TESTUL 10

Subiectul I_______________________________________________________________________ (50 de puncte)

Citeşte următorul fragment:
Tatăl meu a fost coleg ce iiceu: de clasă şi de bancă cu marele Coşbuc. Au fost prieteni buni, ca doi fraţi. [...]
în asemenea condiţiuni e natural ca primele versuri care mi-au mângâiat şi mie sufletul să fi fost de-ale lui Coşbuc.
Mi le amintesc şi acuma, parcă le-aş auzi mereu întâia oară... Eram de vreo cinci ani. Era iarnă, cu zăpadă multă,
cum sunt iernile totdeauna prin părţile noastre, în munţii Rodnei. îmbondorit în hăinuţe groase, târând după mine o
săniuţă, hoinăream toată ziulica pe uliţă, împreună cu o droaie de copii, căţărându-ne pe toate dâmburile şi pe toate
râpele, ca să descoperim lunecuşul cel mai bun. Abia când se înnopta de-a binelea ne înduram să ne cărăbănim
pe-a casă, rupţi de osteneală, îmbujoraţi de ger, prăpădiţi de foame... într-o seară, după ce m-am întors de pe uliţă
şi după ce m-am ospătat şi m-am dezbrăcat să mă culc, mama s-a aşezat lângă mine cu caietul ei cel mare, în care
îşi însemna cântecele cele frumoase, şi a început să-mi citească o poezie. Mie însă îmi era somn.
— Ascultă, puiule, mi-a zis mama, observând că mi se cam închideau ochii, ascultă, că e vorba tot de nişte copii
nebunatici ca şi voi!
Tata citea gazeta la masă, sub lampa atârnată în tavan. Parcă şi azi îmi răsună în urechi glasul mamei, cum
murmura cântat „Iarna pe uliţă”. [...]
Am ascultat şi mi-a sărit somnul. Mi se părea că într-adevăr era vorba de noi. [...]
Şi tata lăsase la o parte gazeta şi asculta povestea copiilor, deşi el o cunoştea, că doar el i-o dăduse mamii...
Apoi, când a văzut cât m-au interesat versurile, mi-a zis cu mare mândrie:
— D-apoi ştii tu, măi flăcăule, cine a făcut poezia asta?... la întreabă pe măicuţa şi să ţii minte numele cât îi trăi,
că-i om mare şi-i prieten cu mine de când eram şi noi ca tine!
Şi mama, fără să mai aştepte întrebarea, a rostit:
— George Coşbuc!
Numele nu-mi era străin. Îl auzisem doar de atâtea ori din gura tatii. Acum, însă, se lega de o poezie care îmi
încântase închipuirea şi a prins rădăcină vie în sufletul meu.

Liviu Rebreanu, George Coşbuc în amintirile contemporanilor, antologie de Al. Husar

A. Scrie pe foaia de examen, în enunţuri, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe cu privire la textul
dat.
1. Indică sensul din text al secvenţei e natural. 6 puncte
2. Menţionează zona geografică din care provine autorul, utilizând informaţiile din textul dat. 6 puncte
3. Precizează legătura dintre tatăl autorului şi George Coşbuc, justificându-ţi răspunsul cu o secvenţă semnificativă
din textul dat. 6 puncte
4. Explică motivul pentru care mama îi citeşte autorului Iarna pe uliţă. 6 puncte
5. Prezintă, în 30-50 de cuvinte, imaginea iernii, cum s-a păstrat în memoria autorului, aşa cum reiese din textul
dat. 6 puncte

B. Redactează un text de minimum 150 de cuvinte, în care să argumentezi dacă este importantă sau nu
promovarea unor modele în familie, raportându-te atât la informaţiile din fragmentul extras din volumul
George Coşbuc în amintirile contemporanilor de Liviu Rebreanu, cât şi la experienţa personală sau
culturală. 20 de puncte
în redactarea textului, vei avea în vedere următoarele repere:
- formularea unei opinii faţă de problematica pusă în discuţie, enunţarea şi dezvoltarea corespunzătoare a două
argumente adecvate opiniei şi formularea unei concluzii pertinente; 14 puncte
- utilizarea corectă a conectorilor în argumentare, respectarea normelor limbii literare, a normelor de exprimare, de
ortografie şi de punctuaţie, aşezarea în pagină, lizibilitatea, respectarea numărului minim de cuvinte. 6 puncte
în vederea acordării punctajului, textul trebuie să dezvolte subiectul propus.
Subiectul al ll-lea (10 puncte)
Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, rolul notaţiilor autorului în fragmentul de mai jos.
PARTEA I

Casa de la Snagov a sculptorului Crudu. Un hol mare. în fund, un perete aproape întreg, din sticlă mată, desparte
atelierul de hol. în faţa holului, spre rampă, despărţită de hol prin uşi glisante, o fâşie îngustă de grădină. Construcţia
e făcută din paliere, atelierul ocupând planul cel mai înalt, iar grădina, cel mai de jos. E noapte cu lună, aşa încât
grădina e luminată difuz, holul e în semiîntuneric, iar atelierul, în întuneric. După o clipă de imobilitate, o lumină îşi
face apariţia în atelier şi rătăceşte pe peretele de sticlă. Apoi, în atelier se face lumină puternică şi atunci, profilată
pe peretele de sticlă, se desprinde conturul unei umbre care se agită ciudat. Datorită luminii, umbra aceasta creşte,
gigantică, sau se micşorează, pitică. Totul nu trebuie să dureze decât atât cât e necesar pentru a se obţine efectul
de straniu. Apoi, lumina din atelier se stinge şi prin uşă pătrunde în hol Manole Crudu. E un bărbat frumos încă,
puternic şi masiv, cu păr des şi foarte încărunţit; în noaptea asta pare atins de o nefirească sfiiciune, căci pipăie
obiectele şi-şi caută drumul de parcă ar fi orb. Ajuns în pragul care desparte holul de grădină, se opreşte.
MANOLE: Nu, nu s-a schimbat nimic. Recunosc toate lucrurile şi lucrurile mă recunosc. Toate stau pe locul lor,
zdravene, neclintite. (Vrea să facă un pas şi deodată îşi trage piciorul, ca şi cum ar fi călcat în gol.) Iar am văzut
prăpastia.
Horia Lovinescu, Moartea unui artist
Notă
Pentru conţinut, vei primi 6 puncte, iar pentru redactare, vei primi 4 puncte (utilizarea limbii literare - 1 punct; logica
înlănţuirii ideilor - 1 punct; ortografia - 1 punct; punctuaţia - 1 punct).
în vederea acordării punctajului pentru redactare, răspunsul trebuie să aibă minimum 50 de cuvinte şi să
dezvolte subiectul propus.

Subiectul al lll-lea________________________________________________________________ (30 de puncte)

Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinţi particularităţi de construcţie a unui
personaj dintr-un text narativ studiat, aparţinând lui ion Creangă.
în elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere:
- prezentarea statutului social, moral, psihologic etc. al personajului ales;
- evidenţierea unei trăsături a personajului ales, prin două episoade/secvenţe comentate;
- analiza a două elemente de structură, de compoziţie şi de limbaj, semnificative pentru construcţia personajului
ales (de exemplu: acţiune, conflict, modalităţi de caracterizare, relaţii temporale şi spaţiale, incipit, final, tehnici
narative, instanţe ale comunicării narative etc.).

Notă
Ordinea integrării reperelor în cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru conţinutul eseului, vei primi 18 puncte (câte 6 puncte pentru fiecare cerinţă/reper). Pentru redactarea
eseului, vei primi 12 puncte (existenţa părţilor componente - introducere, cuprins, încheiere - 1 punct; logica
înlănţuirii ideilor - 1 punct; abilităţi de analiză şi de argumentare - 3 puncte; utilizarea limbii
literare - 2 puncte; ortografia - 2 puncte; punctuaţia - 2 puncte; aşezarea în pagină, lizibilitatea - 1 punct),
în vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 400 de cuvinte şi să
dezvolte subiectul propus.