data: 22.02. 2019
Prof. Negru Ileana

Unitatea de invatare Masini si instalatii agricole pentru ingrijirea culturilor


Subiectul lectiei Masini si instalatii pentru ingrijirea culturilor

Competente:
C1. Identificarea masinilor si instalatiilor pentru ingrijirea culturilor
C2 Clasificarea masinilor si instalatiilor pentru ingrijirea culturilor
C.3 Reglarea masinilor si instalatiilor pentru pentru ingrijirea culturilor

Obiective operationale:
La sfarsitul lectiei elevii vor demonstra ca sunt capabili sa:
O1: Sa identifice masinile si instalatiile pentru ingrijirea culturilor
O2: Sa clasifice masinile si instalatiile pentru ingrijirea culturilor
O3:Sa regleze masinile si instalatiile pentru ingrijirea culturilor
Strategii didactice
 Mijloace didactice - tabla, caiete, calculatorul, fise de documentare, fise de lucru,
prezentare video
 Metode de invatamant – Problematizarea, Expunerea, Conversatia, Explicatia, Exerciti,
 Moduri de activitate cu elevii - frontal, pe echipe si individual

Tipul lectiei: Lectie de comunicare si insusire de noi cunostinte – varianta lectie mixta
Durata lectiei –50’ minute
Locul de desfasurare – laborator agricultura

BIBLIOGRAFIE
 [Link], V. Veghes, Masini si instalatii agricole, clasele a -XI-a, a-XII-a , editura Ceres
1982
 Tudor Alexandru, Masini agricole si horticole, Editura Sitech Craiova
 Curriculum pentru cls. a XII a
 Standarde de pregatire profesionala – nivel 3.
DESFASURAREA LECTIEI
Strategii didactice
Secventele
Timp Activitatea profesorului Activitatea elevilor Forme de Evaluare
didactice Metode Mijloace
organizare
1. Moment Stabilirea ordinii si disciplinei in
organizatoric clasa. Raspund la solicitarile
2’min Inregistrarea absentelor in catalog profesorului, Conversatia Catalog frontal

2. Verficarea 2’min Provoc dialog pornind de la Conversatia Frontal Oral


cunostintelor cunostintele anterioare si pun , Explicatia
următoarele intrebari:
1. Despre ce am discutat ultima Formuleaza raspunsuri la
data la M7? intrebari propuse.
2. Care sunt lucrarile de
intretinere si ingrijire a
culturilor in perioada de
vegetatie?
3. Care sunt masinile cu ajutorul
carora putem sa intretinem o
cultura agricola?

Intervin pentru clarificarea


raspunsurilor
3. Anuntarea 2’min Astăzi vom vorbi despre , Masini si Asculta si devin interseati Expunerea Manual, Frontal Oral
subiectului instalatii pentru ingrijirea de propunerea facuta. , Videopr
lectiei culturilor’’ Scopul acestei lectii este Noteaza in caiete. Explicatia oiector
de a reusi: Conversati
- Sa identifice masinile si instalatiile a
pentru ingrijirea culturilor
- Sa clasifice masinile si instalatiile
pentru ingrijirea culturilor
- Sa regleze masinile si instalatiile
pentru ingrijirea culturilor
Scriu titlul lectie pe tabla. Elevi isi insusec si
[Link] de noteaza notiunile
noi cunostinte 20’mi Prezint continutul lectiei cu ajutorul transmise de profesor. Tabla, Frontal Oral
materialului PPT, explic eventualele
n caiet
nelamuri, aparute intre timp.

In agricultura principalele masini Explicatia


utilizate pentru ingrijirea si intretinerea Conversati
culturilor sunt: a
- Cultivatoarele
- Frezele Exercitiul
- Combinatoarele
Cultivatoarele
Cultivatoarele se folosesc:
- pentru lucrari de cultivatie totala ( in
vederea semanatului)
-pentru lucrari de cultivatie partiala
( prasit, musuroit, deschiderea
rigoleleor de udare, incorporarea in sol
a ingrasamintelor in perioada de
vegetatie, afanarea adanca a solului)
Principalele parti componente sunt:
-organele active - brazdare sub forma
de (dalta, rarita, sageata, cutite)
- organe ajutatoare (cadru, roti,
mecanism de prindere ,de tractiune si
de reglare)
Frezele
Frezele se folosesc pentru maruntirea
stratului de sol pe toata adancimea de
lucru in culturile de camp, legumicole,
viticole, pomicole, pajisti)
In general frezele au urmatoarele parti
componente:
- Organe active (rotor sau rotori
cu cutite, rarite de deschis
brazde de udare, colti de gapa-
pentru frezele de camp)
- Organe ajutatoare ( cadru, roti
de sprijin, dispozitiv de
prindere, mecanism de
actionare si de reglare
(palpator)
Combinatoarele
Combinatoarele sunt alcatuite dintru-
un ansamblu de agregate si instalatii
care pot varia de la grape,
cultivatoare,tavalugi pana la freze. Ele
executa mai multe lucrari in acelesi
timp, procesul de lucru este determinat
de masinile componente.

[Link] si 22’’ Elevii primesc fisa de documentare si Elevi se documenteaza Conversati Frontal, Oral
fixarea min fisa de lucru si sunt impartiti pe echipe si rezolva fisa de lucru. a ,Explicat pe grupe
cunostintelor si de cate 4-5 elevi. Raspund la intrebarile ia,
realizarea feed- puse de profesor exercutiul
back- ului
2 min Elevii primesc tema Isi noteaza tema, retin Conversati Frontal
Profesorul comunică elevilor precizarile profesorului a
4. Tema pentru
conţinuturile ce vor fi parcurse acasă.
acasa Intocmiti un referat ,, TIPURI DE
COMBINATOARE’’

S-ar putea să vă placă și