Numele şi prenumele__________________
Clasa a XII-a
TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
[Link]ţi varianta corectă din enunţurile de mai jos: 20 puncte
1. Actul de naştere al primului stat comunist din lume îl reprezintă:
a) Tezele din aprilie b) Revoluţia din octombrie 1917 c) formarea URSS d) constituirea
Partidului Comunist al Uniunii Sovietice
2. Dreptul exclusiv al unui stat de a lua hotărâri şi de a soluţiona problemele sale interne şi externe
fără amestec străin se numeşte :
a) autonomie b) suzeranitate c)independenţă d) vasalitate
3. Potrivit Constituţiei din 1991, România este:
a) regat b) principat c) republică d) republică federativă
4. Regimul fascist s-a instaurat la sfârşitul primului război mondial în:
a) România b) Germania c)Italia d) Franţa
II. [Link]ţi corelaţia între termenii din prima coloană şi definiţiile din a doua coloană :
a. Austro-Ungaria 1. primul stat comunist din lume
b. S.U.A. 2. prima monarhie parlamentară din lume
c . Marea Britanie 3. prima republică federativă
d. U.R.S.S 4. una dintre ultimele monarhii autoritare din Europa
20 puncte
B.Răspundeţi cu DA pentru afirmaţiile corecte şi cu NU pentru cele false:
1. Sfârşitul primului război mondial a marcat începutul decăderii Europei din poziţia de centru al
civilizaţiei universale.
2. Din punct de vedere politic, în secolul XX, în întreaga Europă a existat acelaşi model de
guvernare - democratic.
3. Conceptele de libertate şi democraţie presupun toleranţă, diversitate şi acceptarea valorilor
celuilalt.
4. Înfiinţarea N.A.T.O. avea ca scop apărarea Europei de Vest de un eventual atac din partea
Statelor Unite ale Americii. 20 puncte
III. Citiţi cu atenţie textul şi răspundeţi următoarelor cerinţe:
„Pătrunşi fiind de conştiinţa faptului că puritatea sângelui german este premisa perpetuării
poporului german, membrii Parlamentului au adoptat în unanimitate următoarea lege: Art. 1.
Căsătoriile între evrei şi subiecţi cu sânge german sau asimilat sunt interzise. (...)Art. 5. Este
cetăţean german exclusiv resortisantul de sânge german sau înrudit. Numai cetăţenii statului se
bucură de plenitudinea drepturilor politice.”
(„Legile de la Nurenberg”, 1935)
1. Numiţi regimul politic existent în Germania în 1935. 2 puncte
2. Pe baza textului, precizaţi ce măsuri au fost luate împotriva evreilor. 8 puncte
3. Identificaţi baza ideologică a regimului nazist , care „justifica” luarea acestor măsuri! 8 puncte
4. Menţionaţi trei asemănări existente între regimul totalitar de dreapta şi cel de stânga 12 puncte
Total 30 puncte
NOTA. Se acordă 10 puncte din oficiu.
Timp de lucru 40 de minute.
Clasa a XII-a
BAREM DE CORECTARE
Subiectul I
Se acordă câte 5 puncte pentru răspunsurile : 1.b 2.c 3. c 4. c Total 20 p.
Subiectul II
A. Se acordă câte 5 puncte pentru fiecare corelaţie: a. 4, b. 3., c 2, b. 1 Total 20 p.
B. Se acordă câte 5 puncte pentru: 1. DA [Link] [Link] [Link] Total 20 p.
Subiectul III
1. Se acordă 2p pentru răspunsul „regimul nazist“/“ regimul naţional socialist german“.
2. Se acordă 8 p pentru transcrierea completă a măsurilor cuprinse în art.1 şi art. 5.
3. Se acordă 3 puncte pentru menţionarea bazei idelogice a regimului nazist şi 5 puncte pentru
prezentarea acesteia.
4. Se acordă câte 4p pentru menţionarea oricăror trei asemănări existente între regimurile
totalitare de dreapta şi cele de stânga.
Total 30 p
Oficiu 10 p.
MATRICEA DE SPECIFICAŢII
Nr. Competenţe/ 1.1 2.1 2.2 3.1. 3.4. 4.4 5.3
Crt. Conţinuturi
1. Forme de organizare statală în secolul XX X X X
2. Idei şi regimuri politice în secolul XX X X X X
3. România – de la statul totalitar la statul de drept X X
4. Relaţiile internaţionale. Cooperare şi conflict în [Link] X
COMPETENŢE SPECIFICE:
[Link], în scris şi oral, a unor opinii referitoare la o temă de istorie.
[Link]şterea şi asumarea valorilor cetăţeniei democratice
2.2. Analizarea instituţiilor, normelor şi procedurilor de guvernare.
3.1. Selectarea şi comentarea surselor istorice pentru a susţine / combate un punct de vedere.
[Link] diversităţii sociale, culturale şi de civilizaţie în istorie pornind de la sursele istorice.
4.4. Realizarea de conexiuni între informaţiile oferite de sursele istorice şi contextul vieţii cotidiene.
5.3. Utilizarea adecvată a coordonatelor temporale şi spaţiale relative la un subiect istoric.