TESTUL 39
Răspunsuri, sugestii de rezolvare
Autoevaluare și reglare
SUBIECTUL I 70 de puncte
A
Am rezolvat La ce am întâmpinat difi-
Nr. cultăți/Ce nu am înțeles/
exerci- Răspunsuri/Etapele rezolvării Punctaj Unde am neclarități/Ce
țiului nu știu să fac/Ce trebuie
Da Parțial Nu să aprofundez
1. De exemplu: fluture, bondarul, gândaci, 2p.
coada-rândunicii.
2. d 2p.
3. d 2p.
4. c 2p.
5. Textul 1: adevărat, adevărat, fals. 6p.
Textul 2: fals, fals, adevărat. 6x1p.
6. De exemplu: aerul colorat – epitet, 6p.
dezordinea alburie și rotitoare venind spre 3x2p.
mine – metaforă.
7. Vei preciza o legătură între cele două texte, 6p.
la nivelul conținutului (de exemplu: ambele 2p.
abordează tema jocului).
Vei prezenta nuanțat și adecvat legătura
precizată (de exemplu: Atât în fragmentele 3p.
din romanul Exuvii, de Simona Popescu,
cât și în textul nonliterar jocul devine o
sursă inepuizabilă de bucurie și de relaxare
totală, dar și un mijloc de cunoaștere a
lumii din jur. Jocul le oferă șansa copiilor de
a-și depăși limitele și de a evolua etc.).
1p.
Vei scrie un răspuns de cel puțin 30 de
cuvinte.
Răspunsuri, sugestii de rezolvare 1
TESTUL 39
8. Vei menționa răspunsul la întrebarea dată. 6p.
(de exemplu: Consider că fetița evocată în 1p.
romanul Simonei Popescu este o ființă care
debordează de creativitate.).
Vei motiva răspunsul tău, valorificând
textul dat (de exemplu: Această făptură 1p.
ingenuă își trăiește plenar vârsta copilăriei,
imaginându-și că trăiește la unison cu
2p.
ritmurile naturii: „inima mea bătea triumfal
în ritm cu inima pădurii”. Sensibilă,
asociază valsul fulgilor de nea cu
„dezordinea alburie și rotitoare”. Jocurile îi
generează o veselie fără margini: „pe drum
înapoi nu mergeam, ci pluteam” și îi
conferă senzația că se leagă prin fire
tainice cu întregul univers/ marele Tot :
„aveam senzația că viața este puterea pe
care ți-o dă înrudirea ta cu toate cele din
jur”. De asemenea, fetița privește cu
delicatețe și cu originalitate toate ființele din
jurul său: „gândacul ăsta chitinos și frumos,
cu elitrele lui de zahăr ars” etc.).
4p.
Vei respecta normele de punctuație și de
ortografie. 1p.
Te vei încadra în numărul de cuvinte
indicat.
9. Texte literare studiate sau citite ca lectură 6p.
suplimentară care se pot asocia cu 1p.
fragmentele din romanul Exuvii de Simona
Popescu: Iarna pe uliță, de George Coșbuc,
Prietenii copilăriei mele, de Wilson Rawls,
Amintiri din copilărie, de Ion Creangă etc.
Prezentarea unei idei comune în textul 1
și în Amintiri din copilărie, de Ion
Creangă, cum fi copilăria – vârsta de aur 1p.
a omului,
dominată de bucuria de a se juca. Perioada
copilăriei se află, în ambele romane, sub
2p.
„zodia” inocenței și a fericirii nețărmurite:
„Hai mai bine despre copilărie să povestim,
căci ea singură este veselă și nevinovată”.
Principala îndeletnicire a celor doi copii
este jocul, prin care descoperă, cu o
imensă mirare, universul exterior. Eroina
din „Exuvii” este pasionată de patinaj și de
lumea miniaturală, cea a insectelor. Nică
rămâne în memoria cititorilor prin plecatul 1p.
la colindat cu băieții mai mari etc.
1p.
Vei respecta normele de punctuație și de
ortografie.
Te vei încadra în numărul de cuvinte indicat.
2 Ne pregătim pentru Evaluarea Națională • Limba și literatura română
TESTUL 39
B
Am rezolvat La ce am întâmpinat difi-
Nr. cultăți/Ce nu am înțeles/
exerci- Răspunsuri/Etapele rezolvării Punctaj Unde am neclarități/Ce
țiului nu știu să fac/Ce trebuie
Da Parțial Nu să aprofundez
1. c 2p.
2. b 2p.
3. d 2p.
4. c 2p.
5. De exemplu: iarna – adverb de timp, 6p.
des – adverb de mod, rar - adverb de mod. 3x2p.
6. I- am dat statuii un nume. 6p.
– identificarea substantivului cu funcție sintactică 1p.
de atribut
– respectarea tipului de propoziție cerut 2p.
– alcătuirea propoziției în care substantivul 2p.
identificat să fie complement indirect
– corectitudinea logică și gramaticală a propoziției 1p.
7. „Nu te supăra, frate!”este un joc pentru 6p.
copii 1/ și poate fi jucat în 2-4 jucători. 2/
– scrierea unui enunț pe tema cerută 1p.
– alcătuirea unei fraze din două propoziții 2p.
– alcătuirea unei fraze din două propoziții 2p.
principale aflate în raport de coordonare
copulativă
– corectitudinea logică și gramaticală a frazei 1p.
8. Dacă ar ști să fie fairplay, fiii 6p.
dumneavoastră ar fi apreciați de către 6x1p.
arbitri.
Răspunsuri, sugestii de rezolvare 3
TESTUL 39
SUBIECTUL al II-lea 20 de puncte
Nr. Întrebări de monitorizare și autoreglare a lecturii Ce nu știu să fac/
Da Parțial Nu
crt. și a redactării Ce trebuie să aprofundez
Conținut – 12 puncte
1. Ai citit cu atenție textul?
2. Ai identificat toate ideile din text?
3. Ai precizat două date de identificare a personajului
(nume, vârstă, ocupație, origine, portret fizic etc.)?
4. Ai numit două trăsături morale personajului?
5. Ai menționat două mijloace de caracterizare diferite?
6. Ai ilustrat fiecare mijloc de caracterizare prin câte
o secvență comentată?
7. Ai corelat o valoare transmisă prin acest personaj
cu una personală?
8. Ai justificat corelarea dintre valoarea transmisă
de personaj și valoarea personală?
Redactare – 8 puncte
9. Compunerea ta are introducere, cuprins și încheiere?
10. Fiecare idee nouă este dezvoltată într-un paragraf
evidențiat prin alineat?
11. Ai verificat ca toate cuvintele să fie utilizate cu sensul
corect, adecvat contextului?
12. Ai folosit un limbaj variat și potrivit unei caracterizări?
13. Ai fost atent/ă să nu folosești clișee?
4 Ne pregătim pentru Evaluarea Națională • Limba și literatura română
TESTUL 39
14. Ai verificat ortografia?
15. Ai verificat punctuația?
16. Ai scris citeț și fără ștersături?
17. Ai respectat numărul minim de cuvinte?
Răspunsuri, sugestii de rezolvare 5