Data :
Grupa ,,Albinutelor" (mijlocie B)
Educatoare :
Categoria de activitati : Educatie pentru societate
Denumirea activitatii : Activitate practica
Tema activitatii : ,, Livada inflorita
Tipul activitatii : Consolidare de priceperi si deprinderi - activitate colectiva
Scop : Consolidarea deprinderii de a realiza in colectiv o lucrare practica inspirata din natura si dezvoltarea
simtului practic si estetic.
Obiective operationale:
Cognitive : O1 - sa identifice corect materialele puse la dispozitie ;
O2 - sa enumere caracteristici ale anotimpului primavara ;
Psiho-motorii : O3 - sa foloseasca corect tehnicile insusite anterior: rupere, mototolire,
rasucire, lipire, asamblare ;
O4 - sa dovedeasca existensa deprinderilor practice de manuire, prelucrare
si imbinare a materialelor ;
Afective : O5 - sa manifeste spirit cooperant in activitatile de grup ;
O6 - sa-si exprime opinia fata de lucrarea proprie si/sau fata de lucrarea
celorlalti, motivandu-si parerea.
Strategii didactice :
Metode si procedee : conversatia, explicatia, observarea, demonstratia, problematizarea exercitiul.
Material didactic : crengute, hartie creponata, hartie glace, flori, bete de chibrit, lipici (Aderpren M),
medalioane, macheta suport din polistiren.
Forme de organizare : frontal, pe microgrupuri, individual.
Activitate prealabila : manipulare, verbalizare, concluzie.
Durata activitatii : 25 minute.
Evenimente Continut stiintific Strategii didactice Evaluare
didactice
Moment Se asigura conditiile optime pentruconversatia
desfasurarea activitatii
organizatoric
-aerisirea salii de grupa
-aranjarea masutelor pe trei microgrupuri,
avand fiecare o minimacheta
-pregatirea materialului didactic.
Captarea Se va realiza prin prezentarea unei ghicitori problematizarea, Aprcieri verbale.
atentiei S-a topit zapada conversatia /
Ghiocelul a rasarit frontal
Iarba incepe sa-nverzeasca
Si pomii au inflorit.
(Primavara
Voi cere copiilor sa enumere cateva
caracteristici ale anotimpului primavara.
Anuntarea Ii anunt pe copii tema activitatii conversatia, explicatia /
frontal
temei si a - Astazi, la activitate practica, vom realiza
impreuna tema ,,Livada inflorita . Aici avem o
obiectivelor macheta suport pe care vom crea un coltisor
din natura, mai precis o livada inforita, apoi o
vom expune la sectorul ,,Arta
Desfasurarea Intuirea materialului didactic conversatia, explicatia /Aprecieri verbale.
microgrupuri
activitatii Copiii se vor aseza astfel incat imaginea aflata Aprecieri verbale.
pe medalionul primit sa corespunda cu explicatia, demonstratia /
minimacheta de pe masuta. Se cere, pe rand, microgrupuri
fiecarui microgrup sa descopere si sa intuiasca
materialele primite. exercitiul / frontal
*microgrupul ,,Pomisorilor" - crengute
(pomi), hartie creponata roz, (florile), lipici.
*microgrupul ,,Florilor" - flori (narcise,Conversatia, exercitiul /
zambile),bete de chibrit, lipici. individual si pe
microgrupuri
*microgrupul ,,Firelor de iarba" - hartie
creponata verde.
Demonstrarea modului de lucru
Rand pe rand, voi trece pe la
fiecare microgrup in parte si voi analiza
impreuna cu copiii modelul, materialele din
care este alcatuit, forma marimea, culoarea
acestuia.
Se explica tehnica de lucru.
Exercitii pentru incalzirea muschilor mici ai
mainii.
Inainte de a trece la executarea lucrarii, voi
cere copiilor sa exerseze cateva exercitii de
incalzire a muschilor mici ai mainii: morisca,
inchiderea si deschiderea pumnilor, cantatul la
pian etc.
Efectuarea lucrarilor de catre copii.
Voi reactualiza cerintele privind
corectitudinea si acuratetea lucrarilor,
cooperarea intre copii, utilizarea materialelor
si voi da semnalul de incepere a lucrului.
Voi supraveghea modul in care copiii isi
realizeaza lucrarile, iar daca va fi nevoie voi
interveni cu explicatii individuale. Voi
incuraja pe cei mai putin abili si voi urmari ca
toti copiii sa-si duca munca la bun sfarsit.
Cand majoritatea copiilor au terminat, voi da
preavizul si apoi semnalul de incetare a
lucrului.
Evaluarea Se evalueaza lucrarile pe microgrupuriconversatia / frontal Aprecieri verbale.
urmarind aprecierea critica si autocritica
privind acuratetea, corectitudinea, respectarea
ordinii operatiilor.
Impreuna cu copiii voi asambla
macheta pomii, iarba, florile. Se evidentiaza
efortul colectiv pentru realizarea machetei, se
cere copiilor sa-si exprime opiniile personale
fata de lucrare.
Incheierea In incheierea activitatii se va canta
activitatii cantecul ,,Infloresc gradinile
PROCES TEHNOLOGIC
Nr. Operatii de Indrumari tehnologice Instrumente Materiale folosite
lucru
crt. utilizate
1. Organizarea Corespunzatoare desfasurarii Tuburi cu lipici. *crengi, hartie creponata roz
lucrului activitatii. mototolita;
*flori din hartie xerox alba, roz,
bete de chibrit colorate in
verde, sau imbracate cu hartie
xerox verde;
*hartie creponata verde (mai
multe nuante)
2. Lipirea *se aplica lipici pe crengute cu Farfuriute cu lipici*hartie creponata roz
ajutorul unei pensuli, apoi se aplicaAderprenM. mototolita;
floarea din hartie creponata roz
*hartie xerox alba, roz si verde;
*se aplica lipici pe tulpina florii,
apoi se lipesc, cu ajutorul unei *bete de chibrit
pensuli, florile zambilei
3. Rasucirea *se rasucesc bucatile de hartie *hartie creponata verde
creponata verde (folosindu-se
degetul mare si degetul aratator),
pentru realizarea firelor de iarba
4. Asamblare *pe macheta suport vor fi aplicate *macheta suport din polistiren;
toate elementele lucrarii;
*hartie glace maron;
*pomii infloriti;
*narcisele si zambilele;
*firele de iarba
5. C.T.C. Autocontrolul.