Întroducere
Programa cercului ,, O nouă viață pentru hârtie,, este documentul principal care
determină conținutul procesului educational.
Activitatea cercului este organizată cu scopul ca membrii cercului să se ocupe în
timpul liber pentru a-și dezvolta abilitățile ,creative, dibăcia și fantezia. Vom aplica
mai multe modele de lucru cu hârtia de exemplu origami, kirigami, aplicație și
decorațiuni.
De exemplu origami este o ocupatie universala pentru orice varsta: la orice
etapa de dezvoltare a copilului , adolescentului, tanarului, omului matur. Copiii
admira grandoarea si vastele posibilitati ale stravechii arte japoneze- origami-
veche de peste 1000 de ani. O simpla bucata de hârtie care se transforma intr- o
floare, un animal sau un obiect util produce incantare , placere si motivatie de a
lucra. Plierea hartiei nu este doar lucru manual, ci necesita un aport considerabil’’
din partea creierului’’. Activitatea de tip origami dezvolta o serie de calitati
morale: harnicie, imaginatie creatoare, dragoste fata de natura, tenacitate,
rabdare,etc. Totodata,contribuie la dezvoltarea unor aptitudini si capacitati
intelectuale,precum: indemanare , ingeniozitate, capacitate de abstractizare , vedere
bi si tridimensionala.
Kirigami, cuvânt de origine japoneză, este compus din cuvintele „kiru“ (tăiere)
şi „kami“ (hârtie). Majoritatea oamenilor s-au întâlnit, fără să ştie, cu această
tehnică atunci când decupează anumite figurine în mijlocul unei hârtii împăturite,
după care o deschide; aceasta este de fapt tehnica kirigami. Modelele kirigami
moderne se desenează prima dată, apoi se decupeză cu cutterul sau cu foarfeca
Quilling este o tehnică de lucru care poate crea diferite compoziții artistice din
fragmente de hartie colorata. Atât adulții, cât și copiii se pot implica în această activitate.
Pentru copiii mici, mai presus de toate, este o modalitate minunată și în același timp
sigură de a-și dezvolta abilitățile, de a învăța să lucreze cu diferite materiale și de a
învăța cum să creeze lucruri frumoase.
Aplicațiile și decorațiunile oferă copiilor o oportunitate extraordinară de a
explora, de a descoperi și de a experimenta o mulțime de lucruri în timp ce
confecționează. Astfel, ei învață lucruri noi și acumulează informații fără să intre
într-o rutină școlară, ci făcând activități care le creează plăcere. Cercul ,,O altă
viașă îentru hârtir,, șa anul I de studii se constiruie din copii din clasele primare II-
IV. Sunt cuprinse de fete și băieți. Programa conține 144 de ore anuale. Activitatea
se organizează de două ori pe săptămână a câte 2 ore. Î anul I sunt înmatriculați în
cerc 15 copii.
Toate acetse metode d elucru cu hîrtia : Ajută în primul rând la dezvoltarea
încrederii în sine.
Ajută la coordonarea motorie.
Copiii devin mai sociabili și îi ajută la stabilirea relațiilor interpersonale.
Învață să lucreze în echipă.
Își dezvoltă foarte mult simțurile: creativitatea, simțul observației,
memoria sau gândirea logică.
Îi ajută pe copii să fie mai disciplinați și să cunoască importanța regulilor.
Îi ajută să-și împărtășească sentimentele, emoțiile și propriile experiențe.
Le dezvoltă simțul responsabilității.
Activităţile organizate în cadrul cercului contribuie la dezvoltarea
personalităţii copilului, el simţindu-se valoros, important, cu potenţial
creativ , cu spirit de echipă şi dragoste de muncă.
Prin tot ceea ce facem prin aceste tipuri de activităţi, punem în valoare
capacităţile copilului, deprinderile şi abilităţile lui şi scoatem în evidenţă
dorinţa lui de implicare şi în afara spaţiului instituţional..
Planul thematic pentru anul I de studio
Nr. Conținut tematic Total ore Teoretice Practice
d/o
1 Lecții introductive 2 2 -
2 Regulile tehnicii 2 2 -
securității și protecției
[Link] necesare
3 ,,Origami și kirigami,,
5 ,,Quiling,,
,,Aplicații și decorațiuni ,,
Decorațiuni din hârtie
creponată, hârtie colorată,
carton colorat.
Confecționarea florilor,
cununei de toamna,
cununei de Crăciun ,
Cununei de Paști.
Serate tematice 4 - 4
Lecții de evaluare 4 4 -
Excursii 4 - -