PLAN DE LECŢIE
Data:22.I.2013
Clasa :a VIII-a
Scoala: Gimnaziala Nr.1 Agrij
Profesor: Stirb Mirela-Roxana
Disciplina: Matematica(Algebra)
Unitatea de invatare:Calcule cu numere reprezentate prin litere
Titlul lectiei:Operatii cu rapoarte de numere reprezentate prin litere
Tipul lecţiei: de consolidare si sistematizare a cunostintelor
Competente specifice: La sfârşitul orei, elevul va fi capabil :
- Sa adune si sa scada diferite rapoarte de numere reale repre zentate prin litere
- să inmulţească, să împartă şi să ridice la putere rapoarte de numere reale reprezentate
prin litere;
- Sa aplice formulele de calcul prescurtat studiate si metodele de descompuneri in
factori studiate
- să rezolve exerciţii în care intervin ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea
parantezelor;
- să aplice noţiunile învăţate în calcule numerice.
Strategii didactice:
Metode si procedee: conversatia,explicatia,exercitiul,munca individuala
Mijloace de invatamant:table,creta,fisa de lucru,culegere Editura Paralela 45,culegere
Editura Art
Forme de organizare : frontala,individuala
Desfăşurarea lecţiei
Secvenţele Activitaţi ale lecţiei
lecţiei Resurse Activitatea elevilor Strategii Modalităţi
didactice de evaluare
[Link] -verificarea prezenţei elevilor şi notarea absenţelor
organizatoric în catalog; Elevii vor avea pe bănci caietele şi
-verificarea ţinutei elevilor şi celor necesare manualul.
defaşurarii orei; Pregătirea caietelor de temă în clasă
-asigurarea unei atmosfere adecvate pentru buna
desfaşurare a orei;
[Link] -verificarea temei elevilor prin sondaj ,utilizând Activitate
atenţiei dialogul profesor –elev,elev-elev,prin confruntarea Pregătirea caietelor de temă acasă comună
rezultatelor. În cazul în care apar diferenţe mari la Elevii raspund la intrebarile adresate de
rezultat se rezolvă exerciţiul la tablă; catre profesor
-ne reamintim formulele de calcul prescurtat si
operatiile intalnite cu rapoarte de numere reale
reprezentate prin litere
3. Anunţarea
temei şi a Azi ,vom rezolva o serie de exercitii cu operatii cu
obiectivelor rapoarte cu numere reale reprezentate prin litere,care Elevii vor nota în caiete titlul lectiei
reprezinta titlul lectiei. explicaţia
La sfarsitul lectiei trebuie sa stiti efectua operatii cu
rapoarte cu numere reale reprezentate prin litere,prin
diferite metode studiate.
[Link]
invaţarii -fiecare elev va primi cate o fisa de lucru Elevii vin cu idei referitoare la rezolvarea
-inainte de inceperea efectuarii exercitiilor existente exercitiilor
pe fisa de lucru de discuta despre rezolvarea conversatia
acestora,ce metode putem folosi pentru a rezolva cat
mai usor exercitiile explicaţia
-pe rand elevii vor iesi la tabla pentru rezolvarea lor
[Link] Profesorul propune elevilor desfăşurarea unei Elevii rezolva in caiete exercitiile si pe Aprecieri
feed-back- activităţi frontale interactive de rezolvare a rand cate unul ies la tabla Activitate verbale
ului exerciţiilor din fişa de lucru; -ceilalti elevi se verifica dupa table daca individuală Analiza
au rezolvat correct si pun intrebari sau răspunsuril
cer ajutorul profesorului unde este cazul Exerciţiul or
[Link]ţia si -se reiau exercitiile rezolvate,toata lumea se uita
transferul peste ele si se discuta despre metodele aplicate daca
au fost intelese si daca exercitiile se mai puteau -elevii vin cu alte idei la rezolvarea Conversaţia Probe orale
rezolva si in alte moduri exercitiilor Notarea
-se fac aprecieri asupra elevilor care au participat răspunsuril
active la ora or
-se noteaza acesti elevi
[Link] -exerciţiile rămase din fişă Conversaţia
pentru acasă -indicaţii la temă;
Scoala Gimnaziala Nr.1 Agrij
Profesor Stirb Mirela
FIŞĂ DE LUCRU-OPERATII CU RAPOARTE DE NUMERE REALE
REPREZENTATE PRIN LITERE
[Link] :
x2 x 2−1
2
⋅ =
a) x −2 x+ 1 x
4 x +10 3
− 2 + =
b) x+2 x −4 x−2
[Link] expresia E(x)=
(
x+ 2 x−2 x 2−3
+ − 2 ⋅ 2
x 2−4
x+ 3 x−3 x −9 x +4 x+ 4 )
a)Calculati E(0)
b)Gasiti domeniul de definitie al expresiei E(x)
x−2
c)Aratati ca E(x)= x+ 2
3 ). E( x )=
[4x2
−
2
−
x +3 x+2 x +1 x+2 x
2 ]
x−1 x+1
:
a ) Calculati E(1)
b ) Determinati valorile reale ale lui x astfel incat E ( x) sa aiba sens.
c) Aduceti expresia E( x) la forma cea mai simpla .
[Link] expresia F(x)=
( x x +1 x + x ) x +3 x
x+ 1 x−1 1−x 2 x−4
− + : 2 2
a)Calculati E(2)
b)Stabiliti domeniul de definitie al expresiei.
c)Aduceti expresia la forma cea mai simpla.