MINISTERUL
INSPECTORATUL ȘCOLAR EDUCAȚIEI
AL JUDEȚULUI CĂLĂRAȘI NAȚIONALE
OLIMPIADA NAȚIONALĂ
UNIVERSUL CUNOAȘTERII PRIN LECTURĂ
pentru elevii din mediul rural
Etapa județeană, 10 martie 2018
Clasa a V-a
Timpul de lucru: 2 ore. Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
Citeşte cu atenţie următoarele texte şi răspunde corect tuturor cerinţelor formulate în sarcinile de lucru:
PARTEA I (20 DE PUNCTE)
Plecă Omul de Apă abătut, topindu-se în boarea întunecată a serii. Prin sala tronului, împăratul umbla de
colo-colo, frȃngȃndu-şi mȃinile şi încercȃnd să prindă urma nădejdii ce fugea din el.
- De ce tăceți, curteni?
Curtenii tăceau, într-adevăr. Nu ştiau pe cine şi ce aşteaptă.
Împărăteasa plȃngea amar, chircită în tronul ei…
Deodată, sala tronului se întunecă de parcă s-ar fi abătut peste castel un nor cȃt o pădure. Şi, o dată cu
întunericul, un fȃlfȃit trecu şuvoi printre perdele.
În uşa daurită stătea un Vultur uriaş.
Purta în cioc un fel de nestemată, ca un inel cioplit din luciu colorat. Inelul scăpăra cȃnd roşu, cȃnd albastru,
cȃnd violet, cȃnd galben.
Împins de o speranță mică, împăratul îi ieşi înainte:
- Fii bun sosit, mărite Vultur, la castel !... Auzit-ai, precum văd, că fiica noastră e bolnavă ?
- Am auzit, slăvite împărate, şi am venit, trimis al Omului de Aer. El m-a împins pe-aripa vȃntului de seară şi
i-a trimis Prințesei voastre-n dar ăst Pui-de-Curcubeu.
- Un Pui-de-Curcubeu! se-nvioră împărăteasa.
- Un Pui-de-Curcubeu? se minunară toți curtenii.
- Un Pui-de-Curcubeu? strigă împăratul şi sprȃncenele-i tresăriră în sus ca nişte mici tufişe prin care zboară
vrăbii.
- Un Pui-de-Curcubeu, precum v-am spus, slăvite împărate. Ştiu, e-un dar nemaivăzut. Omul de Aer s-ar
bucura s-o bucure pe fată.
- E-un dar nemaivăzut, într-adevăr, surȃse împărăteasa. Cum poate ştii, mărite Vultur, în țara noastră, Țara
Pietrei, curcubee nu-s. Cȃt despre Pui-de-Curcubeu…nici pomeneală.
- Doică, trezeşte-o pe Prințesă, tună Împăratul. Şi tu, împărăteasă, aşază curcubeul-pui aici, pe perna galbenă
de catifea, alături de fluier şi de oglinda-scoică. Ei, te-ai trezit, Prințesă ?... Prințesă ?
(Silvia Kerim, Semnul de iarbă)
1. Transcrie din text două cuvinte / structuri care se referă la spațiul întâmplărilor. 4 puncte
2. Notează pe foaia de concurs litera în dreptul căreia se află varianta corectă de răspuns: 4 puncte
a) Omul de Apă i-a dăruit Prințesei un Pui-de-Curcubeu.
b) Prinţesa era obosită.
c) Vulturul purta în cioc o brățară.
d) Omul de Aer l-a trimis pe Vultur la castel.
3. Aranjează enunțurile următoare în ordinea apariției lor în fragmentul dat: 4 puncte
a) În uşa daurită stătea un Vultur uriaş.
b) Împărăteasa plȃngea amar, chircită în tronul ei…
c) Ştiu, e-un dar nemaivăzut.
d) Fii bun sosit, mărite Vultur, la castel !...
4. Transcrie, din text, patru verbe care sugerează / fac parte din câmpul semantic al emoțiilor. 4 puncte
5. Prezintă, în aproximativ 30-50 de cuvinte, semnificația enunțului Prin sala tronului, împăratul umbla de colo-
colo, frȃngȃndu-şi mȃinile şi încercȃnd să prindă urma nădejdii ce fugea din el. 4 puncte
PARTEA II-A (20 DE PUNCTE)
Curcubeul este un fenomen optic şi meteorologic atmosferic care se manifestă prin apariția pe cer a
unui spectru de forma unui arc colorat. (…)
Primul dintre oamenii de ştiință care a înțeles în esență cum se manifestă curcubeul a fost Rene Descartes (n.
31.03.1596 - d. 11.02.1650), filosof şi matematician francez, cunoscut şi cu numele latin Cartesius; el a efectuat o
experiență care a arătat cu claritate că fenomenul de curcubeu se datorează reflexiei şi refracției razelor solare în
picăturile de ploaie.
De fapt, curcubeul conține un spectru continuu de nuanțe, pe care ochiul uman nu le poate distinge, dar Isaac
Newton (n. 04.01.1643 / 25.12.1642 - d. 31.03.1727 / 20.03.1727) a ales doar şapte pentru a-l caracteriza; la baza
alegerii a stat, zic cercetătorii, o credință moştenită de la sofiştii greci, cei care considerau că există o legătură între
culoare, notele muzicale, numărul corpurilor cereşti (cunoscute la acea vreme) şi zilele săptămȃnii.
Fenomenul apare în timpul sau imediat după ploaie, atunci cȃnd soarele străluceşte, iar aerul conțne picături
de ploaie. Arcul este împărțit în benzi de culori ale spectrului şi se formează prin refracția şi reflexia razelor soarelui
în picăturile de ploaie. Dintr-un avion în zbor curcubeul va apărea ca un cerc complet, cu umbra avionului în centru -
cu cȃt suntem mai departe de pămȃnt, cu atȃt vedem un curcubeu mai “complet”.
La "sfȃrşitul" curcubeului e... începutul - curcubeul e, practic, un cerc. (…)
În zona Gorjului se spune că atunci cȃnd apare curcubeul pe cer, dacă vei sări într-un picior pȃnă la capătul
lumii, vei găsi o pungă cu galbeni. În alte zone din Europa de Est se credea că un înger a pus o comoară la capetele
curcubeului (…). Britanicii credeau că la capătul curcubeului se află îngropată o comoară. În Irlanda există, de
asemenea, această credință.
([Link]
1. Precizează cine a ales cele şapte culori pentru a descrie curcubeul. 4 puncte
2. Menţionează numele latin al lui Rene Descartes. 4 puncte
3. Scrie titlul articolului din care este extras fragmentul şi anul publicării sale. 4 puncte
4. Notează, pe foaia de concurs, litera în dreptul căreia este scrisă afirmaţia corectă, aşa cum apare în textul dat.
4 puncte
a) Curcubeul apare înainte de ploaie.
b) Curcubeul este un semicerc.
c) Isaac Newton a făcut o experiență pentru a arăta cauzele producerii fenomenului.
d) Curcubeul este un fenomen optic şi meteorologic.
5. Descrie, în 30 – 40 de cuvinte, comoara care crezi că s-ar afla la „capătul curcubeului”. 4 puncte
PARTEA A III-A (50 DE PUNCTE)
1. Numeşte un element comun, de conţinut, identificat în cele două texte. 5 puncte
2. Scrie din ambele texte câte un cuvânt / structură care să descrie curcubeul. 5 puncte
3. Prezintă motivul pentru care Isaac Newton a ales şapte culori pentru a reprezenta curcubeul. 5 puncte
4. Transcrie, din cel de-al doilea text, cinci cuvinte care fac referire la țări sau regiuni. 5 puncte
5. Exprimă-ţi opinia, într-un text de 80 – 100 de cuvinte, despre nevoia omului de a cunoaşte explicațiile ştiințifice ale
fenomenelor naturii. 10 puncte
6. Redactează o compunere narativă, de 150-200 de cuvinte, în care să povestești o aventură a Puiului-de-Curcubeu.
10 puncte
Notă
În cazul ultimilor doi itemi, la evaluarea răspunsurilor, se vor avea în vedere:
Corectitudinea textului, succesiunea logică a ideilor 2 puncte
Respectarea părţilor unei compuneri 2 puncte
Proprietatea termenilor, bogăţia şi expresivitatea vocabularului 2 puncte
Ortografia 2 puncte
Punctuaţia 2 puncte