Scenariul activității integrate
Construcții : Artă:
,,La fermă” ,,Animalul preferat”-pictură
ALA I
Cei trei purceluși
ADP
ADP+ALAI+DLC+DOS+ALA2
Rutine:Primirea copiilor, micul dejun,
gustarea (deprinderi specifice).
Întâlnirea de dimineață: „Cu ce se
hrănesc animalele domestice?”-conv
Joc de mișcare: „Parada
Tranziții: ”Bat din palme”, “Unul după măștilor”
altul, rândul îl formăm și spre .... ne-
ndreptăm” Joc liniștitor: ,, Ghicește
povestea”
Moment de mișcare:,,Sărim ca și
iepurașii” ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP)
Tema: ,, Cei trei purcelusi”
Rutina: Bun venit în lumea jocurilor (primirea copiilor)
Fă la fel ca mine (gimnastică de înviorare)
Singur mă spăl pe mâini
Am învățat să mănânc singur (servirea mesei)
Tranziție: ,,Luați seama bine”
ÎNTÂLNIREA DE DIMINEAȚĂ
Scop:Participarea și implicarea activă a copiilor în vederea stimulării și
comunicării, favorizării interrelaționării, împărtășirii cu ceilalți și formării
comportamentului empatic.
Obiective operaționale:să utilizeze formele de salut adecvate momentului zilei;
:să identifice cel puțin un coleg absent indicând jetonul cu
fotografia și numele acestuia;
:să redea prin desen pe cartonaș starea vremii de afară,
motivând alegerea făcută;
Etapele activității:
Sala de grupă este pregătita să-și aștepte copiii, care au venit la grădiniță curioși să
vadă ce surprize le mai ofera această zi. Copiii intră in sala de grupă și se opresc in
locul întâlnirii de dimineață și sunt așezați în semicerc , unde se va face salutul de
dimineață printr-o poezie:
Salutul:,, Dimineața a sosit
Toti copiii au venit
În cerc să ne adunam
Si frumos sa salutăm :
Urmează salutul, copiii vor da din mână în mână mingea de la unul la celălalt,
folosind formulele de salut specifice momentului zilei ,,Bună dimineața”.
Prezența: Fiecare copil își va așeza poza la locul potrivit, rostind versurile: ,,Dupa
ce ne-am adunat/Și frumos ne-am salutat/Colegii ne-am întâlnit/Cine oare n-
avenit?”
Calendarul naturii: Voi adresa copiilor câteva întrebări referitoare la starea
vremii, ziua în care suntem, zilele săptămânii, anotimpul de afară.
Împărtășirea cu ceilalți: Copiii își vor exprima starea pe care o simnt în
momentul de față iar preșcolarii de serviciu își vor duce acele ceasorincului la
emoția potrivită.
Activitatea de grup: Jocul propus pentru activitatea de grup se numește ,,Dorm,
dorm”. ,,Dorm, dorm iepurașii/Dorm, dorm găinile/Dorm, dorm vacile. La
semnalul educatoarei toti copiii dorm iar in momentul trezirii toti fac ca si animalul
propus de educatoare.
Noutatea zilei : Le povestesc copiilor despre surprizele care ne așteapta și pe care
le vom descoperi astăzi împreună. Se vor prezenta centrele de interes. Copiii iși
aleg centrele de interes, iar in timp ce lucrează sunt indrumați și urmăriți de
educatoare.
Dau posibilitatea copiilor să se roteasca la sectoare. Voi da explicații necesare, voi
pune întrebari ajutătoare acolo unde există dificultăți.
Tranzitie : ,,Trenulețul muzical”
Strategii didactice:
Metode și procedee:conversația, explicația, problematizarea, jocul.
Mijloace de învățământ:calendarul naturii, roata emoțiilor, panoul cu prezenții,
catalogul grupei, mingea sclipicioasă.
Forma de organizare:frontal, individual.
Durata: 20-25 min.