0% au considerat acest document util (0 voturi)
9 vizualizări4 pagini

1 Aaa

Proiectul didactic pentru grupa mijlocie A se concentrează pe tema 'Vara, anotimpul veseliei', având ca scop dezvoltarea exprimării orale și consolidarea abilităților de construcție a propozițiilor. Activitățile includ jocuri didactice, cum ar fi 'Jocul cuvintelor', și sunt organizate pe echipe, promovând cooperarea și respectarea regulilor. Evaluarea se face prin aprecieri verbale și completarea unei fișe de evaluare la finalul activității.

Încărcat de

Sofia Tinka
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
0% au considerat acest document util (0 voturi)
9 vizualizări4 pagini

1 Aaa

Proiectul didactic pentru grupa mijlocie A se concentrează pe tema 'Vara, anotimpul veseliei', având ca scop dezvoltarea exprimării orale și consolidarea abilităților de construcție a propozițiilor. Activitățile includ jocuri didactice, cum ar fi 'Jocul cuvintelor', și sunt organizate pe echipe, promovând cooperarea și respectarea regulilor. Evaluarea se face prin aprecieri verbale și completarea unei fișe de evaluare la finalul activității.

Încărcat de

Sofia Tinka
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

PROIECT DIDACTIC

NIVELUL: I
GRUPA: MIJLOCIE A
TEMA ANUALĂ: Cand,cum si de ce se intampla??
TEMA SĂPTĂMÂNII:VARA,ANOTIMPUL VESELIEI

TIPUL DE ACTIVITATE: verificarea cunoştințelor dobândite


CATEGORII DE ACTIVITĂȚI:
 ADE – activități pe domenii experiențiale
 DLC – educarea limbajului – „JOCUL CUVINTELOR ” – joc didactic
SCOPUL:
 Dezvoltarea exprimarii orale si consolidarea deprinderii de a construii propozitii
 despărţirea în silabe si alcătuirea de propoziţii cu termenii personajelor din
povestile invatate;
 .
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
 – să formuleze propozitii referitoare la imaginea prezentata;
 – să despartă în silabe cuvinte, pe baza jetoanelor extrase , alcătuind
propoziții cu aceste cuvinte;
 – sa continue propozitia realizata de educatoare
 – sa se exprime clar si corect din punct de vedere gramatical;
 –;sa respecte regulile jocului
 – sa coopereze in realizarea sarcinilor

FORMA DE ORGANIZARE: pe echipe, frontala, individuala


SARCINA DIDACTICA:
Recunoasterea elementelor din imagini si jetoanw,alcatuirea de propoziti pe baza imaginilor
si despartirea in silabe a cuvantului prezent pe jetoane
REGULI DE JOC:
-grupa se imparte in 2 echipe,echipa Lupilor si echipa Ursilor
-pentru fiecare raspuns corect fiecare echipa primeste o bulina rosie
-echipa care a gresit e corectata de cealalta echipe
ELEMENTE DE JOC: aplauzele ,recompense,,manuirea materialelor
STRATEGII DIDACTICE:
METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia, lucrul
individual, analiza
MIJLOACE ŞI MATERIALE: imagini şi jetoane din povesti,recompense, săculețul
fermecat, cutia surprizelor,
EVALUARE: aprecieri verbale,
DURATA: 35 minute
BIBLIOGRAFIE:
 Revista învățământului preşcolar 3- 4/2011, editura Arlequin;;
 Curriculum pentru învăţământul preşcolar- editura Didactica Publishing House,
2009;
 Pedagogie preşcolară, Elisabeta Voiculescu, editura Aramis;

DESFĂŞURAREA ACTIVITĂȚII

NR. EVENIMENTE ACTIVITATEA PROPUNĂTOAREI STRATEGII DIDACTICE


CRT INSTRUCȚIONALE METODE ŞI MIJLOACE ŞI
PROCEDEE MATERIALE
1 Moment Se crează condiții ergonomice pentru
organizatoric desfăşurarea activităților.
Pregătirea grupei Aerisirea şi pregătirea sălii de grupă
pentru activitate pentru activitate.
Aranjarea mobilierului, stabilirea
liniştii şi asigurarea unei atmosfere
propice pentru buna desfăşurare a
activităţii.
2 Captarea atenției Captarea atenției se face prin
prezentarea un cutiute plin cu surprize,
surprize ce le vom descoperii pe conversația
parcurs..
explicația

3 Anunțarea temei şi a Se va preciza că activitatea de astăzi


obiectivelor activității se numeşte”Jocul cuvintelor” şi se va
desfăşura sub forma unui concurs pe
echipe. Se împart copiii în două echipe: conversația
echipa Lupilor şi echipa Ursilor. Pentru
fiecare sarcină rezolvată corect, echipa
primeşte un jeton. Acestea se vor explicația
număra la sfârşitul activității de către
copii şi se va desemna astfel echipa
câştigătoare care va primi un premiu
surpriză.
Se pune un copil să repete titlul
activității de astăzi pentru a se
sistematiza.
4 Desfăşurarea Sarcini:
activității Proba 1
Identifică personajele din povestile exercițiul
invatate(Ursul pacalit de vulpe,Cei 3 jetoane
purcelusi,Scufita rosie) şi desparte
cuvintele care denumesc imaginea în
silabe.(voi pregati doua cosulete cu
jetoane, copiii vin pe rand , din fiecare
echipa, aleg un jeton, numesc
personajul,bat din palme silabele, apoi săculețul
vor reprezenta grafic cuvantul). fermecat
Proba 2
Voi pregati un saculet fermecat pentru exercițiul plic cu
fiecare echipa ,in saculet sunt jetoane cu imagini
personaje din povesti pe care cei mici le
extrag si vor face propozitii cat
frumoase.
Proba 3
Ghici,ghicitoarea mea?Spune cum conversația
este?Cei mici trebuie sa raspunda la
ghicitoare si apoi sa spuna o
caracteristica a obiectiului sau
personajul ghicit..
Proba 4
Continua propozitia cu ce vrei tu!
Bunicuto,de ce.......
Saracul si rupt....
A fost odata ca......

5 Obținerea La finalul activității copiii au de fişă de


performanței completat o fişă de evaluare (anexa). exercițiul evaluare

Ȋncheierea activității Se vor face aprecieri verbale asupra


modului de participare a copiilor la conversația
activitate. recompense
Pentru întreaga activitate desfăşurată
în ziua respectivă, copiii vor primi şi
câte o recompensă din cosuletul cu
surprize.

S-ar putea să vă placă și