DISCIPLINA Limba si literatura romana

SUBIECTUL "Puiul" (fragmente) de Ioan Al. Bratescu-Voinesti

TIPUL LECTIEI dobandire de noi cunostinte

DURATA 45 minute

OBIECTIVE DE REFERINTA:

Sa sesizeze legatura logica dintre secventele unui mesaj;

Sa recepteze corect mesajul in functie de conditiile comunicarii;

Sa-si dezvolte deprinderea de citire corecta, fluenta, constienta, expresiva;

Sa-si imbogateasca vocabularul cu expresii si cuvinte noi;

Sa identifice secventele descriptive si pe cele dialogate dintr-un text narativ

OBIECTIVE OPERATIONALE La sfarsitul lectiei, elevii vor fi capabili:

cognitive:

Sa citeasca corect, fluent, expresiv, constient textul din manual;

Sa raspunda corect la intrebarile adresate, referitoare la continutul de idei al textului;

Sa explice titlul prin evidentierea mesajului textului;

Sa explice intelesul cuvintelor si expresiilor din text, integrandu-le in enunturi proprii;

Sa evidentieze diferentele dintre fragmentele descriptive/dialogate si fragmentele

narative.

Sa rezolve exercitii de vocabular;

STRATEGIA DIDACTICA:

Resurse procedurale:

a. Metode si procedee: jocul didactic, observatia, conversatia, explicatia,

expunerea, lectura

explicativa,exercitiul, instructajul verbal

b. Forme de organizare: individual, pe echipe, frontal

Resurse materiale manualul, portretul autorului, caseta audio("Puiul"), markere ,

fise de

autor, fise de lucru, cosulet cu frunze

Forme si tehnici de evaluare observarea sistematica proba scrisa , proba orala,
tema de

lucru in clasa

OB CONTINUTUL INVATARII
ETAPELE DOZA
LECTIEI ACTIVITATEA PROPUNATOAREI ACTIVITATEA ELEVILOR E
OP
Pregatirea materialului pentru
1. Moment
lectie
organizatori Se pregatesc pentru lectie.
c
Stabilirea ordinii si disciplinei

Verific tema pentru acasa:

Citesc si urmaresc rezolvarea
cantitativ-trecand pe la fiecare
temei pentru acasa;
2. elev si calitativ-prin sondaj.
corecteaza eventualele
Verificarea
greseli.
temei Propun elevilor o fisa de lucru pe
care o vor rezolva in timpul
Rezolva fisa de lucru propusa.
verificarii cantitative.(Anexa 1)

Se realizeaza prin audierea, pe

3. Captarea caseta audio, a unui scurt Asculta atenti fragmentul
atentiei fragment reprezentativ din lectia propus.
ce urmeaza a fi predata.

Anunt titlul povestirii din care face

parte fragmentul audiat, precum si
4. Anuntarea numele autorului - "Puiul"
titlului (fragmente) de Ioan Al. Bratescu- Noteaza titlul lectiei pe caiete.
lectiei Voinesti

Scriu titlul si autorul pe tabla.

O1 5. Dirijarea Prezentarea portretului precum si Asculta cu atentie explicatiile.
invatarii a fisei de autor: Ioan Al. Bratescu-
O4 Voinesti (Anexa 2) Raspund la intrebari.

O2 Citirea model (explicatia Scriu pe caiete mesajul lectiei.

termenului "motto")
O3 Citesc lectia conform
Ce mesaj transmite autorul in cerintelor impuse.
O1 aceasta lectie?
Explica cuvintele si expresiile
O5 Se noteaza pe tabla mesajul si le integreaza in enunturi
lectiei: proprii.
O6
Povestirea transmite un Raspund la intrebari,
O4 avertisment copiilor, atragand urmarind atat corectitudinea
atentia asupra urmarilor grave raspunsului cat si formularea
ale neascultarii sfaturilor mamei. acestuia.

Citirea lectiei, cu utilizarea

diferitelor variante de citire (in Raspund corect la intrebari.
lant, stafeta), explicarea
cuvintelor si a expresiilor. Citesc selectiv fragmentele
solicitate
Se adreseaza intrebari referitoare
la continut: Lucreaza pe echipe si prezinta
comparativ
Cine povesteste intamplarea?
diferentele sesizate.
Cum se numeste textul in care un
povestitor prezinta intamplari la Fiecare echipa isi prezinta
care participa personaje? lucrarea in fata clasei.

Cine participa la actiune? Se scot concluzii care se

noteaza pe fise lacunare.
Ce ii spune prepelita puiului? De
ce? (Anexa 3)

Ce fel de insusiri le sunt atribuite Desfasoara jocul didactic si

prepelitei si puilor ei? rezolva exercitiile de
vocabular propuse.
Selectati din lectie cateva insusiri
specifice!

De ce isi invata prepelita puii sa

zboare? Cu cine seamana din
acest punct de vedere?

Cum explicati titlul?

Citire selectiva:

¤ fragmentul dialogat;

¤ fragmentul descriptiv;

¤ enunturile care contin

comparatii.

Exercitiu pe echipe:

Cerinta: Evidentiati diferentele

dintre fragmentele
descriptive/dialogate si
fragmentele narative.

Se afiseaza in fata clasei fisele

completate conform cerintei .

Concluziile se scriu pe tabla:

Naratiunea - textul in care un

povestitor relateaza intamplari la
 care participa personaje.

Descrierea - textul in care sunt

infatisate trasaturi specifice ale
unor obiecte, fiinte, peisaje.

Dialogul - convorbirea dintre doua

sau mai multe persoane.

Joc didactic: Intr-un cosulet se afla

fise in forma de frunze, pe fiecare
fiind trecute diverse exercitii de
vocabular. Elevii vor spune in cor
cuvintele cu care prepelita ii
incuraja sa zboare ("Una, doua,
trei!"), timp in care cosuletul va
merge din mana in mana. La
sunetele care imita zborul puilor
(frrr!) cosuletul se opreste, iar cel
la care s-a oprit ia o frunza si
rezolva repede cerinta. Jocul
continua pana se termina toate
frunzele.

Sinonimele cuvintelor: frica, flacau

Antonime: a se plimba, a mangaia

Sensul cuvintelor: Privesc cu

groaza.

Pe jos sunt o groaza de frunze.

O2

6. Fixarea
Propun rezolvarea fiselor de Urmaresc indicatiile si
cunostintelo
munca independenta. (Anexa 4) completeaza fisa.
r

Fac aprecieri globale si individuale

Urmaresc si retin indicatiile
in legatura cu participarea elevilor
Tema pentru invatatoarei
la lectie.
acasa
Noteaza tema pentru acasa.
Comunic tema pentru acasa.

Anexa 1

Anexa 1

FISA DE LUCRU

Completeaza portretul bunicului folosind expresii din text:

Pletele bunicului erau..si ..si pareau niste

Sprancenele, mustatile si barba parca

[Link] trecerea anilor multi si grei. Numai ochii bunicului ramasesera ca

odinioara:si Zambind, ii privea pe copii cu.., incat ochii lui erau numai..

si

Anexa 3

FISA DE LUCRU

Completeaza spatiile libere reconstituind definitiile:

Naratiunea - textul in care unrelateaza

la care participa si .

Descrierea - textul in care sunt infatisate..

ale unor., , . .

Dialogul - .. dintre .sau..

persoane.

Anexa 2

FISA DE AUTOR

IOAN ALEXANDRU BRATESCU-VOINESTI

nascut : 1868 decedat : 1946

Targoviste Bucuresti

Volume : ¤"In lumea dreptatii" - povestiri : "Puiul"

"Moartea lui Castor"

"Conu Alecu"

¤"Intuneric si lumina" - povestiri : "Nicusor"

"Bietul Tric"

"Niculaita Minciuna"

Relateaza o intamplare, pornind de la fapte care s-au petrecut in realitate, care sa

ilustreze indemnul "Sandi, sa asculti pe mamica!".

Anexa 4

FISA DE EVALUARE

Bifeaza raspunsurile corecte:

O pasare s-a intors din tarile calde: privighetoare [ ]

prepelita [ ]

potarniche [ ]

2. Timpul desfasurarii actiunii: intr-o primavara [ ]

in martie [ ]

in aprilie

3. Locul desfasurarii actiunii: in lan verde [ ]

la marginea unui lastar

pe malul unei ape

4. Cuibul era asezat: pe iarba

pe un musuroi de pamant

printre semanaturi [ ]

5. Si-a construit cuibul din: foi uscate [ ]

pietricele

betigase

fire de fan

pamant
paie [ ]