Opusul, inversul si modulul unui numar rational (exercitii rezolvate matematica clasa a 7-a)

Opusul, inversul și valoarea absolută(MODULUL) unui număr rațional (în Q).

Ecuații rezolvate cu modul în mulțimea numerelor raționale (exerciții rezolvate matematică -algebră -clasa a 7-a).

EXEMPLE):

1) Să se determine opusul, inversul și valoarea absolută (MODULUL) următoarelor numere raționale:

OBS) Opusul, inversul și modulul numărului rațional 0 este tot 0.

1
ALTE exemple: a)Opusul lui -7 este +7, inversul lui -7 este -1/7 (-1 supra 7) iar modulul lui -7 este |-7|
=+7.

b)Inversul numărului rațional 4/7 este numărul rațional 7/4. Opusul este -4/7. Modulul lui 4/7=|4/7|=4/7.

2) Ecuații rezolvate cu modul în mulțimea numerelor raționale:

2
Rădăcina pătrată. Tabel cu principalii radicali pe care îi folosiți în calcule
A) Tabel cu valorile principalilor radicali pe care îi folosiți în calcule:

3
 Tabelul în format imagine:

 EXPLICAȚII PĂTRAT PERFECT/ RĂDĂCINA PĂTRATĂ(radical):

 În tabelul de mai sus observăm că numărul natural 4 este pătrat perfect deoarece poate fi scris ca pătratul
unui număr natural:

 iar rădăcina pătrată(radicalul) a numărului natural pătrat perfect 4 este 2:

 definiții la B).
 Tabelul în format PDF (pentru imprimare):

 [Link]

4
 B) Rădăcina pătrată a unui număr natural pătrat perfect:

 Definiția 1: Un număr natural x se numește pătrat perfect dacă este pătratul unui număr
natural n, adică x=n2.
 EXEMPLU: Numărul natural 81 este pătrat perfect deoarece este pătratul numărului natural 9,
adică 81=92.
 Definiția 2: Rădăcina pătrată a numărului natural pătrat perfect x este numărul natural n cu
proprietatea x=n2
 Se notează
 Vom citi: „radical din x este egal cu n”.
 Exemplu: Deoarece 81=92 ,unde 81 este un număr natural pătrat perfect =>
 OBSERVAȚIE: Dacă n este număr natural atunci radical din n pătrat este n:

 Exemple:



EXERCIȚII PROPUSE (FIȘĂ DE LUCRU):

5
 EZOLVARE FIȘĂ DE LUCRU:
 R: rezolvare

EX. 1) Arătați că următoarele numere naturale sunt pătrate perfecte:

 a) 25;

6
 R: 25=52
 b) 81;
 R: 81=92
 c) 121;
 R: 121=112
 d) 225.
 R: 225=252

EX. 2) Aflați rădăcina pătrată a următoarelor numere naturale pătrate perfecte:

 a) 49;
 (√=radical)
 R: √49=√72=7
 b) 100;
 R: √100=√102=10
 c) 196;
 R: √196=√142=14
 d) 441.
 R: √441=√212=21

EX. 3) Calculați:

 (√=radical)
 a) √49+√64;
 R: √49=√72=7
 √64=√82=8
 √49+√64=7+8=15.
 b) (√100-√36)∙√25;
 R: √100=√102=10
 √36=√62=6
 √25=√52=5
 (√100-√36)∙√25 =(10-6)∙5=
 =4∙5=20.
 c) (√81-√144)∙√256;
 R: √81=√92=9
 √144=√122=12
 √256=√162=16
 (√81-√144)∙√256 =(9-12)∙16 =(-3)∙16=
 = – 48.

d) √196:(√100-√36)+√441-√10000.

R: √196=√142=14

√100=√102=10

√36=√62=6

7
 √441=√212=21

√10000=√1002=100

√196:(√100-√36)+√441-√10000 =

=14:(10-6)+21-100 =14/4 +(-79) =7/2 -79 =3,5-79,0

= -75,5.

Explicații: 14/4 =14supra4 (simplificare prin 2) =7/2 (7 supra 2) =prin împărțire obținem 3,5.

ATENȚIE! Dacă x este număr natural atunci aplicăm formula 1 de mai jos iar dacă x este un
număr rațional (sau întreg) atunci are loc relația 2:

 Câteva exemple:
 Cum 6 este natural atunci √62=6.
 Cum -4 este întreg atunci √(-4)2=|-4|=+4=4.
 Cum -3/2 (minus trei supra doi) este rațional atunci √(-3/2)2=|-3/2|=+3/2=3/2.
 Vă recomand să recapitulați lecția(cu teorie, explicații și exemple): „Cum determinați dacă un număr este
irațional, întreg, real, rațional sau natural„;

Revenind la exemple, cum 11 este număr natural atunci are loc:

Cum -17 este întreg atunci:

 ATENȚIE! Dacă semnul minus se află în fața radicalului atunci acesta se copiază și la rezultat:

Scoaterea si introducerea factorilor de sub radical (exercitii rezolvate matematica clasa a 7-a, a 8-a)
Mulțimea numerelor reale. Scoaterea și introducerea factorilor de sub radical (exemple, exerciții
rezolvate -la final găsiți o fișă de lucru cu exerciții propuse după modelul de fișă ce conține exerciții
rezolvate):

Operația de scoatere a factorilor de sub radical este foarte importantă.

Se învață la matematică în clasa a 7-a dar se utilizează și în clasa a 8-a sau mai departe în liceu.

8
 Scoaterea factorilor de sub radical se utilizează de exemplu pentru a compara numere reale de forma a·√b sau
pentru a efectua calcule cu radicali (adunări, scăderi).

EXEMPLE -SCOATEȚI FACTORII DE SUB RADICAL:

O să vă învăț să scoateți factorii de sub radicali în 2 metode:

EXEMPLE -INTRODUCEȚI FACTORII SUB RADICAL:

 Ca să introduceți un factor sub radical trebuie sa îl ridicați la puterea a 2-a:

9
10
11
12
13
14
 Calcule cu radicali -Adunarea și scăderea numerelor reale de forma a√b
(exerciții rezolvate matematică GIMNAZIU +EN)
GIMNAZIU -Calcule cu radicali -Adunarea și scăderea numerelor reale de forma a√b, a,b ∈Q, b>0 -exerciții
rezolvate matematică (Capitolul „Calcule cu radicali” se face in clasa a 7-a și în clasa a 8-a și este important
pentru pregătirea Evaluării Naționale la matematică):

 a√x+b√x=(a+b)√x, x>0;
 EXEMPLU: 2√7+5√7=(2+5)√7=7√7.
OBSERVAȚIE –Se fac operații de adunare(scădere)
doar dacă aveți același radical (se adună, se scad
doar coeficienții -termenii din fața radicalului care
se repetă). Dacă nu avem același radical atunci
trebuie să scoatem factorii de sub radical (acolo
unde este posibil).
EXEMPLE: √2+√7 nu se calculează(radicalii sunt
diferiți și nu putem scoate factorii de sub radical),
5√7-2√3 nu se calculează(radicalii sunt diferiți și nu
putem scoate factorii de sub radical). În schimb
√12+√27 se poate calcula întrucât putem scoate
factorii de sub radical.
√12+√27=2√3+3√3=5√3(după scoaterea factorilor
de sub radical a rămas același radical √3, și am
putut efectua adunarea).

15
16
17
 Inmultirea numerelor reale. Calcule cu radicali -Inmultirea numerelor reale
de forma a√b (exerciții rezolvate matematică gimnaziu)
Înmulțirea numerelor reale. Calcule cu radicali -Înmulțirea numerelor reale de forma a√b,
a,b∈Q, b>0 -exerciții rezolvate matematică (Capitolul „Calcule cu radicali” se face în clasa a 7-a
și în clasa a 8-a și este foarte important pentru pregătirea Evaluării Naționale la matematică):

Produsul numerelor reale a și b este un număr real unic, notat a·b. Operația prin care se obține
produsul a două numere reale se numește ÎNMULȚIRE.

REGULI DE CALCUL cu RADICALI:

 √x·√y=√(x·y), x,y>0;

 EXEMPLU: √2·√3=√(2·3)=√6.

 Alte exemple: √2·√2=√4=2; *direct √5·√5=5; √96·√96=96 etc.

 (a√x)·(b√y)=(a·b)·(√x·√y), x,y>0;

 EXEMPLU: 2√7·5√3=(2·5)·(√7·√3)=10√21.


ÎNMULȚIREA NUMERELOR REALE. PROPRIETĂȚILE ÎNMULȚIRII:

 comutativitatea: x·y=y·x, ∀x,y∈R;
EXEMPLU: -5·4=4·(-5)=-20.
asociativitatea: (x·y)·z=x·(y·z), ∀x,y,z∈R;


18
 EXEMPLU: (√2·√3)·√5=√2·(√3·√5) <=>√6·√5=√2·√15 <=>√30=√30.
1 este ELEMENT NEUTRU: x·1=1·x, ∀x∈R;


EXEMPLU: (2√5)·1=1·(2√5)=2√5.
distributivitatea în raport cu adunarea: x·(y+z)=x·y+x·z, ∀x,y,z∈R;


EXEMPLU:7√2·(√5+√8)=7√10+7√16=7√10+7·4=7√10+28.
distributivitatea în raport cu scăderea: x·(y-z)=x·y-x·z, ∀x,y,z∈R;


 EXEMPLU:4√2·(√3-√2)=4√6-4√4=4√6-4·2=4√6-8.
 orice număr x∈R, x≠0 are un invers (1/x)∈R, notat x-1
 x·x-1=x·(1/x)=x/x=1.
ÎNMULȚIREA NUMERELOR REALE. EXERCIȚII
REZOLVATE:

EX1). CALCULAȚI:
a) (-6)·(-11);
b) 3·(-5)-(-12);
c) 4√7·√3;
d) -3√5·(-6√3);
e) -√15·√3+√2·√10;
REZOLVARE EX. 1):
a) (-6)·(-11)=+66;
b) 3·(-5)-(-12)=-15+12=-3;
c) 4√7·√3=4√21;
d) -3√5·(-6√3)=+18√15;
e) -√15·√3+√2·√10= -√45+√20= -3√5+2√5=(-3+2)√5=-1√5=-√5;

19
Scoaterea si introducerea factorilor de sub
radical (exercitii rezolvate matematica clasa
a 7-a, a-8-a)
20
 CALCULE CU RADICALI. EXERCIȚII REZOLVATE:
EX 2). CALCULAȚI a·b dacă:
a) a=-6√3-2√3 și b=4√6+11√6;
b) a=8√2-3√2 și b=-4√5+√5;
c) a=√48+3√27 și b=-√80+√45;
d) a=-4√54+√24 și b=-√32-2√18.

 Îți recomand să recapitulezi și lecția: Calcule cu radicali -Adunarea și

scăderea numerelor reale de forma a√b (exerciții rezolvate
matematică)

REZOLVARE EX. 2):

b) a=8√2-3√2 și b=-4√5+√5 =>a=5√2 și b=-3√5.

 a·b=5√2·(-3√5)=-15√10.

d) a=-4√54+√24 și b=-√32-2√18. R:

 √54=3√6; √24=2√6;
 a=-4·(3√6)+2√6 =-12√6+2√6= -10√6.
 √32=4√2; √18=3√2.
 b=-4√2-2·(3√2) =-4√2-6√2 =-10√2.
 a·b=-10√6·(-10√2)=+100√12=100·(2√3)=200√3.

EX 4). Calculați media aritmetică(ma) și media geometrică(mg) a următoarelor numere reale:

E1) a=√2-1 și b=1+√2;

21
22
23
Operatii in R- Rationalizarea numitorului unei fractii
(teorie + exercitii rezolvate mate gimnaziu)
Raționalizarea numitorului unei fracții
Raționalizarea numitorului irațional al unei
fracții se referă la a amplifica fracția cu un număr
irațional, astfel încât numitorul ei să devină număr
rațional (dacă aveți la numitor radical din a, trebuie
să amplificați cu radical din a, ca să scăpați de
radical).
EXEMPLE
Daca numitorul este de forma a*radical din b,
trebuie sa amplificati cu radical din b:

24
25
*Dacă numitorul este de forma radical din a –
radical din b, se amplifică cu conjugata, adică
cu radical din a+ radical din b, iar la numitor
va rămâne a-b; *Dacă numitorul este de
forma radical din a+radical din b, se
amplifică cu conjugata, adică cu radical din a-
radical din b, iar la numitor va rămâne tot a-
b.
Iar pentru numitorii de forma a-radical din
b sau a+radical din b, rezolvarea se face la fel-
amplificare cu conjugata:

26
27
Modulul unui numar real -teorie si exercitii rezolvate (pregatire EN 2023 mate)
EXERCIȚII REZOLVATE LA MATEMATICĂ CU MODULUL UNUI NUMĂR REAL
(PREGĂTIRE EVALUAREA NAȚIONALA 2023:

-Lecția se face în clasa a 7-a și se reia în clasa a 8-a.

Este o lecție importantă pentru pregătirea Evaluării Naționale la matematică!
28
Aveți mai jos lecția „Modulul unui număr real” sau „Valoarea absolută a unui
număr real” (cu definiții , cele mai importante proprietăți și cele mai importante
tipuri de exerciții cu modul rezolvate + fișă de lucru pentru exersare).
MODULUL sau VALOAREA ABSOLUTĂ A UNUI NUMĂR REAL – definiție, notație,
proprietăți și EXERCIȚII REZOLVATE:

29
30
31
Formule de calcul prescurtat: teorie + exemple (exercitii
rezolvate matematica gimnaziu)

32
33
34
35
 Formule de calcul prescurtat: teorie + exemple (exercitii rezolvate
matematica gimnaziu)
O lecție foarte importantă la matematică în gimnaziu (dar și mai departe la
liceu) este „Formule de calcul prescurtat”.

Aveți mai jos formulele de calcul prescurtat (este necesar să le învățați deoarece le folosiți în
multe capitole din gimnaziu -clasa a 8-a – și la Evaluarea Națională, dar și mai departe la
liceu) și exemple cu aplicarea lor (aveți în articol exerciții rezolvate cu toate formulele de calcul
prescurtat -cele cu puterea a 2-a +am adăugat și exerciții rezolvate cu toate formulele de calcul
prescurtat cu puterea a 3-a):

36
37
38
39
40
41
42
43
 Operatii in R- Rationalizarea numitorului unei fractii (teorie + exercitii
rezolvate mate gimnaziu)
Raționalizarea numitorului unei fracții

Raționalizarea numitorului irațional al unei fracții se referă la a amplifica fracția cu un

număr irațional, astfel încât numitorul ei să devină număr rațional (dacă aveți la numitor radical
din a, trebuie să amplificați cu radical din a, ca să scăpați de radical).

EXEMPLE

Daca numitorul este de forma a*radical din b, trebuie sa amplificati cu radical din b:

*Dacă numitorul este de forma radical din a – radical din b, se amplifică cu conjugata, adică
cu radical din a+ radical din b, iar la numitor va rămâne a-b; *Dacă numitorul este de
forma radical din a+radical din b, se amplifică cu conjugata, adică cu radical din a-radical din b,
iar la numitor va rămâne tot a-b.

44
Iar pentru numitorii de forma a-radical din b sau a+radical din b, rezolvarea se face la fel-
amplificare cu conjugata:

45
46
47