VARIANTA IV
SUBIECTUL I________________________________________(30 de puncte)
A. Scrieţi pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru
fiecare dintre enunţurile de mai jos. Este corectă o singură variantă de
răspuns.
1. Intensiunea este un element din structura unui termen care:
a. reprezintă componenta lingvistică a termenului
b. redă în plan mintal proprietățile obiectelor care aparțin clasei
respective de obiecte
c. se referă la totalitatea obiectelor care formează clasa respectivă de
obiecte
d. reprezintă cuvântul sau grupul de cuvinte prin care se exprimă
termenul
2. Din punct de vedere extensional, termenul Marea Neagră este un
termen:
a. vid
b. singular
c. general
d. vag
3. Între termenii tigru și mamifer există un raport de:
a. ordonare
b. contrarietate
c. contradicție
d. încrucișare
4. Predicatul logic al propozitiei „Unele fapte importante sunt acțiuni care
au la bază impulsuri inconștiente” este:
a. au la bază
b. fapte importante
c. impulsuri inconștiente
d. acțiuni care au la bază impulsuri inconștiente
5. Reprezintă o propoziție universal afirmativă propoziția:
a. România este o țară membră a Uniunii Europene
b. Câteva documente au ars în urma incendiului
c. Nimeni nu este drept de bunăvoie
d. Multe persoane nu au primit împrumuturile solicitate
6. Conversiunea este un tip de raționament:
a. deductiv mediat
b. deductiv imediat
c. inductiv tare
d. inductiv slab
7. Teza de demonstrat este:
a. propoziție concretă pe care o propunem și pe care urmează să o
argumentăm
b. premisa din care putem conchide propoziția care urmează să fie
demonstrată
c. raționamentul prin care deducem propoziția care urmează să fie
demonstrată
d. procesul prin care o propoziție dată este conchisă numai din
propoziții adevarate
8. În cazul inducției complete concluzia este:
a. întotdeauna probabilă
b. întotdeauna falsă
c. probabilă, dacă premisele sunt adevărate
d. adevărată, dacă premisele sunt adevărate
9. Inferența „Difteria și variola sunt produse de microbi. Difteria și
variola sunt boli contagioase. Prin urmare, toate bolile contagioase
sunt produse de microbi.”, este un exemplu de:
a. inferență deductivă mediată
b. inferență deductivă imediată
c. inducție completă
d. inducție incompletă
[Link] sofism este:
a. eroare logică produsă în mod intenționat
b. eroare logică produsă în mod neintenționat
c. un argument valid
d. un silogism valid
B. Fie termenii A, B, C, D şi E, astfel încât C este subordonat faţă de A, iar B
faţă de termenul D, termenii D şi A fiind în raport de opoziţie. Termenul E
este in raport de incrucisare cu A si cu B si nu are niciun element comun cu
termenul C.
1. Reprezentanţi, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună,
raporturile logice dintre cei patru termeni.
2. Stabiliţi, pe baza raporturilor existente între termenii A, B, C, D şi E, care
dintre următoarele propoziţii sunt adevărate şi care sunt false (notaţi
propoziţiile adevărate cu A şi propoziţiile false cu litera F):
a. Există C care sunt B
b. Doar Unii D nu sunt A
c. Doar Unii C nu sunt B
d. Unii B sunt A
e. Unii E sunt si A si B
f. Niciun C nu este D
g. Niciun B nu este A
h. Termenii B, D si E au unele elemente comune.
SUBIECTUL al II-lea__________________________________(30 de puncte)
Se dau următoarele propoziții:
1. Niciun efort cognitiv nu este inutil.
2. Unele silogisme sunt nevalide.
3. Toţi cocorii sunt păsări migratoare.
4. Unii elevi sunt violonisti talentaţi.
A. Construiți, atât în limbaj formal cât si în limbaj natural, subalterna
propoziției 1, subcontrara propoziţiei 2, contradictoria propoziţiei 3 si
supraalterna propoziției 4.
B. Aplicați explicit operațiile de conversiune si obversiune, pentru a deriva
conversa si obversa corecte ale fiecăreia dintre propozițiile 1 si 4, atât în limbaj
formal, cât si în limbaj natural.
C. Construiţi, atât în limbaj formal, cât şi în limbaj natural obversa
conversei propoziţiei 3, respectiv subalterna contradictoriei conversei subalternei
obversei propozitiei 1.
D. Doi elevi, X si Y, opinează astfel:
X: Dacă unele figuri geometrice nu sunt dreptunghiuri, atunci unele
dreptunghiuri nu sunt figure geometrice.
Y: Dacă unele animale sunt vertebrate, atunci unele animale nu sunt
nevertebrate.
Pornind de la această situație:
a) formalizați demersul logic specific celor două raționamente;
b) precizati corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentelor
formalizate
c) explicați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentelor
formalizate.
SUBIECTUL al III-lea_________________________________(30 de puncte)
A. Fie următoarele două moduri silogistice: aio-1, eao-4.
1. Scrieți schema de inferență corespunzătoare fiecăruia dintre cele două
moduri silogistice date si construiți, în limbaj natural, un silogism care să
corespundă uneia dintre cele două scheme de inferență.
2. Verificați explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea fiecăruia
dintre cele două moduri silogistice date, precizând totodată decizia la care ați
ajuns.
B. Construiți, atât în limbaj formal cât si în limbaj natural, un argument
valid cu două premise, prin care să justificați propoziția ,,Unii oameni nu sunt
absolventi de studii universitare”.
C. Fie următorul silogism: Nu poate fi decat adevarat ca pisicile sunt
mamifere, stiut fiind ca ele sunt feline si toate felinele sunt mamifere.
Pornind de la silogismul dat, stabiliti care dintre urmatoarele propozitii sunt
adevarate si care sunt false (notati propozitiile adevarate cu litera A, iar
propozitiile false cu litera F):
1. Termenul minor este distribuit si in concluzie si in premisa
2. Silogismul dat respecta toate regulile silogistice generale referitoare la
cantitatea propozitiilor.
3. Majora silogismului nu este o propozitie universala afirmativa.
4. Conversa concluziei este o propozitie in care niciun termen nu este
distribuit.
D. Fie următoarea definiție:
Obversiunea =df inferenta imediata cu propozitii categorice.
1. Precizaţi o regulă de corectitudine pe care o încalcă definiția dată.
2. Numiţi o altă regulă de corectitudine a definirii, diferită de regula
identificată la punctul a. şi construiţi o definiţie care să o încalce, având ca definit
termenul ,,obversiune”.