Proiect de activitate integrată

,,Moș Nicolae și ghetuțele”

Educatoare:Puf Oana

Colegiul Mihai Viteazul Ineu

DATA: 05/12/2023

GRUPA: Grupa Mare Albinuțe

TEMA: ,,Când, cum și de ce se întâmplă?”

SUBTEMA: ,, Primii fulgi de nea/ Moş Nicolae vine în odaie!”

ACTIVITATE INTEGRATĂ:

,, Moș Nicolae și ghetuțele”

ELEMENTE COMPONENTE ALE ACTIVITĂŢII INTEGRATE:

ADP:Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.

Întâlnirea de dimineață, Noutatea zilei: ,,Cine este Moș Nicolae?”

ALA 1: Construcţii: ,,Acasă la Moș Nicolae”

Nisip și apă: ,,Urmele lui Moș Nicolae pe drum’’

ADE: ,, Povestea lui Moș Nicolae”- DLC (povestirea educatoarei)

-DEC(Educație muzicală)- Moș Nicolae (cântec),joc muzical: ,,Dacă vesel se trăiește”

ALA 2: Joc de mișcare: ,,Moș Nicolae și nuielușa fermecată”

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

• Exprimarea orală a mesajului, a emoțiilor etc. (comunicare expresivă)

• Activare și manifestare a potenţialului creativ

• Finalizarea sarcinilor și a acţiunilor (persistenţă în activităţi)

COMPORTAMENTE VIZATE:

• Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înţelegerii și receptării lui (comunicare receptivă)
• Utilizează structuri orale simple

• Demonstrează creativitate prin activităţi, muzicale și practice, în conversaţii și povestiri.

• Realizează sarcinile de lucru cu consecvenţă

OBIECTIVE:

O1 –să construiască casa lui Moș Nicolae cu ajutorul cuburilor Lego;

O2 - să identifice materialele de lucru, specifice pentru activitatea pregătită

O3 - să obţină forma urmei lui Moș Nicolae în făină cu ajutorul urmelor de picior primite;
O4 - să dea dovada de creativitate si originalitate utilizand materialul pus la dispozitie
O5 - să asculte cu mare atenție povestea lui Moș Nicolae;

O6 - să răspundă la întrebările adresate, folosind propoziţii dezvoltate și corecte din punct de vedere gramatical ;

O6 - să dea dovada de creativitate si originalitate utilizând materialul pus la dispoziție;

O7 - să execute exercițiile de încălzire a vocii;

O8 - să memoreze versurile cântecului;

O9 -să redea expresiv linia melodică a cântecului după interpretarea model a acestuia;

O10 -să coordoneze diferite mișcări ale corpului cu muzica;

O11 - Să respecte regulile stabilite de comun acord în cadrul grupului;

O12- Să participe activ (în spiritul regulilor jocului) aducându- şi contribuţia la reuşita echipei;

O13- Să parcurgă traseul stabilit, pentru a găsi nuielușa;

Scopul activității:

- Verificarea însușirii conținutului poveștii ascultate;

- exersarea deprinderii de a cânta corect sunete lungi şi scurte, pe grupe mici şi individual respectând poziţia corectă, a tonului, semnalului de început,

dicţiei şi respiraţiei în emisia sunetelor;

Strategii didactice:

Metode și procedee:

Conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, munca individuală ;

Mijloace de învăţământ: imagini reprezentative din poveste, ghetuțe cu întrebări, făină, foaie cu cântecul , siluete și imagini cu Moș Nicolae,

plic, cuburi de lemn, piese de Lego, săculeț

Forme de organizare: frontal, în grupuri mici –cu respectarea legislaţiei în vigoare

Metodele de evaluare: observarea sistematică a comportamentelor, analiza lucrărilor, chestionarea orală, aprecieri stimulative, aplauze, turul

galeriei, stickere.

Bibliografie:

-Curriculum pentru educatie timpurie - 2019

-Metodica predarii activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii, Editura Litera 2010

-[Link]
 Scenariul activităţii

Introducerea în activitate

Activitatea zilei începe cu Întâlnirea de dimineaţă.Copiii sunt aşezaţi în semicerc pentru a putea stabili un contact vizual cu toţi membrii
grupei. Așezați in semicerc recită versurile:

,,Dimineața a sosit

Toti copiii au venit

În semicerc ne așezăm
Și frumos ne salutăm!”

Salutul porneşte de la propunătoare şi este continuat de toţi copiii grupei:

„Bună dimineaţa dragi copii!”

Împărtăşirea cu ceilalţi – activitatea de grup. Schimbul de impresii, copiii vor discuta starea vremii și imbracamintea adecvată, se răspund la
intrebări precum: „ Cum m-am îmbrăcat astăzi? De ce?”(pentru că este iarnă), vor completa Calendarul naturii şi prezenţa

Noutatea zilei : „Cine este Moș Nicolae” (discutăm putin despre Moș Nicolae)

După ce discutăm puțin despre,,Cine este Moș Nicolae”copiii vor primi cizmulițe roșii și brăduți verzi. La centru Constucții vor merge cei care

au primit braduți și la centru Nisip și apă vor merge cei care au primit cizmulițe roșii.

Împărţiţi în două echipe, păstrând distanţa corespunzătoare, îndrumaţi de educatoare, copiii se îndreaptă spre locul unde îşi vor desfăşura

activitatea.

Tranziție: ,, Spre centre ne îndreptăm

La măsuțe ne așezăm.”

La centrul Construcții, copiii având la dispoziție cuburi Lego vor construi casa lui Moș Nicolae.

La centrul Nisip și apă, copiii descoperă materialul pus la dispoziţie (faină, urme de picior) (intuirea materialului).

Propunătoarea va explica copiilor ce au de făcut la fiecare sector, la sectorul Constuctii vor trebui să construiască din cuburi Lego casa lui

Moș Nicolae iar la sector Nisip și apă vor trebui să realizeze urma lui Mos Nicolae in făină .(explicarea şi demonstrarea procedeului de

lucru).

În momentul în care vor începe să realizeze activitatea, copiii care întâmpină probleme vor fi ajutaţi.

O dată cu finalizarea lucrărilor, toți copiii, însoțiți de educatoare vor merge la baie să-şi spele mâinile, respectȃnd regulile de distanţare.

Tranziţie:

“Bat din palme clap-clap-clap

Din picioare trap-trap-trap

Ne-nvârtim, ne răsucim,

Si la baie noi pornim.”

ADE: ,, Povestea lui Moș Nicolae”- DLC (povestirea educatoarei)

 -DEC(Educație muzicală)- Moș Nicolae (cântec),joc muzical: ,,Dacă vesel se trăiește”

Introducerea în activitate

Așezati pe scaunele in semicerc

Propunătoarea le spune copiilor:„ În continuare am o surpriză pentru voi”- o cutie roșie cu povestea, câteva imagini și niște ghetute cu

întrebări despre povestea lui Mos Nicolae(surpriza ). (captarea atenţiei)

Povestea se numește ,, ,, Povestea lui Mos Nicolae”’’ (anunțarea temei și a obiectivelor). Educatoarea va reda povestea ( prezentarea optima

a continutului) Se va reda conţinutul poveştii cât mai expresiv şi nuanţat, folosindu-se o mimică adecvată.

Textul poveștii va fi redat concomitent cu imaginile sugestive. Propunătoarea îi întreabă pe copiii dacă le-a plăcut povestea și cum se numește

povestea pe care au ascultat-o.

Fixarea cunoştinţelor se va realiza prin adresarea unor întrebări de pe cizmulițe roșii referitoare la momentele din poveste.

ÎNTREBĂRI:

Cum se numește povestea ascultată?

Despre cine s-a vorbit in poveste?

Cine a fost Moș Nicolae?

Ce ii plăcea sa facă?

Pe cine ajuta Moș Nicolae?

Cum era numit el datorită faptelor bune pe care le făcea?

Când vine Moș Nicolae la noi, ce le aduce copiilor?

În încheierea activităţii se vor face aprecieri generale şi individuale asupra comportamentului copiilor şi asupra participării acestora la

activitate. Propunătoarea le spune că datorită faptului că s-au descurcat foarte bine mai are încă o surpriză pentru ei.

Îi voi anunța că astăzi vom învăța un nou cântecel despre Moș Nicolae.

Voi face o interpretare model și voi explica cuvintele necunoscute(odaie, ciuboțele, vărguță)
Moș Nicolae

Știi la noapte cine vine

Pe acasă, pe la tine?

Cine?

Este Moșul Nicolae

Pe furiș intră-n odaie,

Vine!

Ref:Moșule, dragule,

Ce ne-aduci tu, bunule?

Moșule, dragule,

Ce ne-aduci tu, bunule?

El le pune-n ciubotele

Ciocolată, bombonele,

Da?

Multe daruri, jucării

Pentru cei mai mulți copii,

Da!

Ref:Moșule, dragule,

Ce ne-aduci tu, bunule?

Moșule, dragule,

Ce ne-aduci tu, bunule?

Fii cuminte, măi, copile,

Altfel Moșul nu mai vine

Nu?

Sau cu o vărguță vine

Și atunci nu e prea bine

Nu!

Ref:Moșule, dragule,

Nu vărguța, bunule
 Moșule, dragule,

Nu vărguta, bunule!

Pentru ca activitatea să fie cât mai reușită și să se desfășoare în mod armonios,vom face câteva exerciții de încălzire a vocii și de respirație după

care vom învăța cântecelul pe versuri .

[Link]ții de respirație :

a)suflăm lumânările de pe tort

b)mirosim o floare

c)umflăm baloane colorate - se trage aer adânc în piept şi se elimină puternic aerul printr-o singură expiraţie.

Se execută de 2 ori fiecare.

[Link]ții de încălzire a vocii:

Ex1-ma,me,mi,mo,mu

-bătaie din palme

Exerciţiile se vor face pe grupuri, respectându-se gesturile dirijorale .

După efectuarea acestor exerciţii se va trece la învăţarea cântecului.

Copiii vor audia cantecul integral, apoi se învaţă textul pe fragmente logice, apoi se va trece la îmbinarea textului cu melodia

Se va interpreta cântecul:

- pe grupe de fete și băieți

Voi corecta eventualele greșeli de interpretare a cântecului,din punct de vedere melodic și ritmic.

Vom executa si jocul muzical,, Dacă vesel se trăiește,,

În continuare vom face un joculeț frumos. Jocul se numește,, Moș Nicolae și nuielușa fermecată,,

Descrierea jocului:

Acest joc constă în căutarea nuielușei fermecate, în sala de clasă. Toți copii vor sta pe 2 rânduri (fete și băieți), nuielușa este pusă într-un

săculeț roșu. Propunătoarea va ascunde săculețul prin clasă, în timp ce copii stau cu spatele. După ce săculețul a fost ascuns, propunătoarea le

explică copiilor regulile jocului.

Regulile jocului:

-Copii nu au voie să se împingă, în timp ce căuta săculețul.

-În timp ce copii caută săculețul cu nuielușa , trebuie să facă liniște.

-Săculețul cu nuielușa trebuie adus în siguranță propunătoarei.

Desfășurarea jocului:

Propunătoarea dă startul, rândul fetelor este primul, fetele încep să caute în liniște săculețul cu nuielușa, fetița care găseste săculețul este fetița

norocoasă. Ea este câștigătoarea rândului de fete și va sta pe scăunel până când termină de găsit și unul dintre băieți. Propunătoarea mai ascunde

o dată săculețul și pentru băieți, fetele între timp fac liniște în timp ce băieții încep căutarea săculețului pâna desemnăm câstigătorul și de la

băieți. Restul copiilor îi aplaudă și felicită pe cei doi norocoși.

Premierea câștigătorilor:

Câștigătorii jocului sunt premiați cu un sticker cu Mos Nicolae .

Ȋn final, se fac aprecieri verbale copiilor asupra modului în care au realizat sarcinile de lucru, asupra comportamentului acestora, de respectare a

distanţării și a regulilor de igienă . Propunătoarea îi răsplătește pe restul copiilor cu câte un sticker.

Anexa1 Moș Nicolae

Știi la noapte cine vine

Pe acasă, pe la tine?

Cine?

Este Moșul Nicolae

Pe furiș intră-n odaie,

Vine!

Ref:Moșule, dragule,
 Ce ne-aduci tu, bunule?

Moșule, dragule,

Ce ne-aduci tu, bunule?

El le pune-n ciubotele

Ciocolată, bombonele,

Da?

Multe daruri, jucării

Pentru cei mai mulți copii,

Da!

Ref :

Fii cuminte, măi, copile,

Altfel Moșul nu mai vine

Nu?

Sau cu o vărguță vine

Și atunci nu e prea bine

Nu!

Ref:Moșule, dragule,

Nu vărguța, bunule

Moșule, dragule,

Nu vărguta, bunule!

Anexa2 Sfântul Nicolae

Sfântul Nicolae s-a născut în urmă cu aproape 2000 de [Link] este originar din Lichia, azi situată în [Link] a trăit cu tatăl și cu mama sa. A

fost singur la părinți, neavând frați sau [Link]ântul Nicolae a fost un copil bun la suflet de la o vârstă foarte fragedă. El își împărțea jucăriile

cu prietenii săi.

Când a fost tânăr, părinții sai au murit. Atunci, a mers să locuiască cu un unchi de-al său care era [Link]ântul Nicolae a folosit banii rămași

de la părinți pentru a-i ajuta pe cei bolnavi, săraci sau cu [Link] și-a dedicat întreaga sa viață slujindu-L pe Dumnezeu.
Există multe povești despre miracolele săvârșite de Sfântul Nicolae.

Una dintre cele mai cunoscute povești este cea a celor trei fete sărace.

Sfâtul Nicolae l-a auzit pe săracul bărbat vorbind și a dorit să îl ajute.

El n-a dorit să-l stânjenească pe săracul om așa că, a privit pe furiș prin fereastra casei omului și a așteptat până când s-au dus cu toții la culcare.

În timp ce toată familia dormea, Sfântul Nicolae a pus trei punguțe cu monede de aur în ciorapii fetelor care atârnau deasupra șemineului.

A doua zi dimineață, când s-a trezit, omul a fost tare bucuros. Sfântul Nicolae n-a dorit niciun fel de mulțumiri pentru generozitatea sa. El a fost

mulțumit doar să știe că acea familie era acum fericită.

Un sfânt protector este un sfânt cu adevărat special care protejează anumite categorii de oameni. Sfântul Nicolae este protectorul marinarilor, al

arcașilor, al copiilor și al săracilor.

Sfântul Nicolae, pe care îl putem numi și Moș Nicolae, se sărbătorește în seara de 6 decembrie, el aducând cadouri copiilor. Generozitatea și

spiritul său continuă vii, aducând zâmbete pe buzele copiilor din întreaga lume.