MMSE a fost creat de Dr.

Marshall Folstein și publicat pentru prima dată în anul 1975 și de

atunci este utilizat pe scară largă de către psihologii clinicieni la identificarea deficiențelor
cognitive ale adulților. Testul s-a dorit înca de la bun început un test de screening al alterării
funcțiilor cognitive ale adulților, testându-se orientarea spațio-temporală, atenția, memoria
imediata și de scurta durată, abilitatea de a efectua operații concrete-abstracte, motricitatea și
limbajul acestora.

Testul este de obicei completat în aproximativ 10 minute și poate fi administrat în mediul

clinic sau la domiciliul subiectului testat, după o scurtă instruire.
Așezați pacientul într-o poziție comodă și stabiliți o bună comunicare. Puneți întrebările în
ordinea prezentată. Acordați câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect. Scorul maxim este de
30 puncte.

• Orietare temporală
‣ În ce an suntem?
‣ În ce anotimp suntem?
‣ În ce lună suntem?
‣ În ce dată suntem azi?
‣ În ce zi a săptămânii suntem?
• Orientare spațială
‣ Unde ne aflăm acum?
‣ La ce etaj ne aflăm?
‣ În ce oraș ne aflăm?
‣ Care este numele județului în care este acest oraș?
‣ În ce țară ne aflăm?
• Memoria imediata
‣ Se numesc 3 obiecte fără legatură între ele, cu pauză de o secundă între ele. Cereți
pacientului să le repete pe toate trei. Notați cu 1 punct fiecare cuvânt repetat. Reluați testul
până când pacientul reușește să repete toate cuvintele (încercați de maxim 5 ori)
‣ lămâie
‣ carte
‣ balon
• Atenție și calcul mental
‣ Pacientul trebuie să scadă în mod repetat din cifra 100, cifra 7 (5 scăderi succesive). Notați
cu 1 punct fiecare scădere corectă.
‣ 100-7
‣ 93-7
‣ 86-7
‣ 79-7
‣ 72-7
• Memorie pe termen scurt
‣ Vă amintiți cele trei cuvinte repetate mai devreme? Notați cate 1 punct pentru fiecare
cuvânt repetat:
‣ lămâie
‣ carte
‣ balon
• Limbaj
‣ Notați cu 1 punct fiecare răspuns corect:
‣ Arătați pacientului un creion. Ce reprezintă acest obiect?
‣ Arătați pacientului un ceas. Ce repezintă acest obiect?

1
• Repetare
‣ Cereți pacientului si repete o propoziție:
‣ Nu există dacă, nu există dar.
• Întelegerea unei comenzi
‣ Cereți pacientului executarea unei comenzi triple. Notați cu un punct executarea corecta a
fiecarei comenzi în parte.
‣ Luați aceasta foaie de hârtie în mâna dreaptă
‣ Îndoiți-o în două și
‣ Dați-mi-o înapoi cu mâna dreaptă
• Citire
‣ Arătați pacientului o foaie de hârtie pe care scrieți cu litere mari “Închideți ochii”. Cereți
să citeasca în gând și să facă ce scrie pe foaie.
‣ Executați ceea ce este scris pe această foaie
• Scriere
‣ Cereți pacientului să scrie o propoziție. Nu i-o dictați, pacientul trebuie să o scrie spontan.
Notați cu un punct propoziția care conține un predicat si un subiect, corectă din punct de
vedere semantic, indiferent de gramatică sau ortografie.
‣ Scrieți o propoziție, ce vreți, dar să fie o propoziție întreagă.
Cerinţă alternativă (dacă subiectul nu are abilităţi de citire-scriere):
‣ Înmânează pacientului o foaie cu o imagine, solicită-i să alcătuiască o propoziție pornind
de la acesta şi asteaptă să formuleze cel puțin o propoziție cu sens, subiect şi predicat,
‣ Priveşte atent imaginea și pornind de la ceea ce observi alcătuiește o propoziție, orice
propoziție vrei tu. (dacă subiectul alcătuieşte o propoziţie care are sens, subiect şi
predicat, se cotează cu 1p)
• Copiere
‣ Arătați pacientului o foaie de hârtie pe care sunt desenate două pentagoane care se
intersectează, fiecare având laturile de 2,5 cm si întrebați-l “Puteti reproduce acest desen?”
Notați cu 1 punct daca toate cele 10 unghiuri sunt reprezentate și cele doua figuri se
intersecteaza corect.
‣ Copiați acest desen pe foaie (2 dreptunghiuri care intersecteaza)

Interpretare
Scor MMSE Stadiu Caracteristici
30 Normal Fără simptome
24-27 Tulburări cognitive inițiale Simptome mnezice
21-23 Faza ușoară Dificite mnezice și de gândire conturate
18-20 Faza moderată Dificite cognitive clare
15-17 Faza marcată Simptime cognitive și psihiatrice
Necesită un grad de asistență
12-16 Faza severă Necesită asistență pentru activități zilnice
obișnuite
0-11 Faza gravă Necesită asistare instituționalizată