Numele, prenumele _________________________________
Evaluare sumativă
Dialogul. Pronumele. Numeralul. Mesajul electronic
Citește cu atenție textul și realizează itemii propuși:
Pe muntele acela, dacă erai invitat să bei apă fiartă, înseamnă că gazda urma să spargă ouă în apa clocotită
și să adauge zahăr, ca să facă supă.
-Știi tu, Micuță Croitoreasă, îi spuse Luo, că noi doi, adică tu și cu mine, avem ceva în comun?
-Noi doi?
-Da, facem prinsoare?
-Pe ce?
-Pe ce [Link] sigur că-ți pot dovedi că noi doi avem ceva în comun.
Fata stătu puțun pe gânduri.
-Dacă pierd, îți lungesc pantalonii gratis.
-S-a făcut, zise Luo. Acum, scoate-ți pantoful și șoseta din piciorul stâng.
Ea șovăi o clipă, după care se execută, curioasă foc. Piciorul, mai sfios decât ea, dar foarte senzual, ne arăta
mai întâi un contur armonios, apoi glezna frumoasă și unghiile [Link] un picioruș bronzat, străbătut de
vinișoare albăstrui.Când Luo își puse piciorul murdar, înnegrit, osos, lângă cel al Micuței Croitorese, a văzut
că exista, într-adevăr, o asemănare, amândoi aveau degetul al doilea mai lung decât cel mare...
1. Încercuiește răspunsul corect. L/0/1
La dialogul din text participă:
a) 3 personaje b) 2 personaje c) 4 personaje
2. Expune-ți părerea referitor la relația dintre personajele textului, pornind dela enunțul:L/0/1/2
Din dialogul personajelor, remarcăm că Micuța Croitoreasă și Luo ____________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Identifică în text, trei pronume personale diferite, indicând persoana și numărul lor.L/0/1/2/3
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
4. Extrage, din text, două numerale diferite indicând felul lor. L/0/1/2/3/4
Numeralul ______________________, tipul ______________________________
Numeralul ______________________, tipul ______________________________
5. Transformă vorbirea directă din text în vorbire indirectă . L/0/1/2/3/4/5/6
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
6. Determină cazul și funcția sintactică a pronumelor subliniate în text. L/0/1/2/3/4/5/6
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
7. Alcătuiește enunțuri cu ortogramele ai/a-i, iar/i-ar L/0/1/2/3/4
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
[Link]ătuiește două enunțuri în care să folosești numerale cardinale cu valoare substantivală și valoare
adjectivală L/0/1/2/3/4
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
9. Construiește un posibil dialog, din patru replici dintre Micuța Croitoreasă și Luo, după sesizarea
asemănării. L/0/1/2/3/4
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
10. Redactează un mesaj electronic pentru profesorul tău de limba și literatura română, pentru a-i spune
că te vei implica în dezbaterile cu genericul ,,Adevărul pe care îl culegem din basme”. Adresa ta:
elev@[Link], adresa profesorului:[Link]ă@[Link] . L/0/1/2/3/4/5/6/7/8
De la __________________________
Către___________________________
Subiectul________________________________________________________________________
Pentru corectitudinea tuturor secvențelor scrise L/0/1/2/3/4/5
Punctaj acumulat ______________________ Nota _______________________