0% au considerat acest document util (0 voturi)
18 vizualizări9 pagini

Proiect de Lecție - Întâlnirea de Dimineaţă

Încărcat de

Raluca Goga
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
0% au considerat acest document util (0 voturi)
18 vizualizări9 pagini

Proiect de Lecție - Întâlnirea de Dimineaţă

Încărcat de

Raluca Goga
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

Proiect de lecție - Întâlnirea de dimineaţă

Data: 05.11.2024.
Unitatea de învăţământ: Grădinița cu program prelungit nr. 28
Numele cadrului didactic la care se asistă: Horga Camelia
Vârsta/grupa: grupa mare
Tema anuală: Când, cum și de ce se întâmplă?
Proiect tematic: Călătorie prin grădina toamnei
Subtema proiectului: Tainele toamnei

DESCRIEREA ACTIVITĂŢII
Momentele Activitatea educatoarei &
Activitatea copiilor Observaţii
ÎDD conţinutul activităţii
Voi începe prin a-i saluta și a Vor saluta cu „Bună
mă prezenta, fiind prima oră cu dimineața, doamna
ei. ,,Bună dimineața, copii! Eu Raluca!”
mă numesc Raluca și împreună
vom face muuulte activități
prin care să cunoaștem lumea
aceasta mai bine și prin care ne
vom cunoaște pe noi mai bine.”
Aștept ca ei să îmi răspundă.

Pentru a ne saluta și pentru a le


învăța numele, voi face un Vor asculta cu atenție ce
joculeț muzical. vom face și vor aștepta
,,Dragii mei, eu nu vă știu încă să le vină rândul.
numele, dar vreau foarte tare să
aflu cum vă cheamă. Astfel,
mi-am adus chitara și vom
cânta. Atunci când chitara mea
Salutul se oprește, cel la care mă uit
trebuie să îmi spună numele
tare și clar. Ați înțeles?”
Vor asculta cântecelul și
„Mai întâi vă voi face unul de îmi vor spune numele
probă, iar apoi vă ascult pe lor pe rând.
voi.”

Voi începce să cânt:


,,Hei salut! Cum te numești? Vor începe să cânte cu
Te numești...Te numești... mine și își vor spune
Hei, salut! Cum te numești? numele atunci când le
Te numești.............” vine rândul.
Și mă voi adresa unei colege de
grupă.

Apoi voi începe să cânt către ei


și cu ei.
După 3-4 copii, le voi spune:
„Hai! Cântați cu mine!”

„Haideți acum ce copii s-au Vor asculta ce au de


grăbit de dimineață să vină la făcut, iar atunci când e
grădiniță și cine nu a ajuns rândul lor, vor spune-
astăzi. Când vă strig numele, Prezent.
vă rog să spuneți tare și clar-
PREZENT ca să știu că sunteți
Prezenţa aici”

Îi voi striga în ordinea de pe


tabel.

„Vă place natura de afară?” „DAAA!”

„Atunci hai să completăm Vor sta în liniște în timp


Calendarul naturii pentru a ști ce li se pun întrebările.
exact cum stă treaba cu natura
în această zi.” Răspund, analizând
Completarea vremea de afară.
calendarului Îi voi întreba despre anotimp,
naturii lună, zi, vreme și voi chema Unii vor veni să
câte un copil să completeze o completeze în calendar.
căsuță.

”Pentru că suntem în anotimpul Se vor uita cu atenție la


toamna, am găsit multe frunze frunze, le vor analiza și
căzute din copac. Unele mi-au se vor gândi.
zâmbit (le voi arăta prima
frunză zâmbăreață), altele erau Apoi va veni câte un
triste (le voi arăta o altă funză copi în față, va spune
cu o față tristă), iar altele erau cum se simte și de ce, va
plictisite (le voi arăta frunza lua o frunză care i se
Împărtăşirea
plictisită). potrivește și o va lipi în
cu ceilalţi
Anexa 1 copacul de pe planșă.

Eu sunt curioasă cum ar arăta


copacul nostru, dacă voi sunteți
frunzele.

Așa că, vă invit, pe rând, să


veniți lângă mine, să spuneți
cum vă simțiți în această
dimineață și să luați frunza
care exprimă starea voastră pe
care o atașați pe crengile
acestui copac.
(le voi arăta un copac doar cu
crengi).”
Anexa 2
Mai știți ce fenomen se Copiii vor da răspunsul-
întâmplă foarte des toamna? Plouă!

Da, foarte bine! Plouă. Copiii vor răspunde


Vreți să ne jucăm de-a ploaia? „DA”

Bine! Ne ridicăm, ne luăm de


mâini și formăm un cerc. Când Vor asculta indicațiile,
eu spun plouă încet, mergem se vor lua de mâini, vor
încet spre dreapta, când spun forma un cerc și vom
ploua mai tare, grăbim pasul, începe să ne jucăm.
iar când spun plouă tareee,
atunci începem să alergăm.

Am înțeles cum e jocul? - DA!

Activitatea de Ce facem când spun plouă - Mergem încet.


grup încet?
Ce facem când spun plouă mai - Mergem mai
tare? tare.
Ce facem când spun ploua
tare? - Alergăm.

Foarte bine! Hai să ne jucăm!”

Mă voi asigura că respectă


indicațiile și au un
comportament adecvat la joc.

După 2 ture, voi încheia jocul


și le voi spune să se așeze la
locurile lor.
Copiii vor asculta și își
„Ați văzut cine e la noi azi? vor da cu presepusul la
Noutăţile/eve- Ele sunt colegele mele de la cine sunt fetele celelalte.
nimentele facultate. Sunteți curioși ce au
/ştirea zilei pregătit pentru voi?”

Să nu uitați să vă bucurați de
Mesajul zilei ce vă oferă viața!
Anexa 1
Anexa 2

S-ar putea să vă placă și