TESTUL 5

Răspunsuri, sugestii de rezolvare

Autoevaluare și reglare
SUBIECTUL I 70 de

A
puncte

Am rezolvat La ce am întâmpinat difi-

Nr. cultăți/Ce nu am înțeles/
exerci- Răspunsuri/Etapele rezolvării Punctaj Unde am neclarități/Ce
țiului nu știu să fac/Ce trebuie
Da Parțial Nu să aprofundez

1. a răpit-o din casa părintească, 2p.

a îndepărtat-o de lume; 1p.+1p.

2. c 2p.

3. d 2p.

4. b 2p.

5. Textul 1: fals, adevărat, 6p.

fals. Textul 2: adevărat, 6x1p.
fals, fals.

6. Prezentarea locului acțiunii din primul text 6p.

(de exemplu: Acțiunea se desfășoară, la 3p.
un moment dat, în afara palatului, apoi în 2p.
interiorul acestuia. După ce intră în palat,
zmeul închide poarta cu o cheie mare. etc);

Vei scrie răspunsul în două-trei enunțuri. 1p.

Răspunsuri, sugestii de rezolvare 1

 TESTUL 5
7. De exemplu: Un element de conținut 6p.
comun celor două texte este lumea scenei, 2p.
mai precis piesa de teatru amintită, cu toate
elementele care o definesc: subiectul,
personajele, limbajul, mesajul etc.
Din primul fragment, relevantă este
secvența care configurează conflictul ce stă 2x1p.
la baza acțiunii dramatice și relațiile dintre
personaje, iar din al doilea text, secvența
care conține punctul de vedere al autorului
despre spectacolul realizat de regizorul
Alexandru Dabija după textul lui Alecsandri
etc. 1p.
Vei respecta normele de exprimare, de 1p.
punctuație și ortografia.
Te vei încadra în numărul de cuvinte indicat.

2 Ne pregătim pentru Evaluarea Națională • Limba și literatura română

 TESTUL 5
8. Menționarea răspunsului la întrebarea 6p.
dată (da/nu); motivarea răspunsului, 1p.
valorificând textul dat (de exemplu: Lectura
textului dramatic după care se realizează 1p.
un spectacol de teatru poate determina
înțelegerea mai profundă a acestuia,
întrucât pregătește spectatorul pentru 2p.
vizionarea piesei, permite realizarea unor
conexiuni și intuirea intențiilor regizorului;
acest lucru se observă în comentariul din
articolul citat, care face referire atât la
suprapunerile dintre text și spectacol, cât
și la diferențele dintre cele două, permise
de libertățile interpretative oferite actorilor
etc./ Uneori, lectura textului dramatic după
care se realizează un spectacol de teatru
poate atrage după sine înțelegerea
superficială
a acestuia, pentru că există riscul ca
spectatorul să rămână „prizonierul” textului,
așteptându-se la redarea fidelă a acestuia
pe scenă; ideea se verifică în textul dat, din
care reiese că regizorul aduce „povestea”
în contemporaneitate – așa cum se
observă și din imaginea asociată textului –
și o îmbogățește cu noi sensuri, astfel încât 1p.
cititorul piesei poate rămâne contrariat
etc.). 1p.
Vei respecta normele de exprimare, de
punctuație și ortografia.
Te vei încadra în numărul de cuvinte
indicat.
9. Texte literare studiate sau citite ca lectură 6p.
suplimentară care se pot asocia cu 1p.
fragmentul din Sânziana și Pepelea de
Vasile Alecsandri sunt: Steaua fără nume,
Jocul de-a vacanța, de Mihail Sebastian,
Romeo și Julieta, de W. Shakespeare,
Pygmalion, de George Bernard Shaw,
Luceafărul, de Mihai Eminescu, Prâslea
cel Voinic și merele de aur etc.
Precizarea unei valori comune a textelor 1p.
Sânziana și Pepelea, de Vasile
Alecsandri Prâslea cel Voinic și merele
de aur (de ex. sunt două texte care
vorbesc despre vitejia unui tânăr care se 2p.
confruntă fără nicio teamă cu Zmeul.
Această calitate a
tânărului e recunoscută de Zmeu, care vrea
să se prindă frate de cruce. Eroul din basm
demonstrează vitejie și curaj în drumul de 1p.
recuperare a adevărului etc.)
1p.
Vei respecta normele de exprimare, de
punctuație și ortografia.
Te vei încadra în numărul de cuvinte indicat.

Răspunsuri, sugestii de rezolvare 3

 TESTUL 5
B
Am rezolvat La ce am întâmpinat difi-
Nr. cultăți/Ce nu am înțeles/
Punctaj
exerci- Răspunsuri/Etapele rezolvării Unde am neclarități/Ce
țiului nu știu să fac/Ce trebuie
Da Parțial Nu să aprofundez

1. d 2p.

2. c 2p.

3. a 2p.

4. b 2p.

5. De exemplu: Știu/ nu mă tem – modul 6p.

indicativ; aș merge – modul condițional- 3x2p.
optativ; să găsesc – modul conjunctiv.

6. De exemplu: Are o voce inconfundabilă. (1); 6p.

Lor le place teatrul? (2);
– alcătuirea fiecărui tip de propoziție cerut 2x1p.
– respectarea funcției sintactice indicate
2x1p.
– respectarea normelor de exprimare, de
punctuație și a ortografiei în fiecare propoziție 2x1p.

7. pe cari-i socoti mai cu duh decât pe cei – 6p.

propoziție subordonată atributivă, ce văzuse
în călătoria sa – propoziție subordonată
atributivă.
– transcrierea corectă a fiecărei propoziții 2x1p.
subordonate
– precizarea felului fiecărei propoziții
subordonate transcrise 2x2p.

8. M-aș fi întors oricând, dragul meu, să revăd 6p.

același spectacol minunat. 6x1p.

SUBIECTUL al II-lea 20 de
puncte

Nr. Întrebări de monitorizare și autoreglare a lecturii Ce nu știu să fac/

Da Parțial Nu
crt. și a redactării Ce trebuie să aprofundez
Conținut – 12 puncte
1. Ai citit cu atenție textul?

4 Ne pregătim pentru Evaluarea Națională • Limba și literatura română

 TESTUL 5
2. Ai identificat toate ideile din text?

3. Ai notat două date de identificare a personajului

(vârstă, ocupație, portret fizic etc.)?

4. Ai prezentat două trăsături morale ale personajului?

5. Ai ilustrat fiecare trăsătură morală prin câte o secvență

comentată?

6. Ai menționat două mijloace de caracterizare

diferite, prin care se evidențiază trăsăturile morale
prezentate?
7. Ai corelat o valoare transmisă prin acest personaj
cu una personală?

Redactare – 8 puncte
8. Compunerea ta are introducere, cuprins și încheiere?

9. Fiecare idee nouă este dezvoltată într-un paragraf

evidențiat prin alineat?

10. Ai verificat ca toate cuvintele să fie utilizate cu sensul

corect, adecvat contextului?

11. Ai folosit un limbaj variat și potrivit unei caracterizări?

12. Ai fost atent/ă să nu folosești clișee?

13. Ai verificat ortografia?

14. Ai verificat punctuația?

15. Ai scris citeț și fără ștersături?

16. Ai respectat numărul minim de cuvinte?

Răspunsuri, sugestii de rezolvare 5