Scribd
Încărcați
7 vizualizări6 pagini

Punctaje

Documentul prezintă o listă cu punctajele cadrelor didactice înscrise la etapa de pretransfer consimțit între unitățile de învățământ. Lista conține numele, prenumele, locul de domiciliu, școala și disciplina titulară, disciplina solicitată și punctajul fiecărui cadru didactic.

Încărcat de

enoh93
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
7 vizualizări6 pagini

Punctaje

Documentul prezintă o listă cu punctajele cadrelor didactice înscrise la etapa de pretransfer consimțit între unitățile de învățământ. Lista conține numele, prenumele, locul de domiciliu, școala și disciplina titulară, disciplina solicitată și punctajul fiecărui cadru didactic.

Încărcat de

enoh93
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

Nr. 2823/05.04.

2024

LISTĂ CU PUNCTAJELE CADREOR DIDACTICE ÎNSCRISE LA ETAPA DE PRETRASNFER CONSIMȚIT ÎNTRE UNITĂȚILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT

Numar Locatitate Judet Mediu


Nume I Prenume Scoli titular Nivel titular Disciplina titular Disciplina solicitata Punctaj
fisa domiciliu titular titular
ADRIAN- URBAN; LICEUL TEORETIC VIDELE; LICEAL;
1073 IORGA P OCTAVIAN VIDELE TR RURAL ȘCOALA GIMNAZIALĂ MOȘTENI GIMNAZIAL EDUCATIE FIZICA SI SPORT EDUCATIE FIZICA SI SPORT 58,31
EDUCATOARE/INSTITUTOR EDUCATOARE/INSTITUTOR
PENTRU INVATAMANTUL PENTRU INVATAMANTUL
DIANA- PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU
1076 STAN I FLORENTINA ALEXANDRIA IF RURAL GRĂDINIȚA NR. 1 CLINCENI PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE EDUCATIE TIMPURIE 87,70
EDUCATOARE/INSTITUTOR EDUCATOARE/INSTITUTOR
PENTRU INVATAMANTUL PENTRU INVATAMANTUL
GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU
1077 GATLAN I ALINA ALEXANDRIA TR RURAL NORMAL NR. 2 ULMENI PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE EDUCATIE TIMPURIE 86,30
EDUCATOARE/INSTITUTOR EDUCATOARE/INSTITUTOR
GRĂDINIȚA CU PROGRAM PENTRU INVATAMANTUL PENTRU INVATAMANTUL
DANIELA- PRELUNGIT NR. 7 TURNU PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU
1091 MITROI I ALEXANDRA ALEXANDRIA TR URBAN MĂGURELE PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE EDUCATIE TIMPURIE 67,14
EDUCATOARE/INSTITUTOR EDUCATOARE/INSTITUTOR
PENTRU INVATAMANTUL PENTRU INVATAMANTUL
CĂTĂLINA- PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU
1075 VIȘAN R MARIA ALEXANDRIA B URBAN Grădinița nr. 35 PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE EDUCATIE TIMPURIE 58,55
EDUCATOARE/INSTITUTOR
PENTRU INVATAMANTUL
ANTONICA ROSIORI DE LIMBA SI LITERATURA ROMANA - PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU
1063 NICULAE A CONSTANTA VEDE TR RURAL ȘCOALA GIMNAZIALĂ BEUCA GIMNAZIAL LIMBA FRANCEZA EDUCATIE TIMPURIE 58,45
EDUCATOARE/INSTITUTOR EDUCATOARE/INSTITUTOR
PENTRU INVATAMANTUL PENTRU INVATAMANTUL
ROSIORI DE PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU
1071 IONICĂ I IONELA-AURA VEDE B URBAN Grădiniţa "Prichindel" PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE EDUCATIE TIMPURIE 39,74
EDUCATOARE/INSTITUTOR EDUCATOARE/INSTITUTOR
PENTRU INVATAMANTUL PENTRU INVATAMANTUL
ANDREEA- GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU
1094 MĂTURĂ S CRISTINA ŢIGĂNEŞTI TR RURAL NORMAL NR. 3 LĂCENI PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE EDUCATIE TIMPURIE 38,29
EDUCATOARE/INSTITUTOR EDUCATOARE/INSTITUTOR
PENTRU INVATAMANTUL PENTRU INVATAMANTUL
MARINELA- PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU
1089 LEU A ALEXANDRA ALEXANDRIA B URBAN Grădiniţa nr. 122 PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE EDUCATIE TIMPURIE 37,93
EDUCATOARE/INSTITUTOR EDUCATOARE/INSTITUTOR
PENTRU INVATAMANTUL PENTRU INVATAMANTUL
GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU
1097 MANOLE C DIANA ALEXANDRIA TR RURAL NORMAL PIETROȘANI PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE EDUCATIE TIMPURIE 37,00
EDUCATOARE/INSTITUTOR EDUCATOARE/INSTITUTOR
PENTRU INVATAMANTUL PENTRU INVATAMANTUL
LAVINIA- GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU
1096 POPA A ANGELICA ALEXANDRIA TR RURAL NORMAL PIETROȘANI PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE EDUCATIE TIMPURIE 33,35

1
Numar Locatitate Judet Mediu
Nume I Prenume Scoli titular Nivel titular Disciplina titular Disciplina solicitata Punctaj
fisa domiciliu titular titular
EDUCATOARE/INSTITUTOR EDUCATOARE/INSTITUTOR
PENTRU INVATAMANTUL PENTRU INVATAMANTUL
PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU
1058 DACHIN G ANDREEA DIANA MOŞTENI B URBAN Grădinița ”101 Dalmațieni” PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE EDUCATIE TIMPURIE 30,90
EDUCATOARE/INSTITUTOR EDUCATOARE/INSTITUTOR
PENTRU INVATAMANTUL PENTRU INVATAMANTUL
GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU
1092 BURCEA D LAURA-SORINA LĂCENI TR RURAL NORMAL NR. 3 SLĂVEȘTI PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE EDUCATIE TIMPURIE 30,75
EDUCATOARE/INSTITUTOR EDUCATOARE/INSTITUTOR
PENTRU INVATAMANTUL PENTRU INVATAMANTUL
GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU
1060 ZAMFIR I IULIANA DOBROTEŞTI TR RURAL NORMAL NR. 2 DULCEANCA PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE EDUCATIE TIMPURIE 25,06

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1


MÂRZĂNEȘTI; ȘCOALA GIMNAZIALĂ
RĂSMIREȘTI; ȘCOALA GIMNAZIALĂ GIMNAZIAL;
1098 IVAN F DANIELA ALEXANDRIA TR RURAL CONȚEȘTI; LICEUL TEORETIC OLTENI LICEAL GEOGRAFIE - ISTORIE GEOGRAFIE 67,29

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1


DOBROTEȘTI; ȘCOALA
MIRELA- ROSIORI DE GIMNAZIALĂ BALACI; ȘCOALA
1081 DOBRE M EUGENIA VEDE TR RURAL GIMNAZIALĂ TĂTĂRĂȘTII DE JOS GIMNAZIAL GEOGRAFIE GEOGRAFIE 55,94
INFORMATICA - TEHNOLOGIA
ȘCOALA GIMNAZIALĂ "MIHAI INFORMATIEI SI A
1082 IONESCU A AUREL ALEXANDRIA TR URBAN EMINESCU" ALEXANDRIA GIMNAZIAL MATEMATICA COMUNICATIILOR 71,37
INFORMATICA - TEHNOLOGIA INFORMATICA - TEHNOLOGIA
INFORMATIEI SI A INFORMATIEI SI A
1085 POPESCU P EMANUEL DORU PIATRA TR RURAL LICEUL TEORETIC PIATRA LICEAL COMUNICATIILOR COMUNICATIILOR 43,57
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 3 FIZICA; INFORMATICA SI INFORMATICA - TEHNOLOGIA
DUMITRU- ZIMNICEA; ȘCOALA GIMNAZIALĂ TEHNOLOGIA INFORMATIEI SI A INFORMATIEI SI A
1103 CEPAN C ADRIAN FRUMOASA TR URBAN NR. 3 ZIMNICEA GIMNAZIAL COMUNICATIILOR COMUNICATIILOR 41,75
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
INVATAMANTUL INVATAMANTUL
PRIMAR/PROFESOR PENTRU PRIMAR/PROFESOR PENTRU
MIRELA- ȘCOALA GIMNAZIALĂ INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1062 RISTACHE I DANIELA ALEXANDRIA TR RURAL DRĂGĂNEȘTI-VLAȘCA PRIMAR ROMANA) ROMANA) 77,55
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
INVATAMANTUL INVATAMANTUL
PRIMAR/PROFESOR PENTRU PRIMAR/PROFESOR PENTRU
PAULA ȘCOALA GIMNAZIALĂ "[Link]. INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1078 LOGHIN T CATALINA ALEXANDRIA TR RURAL DUCA" ȚIGĂNEȘTI PRIMAR ROMANA) ROMANA) 71,70
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
INVATAMANTUL INVATAMANTUL
PRIMAR/PROFESOR PENTRU PRIMAR/PROFESOR PENTRU
ROSIORI DE INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1061 VASTEA I DANIELA VEDE TR RURAL ȘCOALA GIMNAZIALĂ CRÂNGENI PRIMAR ROMANA) ROMANA) 70,70
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
INVATAMANTUL INVATAMANTUL
PRIMAR/PROFESOR PENTRU PRIMAR/PROFESOR PENTRU
CARMEN ȘCOALA GIMNAZIALĂ INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1079 COSTACHE M FLORINA ALEXANDRIA TR RURAL NENCIULEȘTI PRIMAR ROMANA) ROMANA) 68,75

2
Numar Locatitate Judet Mediu
Nume I Prenume Scoli titular Nivel titular Disciplina titular Disciplina solicitata Punctaj
fisa domiciliu titular titular
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
EDUCATOARE/INSTITUTOR INVATAMANTUL
PENTRU INVATAMANTUL PRIMAR/PROFESOR PENTRU
MARINELA- GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1090 LOVIN M ALINA CERVENIA TR URBAN PRELUNGIT NR. 7 ALEXANDRIA PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE ROMANA) 64,25
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
EDUCATOARE/INSTITUTOR INVATAMANTUL
PENTRU INVATAMANTUL PRIMAR/PROFESOR PENTRU
ȘTEFANIA- ROSIORI DE PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1095 DIMA IE DIANA VEDE B URBAN Grădiniţa nr. 47 PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE ROMANA) 60,00
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
INVATAMANTUL
PRIMAR/PROFESOR PENTRU
ANTONICA ROSIORI DE LIMBA SI LITERATURA ROMANA - INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1063 NICULAE A CONSTANTA VEDE TR RURAL ȘCOALA GIMNAZIALĂ BEUCA GIMNAZIAL LIMBA FRANCEZA ROMANA) 58,45
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
EDUCATOARE/INSTITUTOR INVATAMANTUL
PENTRU INVATAMANTUL PRIMAR/PROFESOR PENTRU
IZABELA PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1043 BALAUR P MARGARETA ALEXANDRIA TR RURAL ȘCOALA GIMNAZIALĂ MAVRODIN PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE ROMANA) 55,47
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
INVATAMANTUL
ȘCOALA PROFESIONALĂ PRIMAR/PROFESOR PENTRU
MARIANA- SAELELE; ȘCOALA GIMNAZIALĂ PROFESIONAL; INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1093 FIȘCUCI P MĂDĂLINA ISLAZ TR RURAL NR. 1 ISLAZ GIMNAZIAL LIMBA SI LITERATURA ROMANA ROMANA) 55,00
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
EDUCATOARE/INSTITUTOR INVATAMANTUL
PENTRU INVATAMANTUL PRIMAR/PROFESOR PENTRU
GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1044 ZAMFIR M OANA-RAMONA ALEXANDRIA TR URBAN PRELUNGIT NR. 7 ALEXANDRIA PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE ROMANA) 53,65
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
EDUCATOARE/INSTITUTOR INVATAMANTUL
PENTRU INVATAMANTUL PRIMAR/PROFESOR PENTRU
MIHAELA- GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1074 POPA M ANGELA COPĂCEANCA IF URBAN PRELUNGIT NR.3 BRAGADIRU PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE ROMANA) 52,06
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 2 TURNU
MĂGURELE; LICEUL TEHNOLOGIC INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
"SF. HARALAMBIE" TURNU INVATAMANTUL
MĂGURELE; ȘCOALA GIMNAZIALĂ LICEAL; PRIMAR/PROFESOR PENTRU
TURNU URBAN; NR. 1 LUNCA; ȘCOALA GIMNAZIAL; INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1007 PIETREANU O ALINA-AURELIA MĂGURELE TR RURAL PROFESIONALĂ SAELELE PROFESIONAL CHIMIE ROMANA) 51,11
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
INVATAMANTUL INVATAMANTUL
PRIMAR/PROFESOR PENTRU PRIMAR/PROFESOR PENTRU
FLĂMÂNZEAN INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1059 U G ANGELA ZIMNICEA TR RURAL ȘCOALA GIMNAZIALĂ BUJORU PRIMAR ROMANA) ROMANA) 50,85
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
INVATAMANTUL INVATAMANTUL
PRIMAR/PROFESOR PENTRU PRIMAR/PROFESOR PENTRU
CĂTĂLINA- TURNU ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 2 INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1080 ILIUTA V GEORGIANA MĂGURELE TR URBAN TURNU MĂGURELE PRIMAR ROMANA) ROMANA) 50,00

3
Numar Locatitate Judet Mediu
Nume I Prenume Scoli titular Nivel titular Disciplina titular Disciplina solicitata Punctaj
fisa domiciliu titular titular
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
EDUCATOARE/INSTITUTOR INVATAMANTUL
PENTRU INVATAMANTUL PRIMAR/PROFESOR PENTRU
RĂDOIEŞTI- GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1064 MATEESCU I ALINIȚA DEAL TR RURAL NORMAL NR. 2 RĂDOIEȘTI VALE PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE ROMANA) 49,55
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
INVATAMANTUL INVATAMANTUL
PRIMAR/PROFESOR PENTRU PRIMAR/PROFESOR PENTRU
ȘCOALA GIMNAZIALĂ "GRIGORE INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1100 ȚÎNȚĂREANU L MIHAELA-ANCA ALEXANDRIA TR RURAL DIMITRIE GHICA" PERETU PRIMAR ROMANA) ROMANA) 48,43
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
INVATAMANTUL INVATAMANTUL
PRIMAR/PROFESOR PENTRU PRIMAR/PROFESOR PENTRU
ALINA- ȘCOALA GIMNAZIALĂ TĂTĂRĂȘTII INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1067 TOMA I ALEXANDRA ALEXANDRIA TR RURAL DE JOS PRIMAR ROMANA) ROMANA) 47,03
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
INVATAMANTUL INVATAMANTUL
PRIMAR/PROFESOR PENTRU PRIMAR/PROFESOR PENTRU
ȘCOALA GIMNAZIALĂ "GRIGORE INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1066 DUȚĂ C FLORINA PLOSCA TR RURAL DIMITRIE GHICA" PERETU PRIMAR ROMANA) ROMANA) 46,96
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
INVATAMANTUL INVATAMANTUL
PRIMAR/PROFESOR PENTRU PRIMAR/PROFESOR PENTRU
TURNU ȘCOALA GIMNAZIALĂ SLOBOZIA INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1088 PETCU O TUDORINA MĂGURELE TR RURAL MÂNDRA PRIMAR ROMANA) ROMANA) 46,84
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
EDUCATOARE/INSTITUTOR INVATAMANTUL
PENTRU INVATAMANTUL PRIMAR/PROFESOR PENTRU
ALEXANDRA- GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1053 NECULA M CĂTĂLINA VIDELE TR URBAN PRELUNGIT NR. 1 VIDELE PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE ROMANA) 45,37
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
INVATAMANTUL INVATAMANTUL
PRIMAR/PROFESOR PENTRU PRIMAR/PROFESOR PENTRU
TURNU ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 4 INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1042 BODE C ANCA MĂGURELE TR URBAN TURNU MĂGURELE PRIMAR ROMANA) ROMANA) 45,00
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
INVATAMANTUL INVATAMANTUL
PRIMAR/PROFESOR PENTRU PRIMAR/PROFESOR PENTRU
ȘCOALA GIMNAZIALĂ TRIVALEA INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1068 TUTUNARU N GINA-MARIANA MĂGURA TR RURAL MOȘTENI PRIMAR ROMANA) ROMANA) 44,05
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
EDUCATOARE/INSTITUTOR INVATAMANTUL
PENTRU INVATAMANTUL PRIMAR/PROFESOR PENTRU
GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1052 VASILACHE I ANCA-DANIELA CRÂNGENI TR RURAL NORMAL NR. 2 BALTA SĂRATĂ PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE ROMANA) 43,75
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
INVATAMANTUL INVATAMANTUL
PRIMAR/PROFESOR PENTRU PRIMAR/PROFESOR PENTRU
FRUNZĂREA PLOPII- ȘCOALA GIMNAZIALĂ PLOPII INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1057 NU J IONICA SLĂVITEŞTI TR RURAL SLĂVITEȘTI PRIMAR ROMANA) ROMANA) 41,50

4
Numar Locatitate Judet Mediu
Nume I Prenume Scoli titular Nivel titular Disciplina titular Disciplina solicitata Punctaj
fisa domiciliu titular titular
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
INVATAMANTUL INVATAMANTUL
PRIMAR/PROFESOR PENTRU PRIMAR/PROFESOR PENTRU
INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1045 CIOACA G MARIANA ALEXANDRIA TR RURAL ȘCOALA GIMNAZIALĂ GRATIA PRIMAR ROMANA) ROMANA) 38,05
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
INVATAMANTUL INVATAMANTUL
PRIMAR/PROFESOR PENTRU PRIMAR/PROFESOR PENTRU
CRISTINA- INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1048 ISPAS G ANDREEA PIATRA TR RURAL ȘCOALA GIMNAZIALĂ SEACA PRIMAR ROMANA) ROMANA) 37,85
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
INVATAMANTUL INVATAMANTUL
PRIMAR/PROFESOR PENTRU PRIMAR/PROFESOR PENTRU
ȘTEFANIA- INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1070 CUNĂ C ANDREEA MĂLDĂENI TR RURAL ȘCOALA GIMNAZIALĂ VEDEA PRIMAR ROMANA) ROMANA) 36,86
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
EDUCATOARE/INSTITUTOR INVATAMANTUL
PENTRU INVATAMANTUL PRIMAR/PROFESOR PENTRU
GABRIELA- PRESCOLAR/PROFESOR PENTRU INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1049 TĂNASE T MARIA STEJARU B URBAN Grădinița nr. 70 PRESCOLAR EDUCATIE TIMPURIE ROMANA) 34,15
INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU INVATATOR/INSTITUTOR PENTRU
INVATAMANTUL INVATAMANTUL
PRIMAR/PROFESOR PENTRU PRIMAR/PROFESOR PENTRU
SILIŞTEA- ȘCOALA GIMNAZIALĂ TĂTĂRĂȘTII INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA INVATAMANTUL PRIMAR (IN LIMBA
1069 CORA E MIRELA-DORINA GUMEŞTI TR RURAL DE JOS PRIMAR ROMANA) ROMANA) 30,45
ȘCOALA GIMNAZIALĂ BECIU;
ȘCOALA GIMNAZIALĂ PLOPII
1056 DOBROMIR I ANDA CARACAL TR RURAL SLĂVITEȘTI GIMNAZIAL LIMBA ENGLEZA LIMBA ENGLEZA 50,51
LIMBA FRANCEZA - LIMBA
1041 ROTARU G VIVIANA-MIRELA ALEXANDRIA TR RURAL ȘCOALA GIMNAZIALĂ GĂLĂTENI GIMNAZIAL ENGLEZA LIMBA FRANCEZA 54,85
NICUSOARA- ȘCOALA GIMNAZIALĂ SLOBOZIA LIMBA SI LITERATURA ROMANA -
1065 MARCU E ADRIANA ALEXANDRIA TR RURAL MÂNDRA GIMNAZIAL LIMBA FRANCEZA LIMBA FRANCEZA 40,15
LICEUL TEORETIC "ALEXANDRU
GHICA" ALEXANDRIA; ȘCOALA
MARIUS URBAN; GIMNAZIALĂ BĂBĂIȚA; ȘCOALA LICEAL;
1040 MONE I CĂTĂLIN MAVRODIN TR RURAL GIMNAZIALĂ FURCULEȘTI GIMNAZIAL LIMBA FRANCEZA LIMBA FRANCEZA 29,40
ADRIAN- ROSIORI DE LICEUL TEHNOLOGIC "ANGHEL
1086 DRAGNEA I CATALIN VEDE TR URBAN SALIGNY" ROȘIORI DE VEDE GIMNAZIAL LIMBA SI LITERATURA ROMANA LIMBA SI LITERATURA ROMANA 92,53
ȘCOALA GIMNAZIALĂ
"ALEXANDRU DEPĂRĂȚEANU"
ROȘIORI DE VEDE; ȘCOALA
ROSIORI DE GIMNAZIALĂ "DAN BERINDEI" LIMBA SI LITERATURA ROMANA;
1102 COSTICA V ELENA-DANIELA VEDE TR URBAN ROȘIORI DE VEDE GIMNAZIAL LIMBA ENGLEZA LIMBA SI LITERATURA ROMANA 87,40
MARIA-
1083 MINCIU L ELISABETA ALEXANDRIA B URBAN Şcoala Gimnazială nr. 134 GIMNAZIAL LIMBA SI LITERATURA ROMANA LIMBA SI LITERATURA ROMANA 64,20
ȘCOALA GIMNAZIALĂ BECIU;
ȘCOALA GIMNAZIALĂ PLOPII
1056 DOBROMIR I ANDA CARACAL TR RURAL SLĂVITEȘTI GIMNAZIAL LIMBA ENGLEZA LIMBA SI LITERATURA ROMANA 48,26
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1 LIMBA SI LITERATURA ROMANA -
1047 BURCEA M IONELA POENI TR RURAL BLEJEȘTI GIMNAZIAL LIMBA FRANCEZA LIMBA SI LITERATURA ROMANA 41,17
NICUSOARA- ȘCOALA GIMNAZIALĂ SLOBOZIA LIMBA SI LITERATURA ROMANA -
1065 MARCU E ADRIANA ALEXANDRIA TR RURAL MÂNDRA GIMNAZIAL LIMBA FRANCEZA LIMBA SI LITERATURA ROMANA 39,90

5
Numar Locatitate Judet Mediu
Nume I Prenume Scoli titular Nivel titular Disciplina titular Disciplina solicitata Punctaj
fisa domiciliu titular titular
ȘCOALA GIMNAZIALĂ "MIHAI
1082 IONESCU A AUREL ALEXANDRIA TR URBAN EMINESCU" ALEXANDRIA GIMNAZIAL MATEMATICA MATEMATICA 71,37
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 3
BOGDAN- URBAN; ZIMNICEA; ȘCOALA GIMNAZIALĂ
1099 BUZATU M GEORGE ZIMNICEA TR RURAL NĂSTURELU GIMNAZIAL MATEMATICA MATEMATICA 57,50
TURNU ȘCOALA GIMNAZIALĂ PLOPII
1087 ATANASIU D SIMONA MĂGURELE TR RURAL SLĂVITEȘTI GIMNAZIAL MATEMATICA MATEMATICA 51,75
INFORMATICA - TEHNOLOGIA
INFORMATIEI SI A
1085 POPESCU P EMANUEL DORU PIATRA TR RURAL LICEUL TEORETIC PIATRA LICEAL COMUNICATIILOR MATEMATICA 43,57
CRISTINA- DRĂGĂNEŞTI-
1050 TĂNDĂRICĂ F FLORENTINA VLAŞCA TR RURAL ȘCOALA GIMNAZIALĂ MOȘTENI GIMNAZIAL MATEMATICA MATEMATICA 40,60

1055 BUDUR I MARINELA ALEXANDRIA TR RURAL ȘCOALA GIMNAZIALĂ MERENI GIMNAZIAL MATEMATICA MATEMATICA 29,75
VALENTIN- ROSIORI DE
1084 BURCEA G DANIEL VEDE TR RURAL ŞCOALA PRIMARĂ GĂLĂTENI GIMNAZIAL MATEMATICA MATEMATICA 13,50
CENTRUL JUDEȚEAN DE PROFESOR IN CENTRE SI
RESURSE ȘI ASISTENȚĂ CJRAE / CABINETE DE ASISTENTA
1101 BOBIRNILA F DANIELA ALEXANDRIA TR URBAN EDUCAȚIONALĂ TELEORMAN CMBRAE PSIHOPEDAGOGICA PROFESOR - CONSILIER SCOLAR 53,64

ROSIORI DE CENTRUL ȘCOLAR DE EDUCAȚIE SPECIAL


1039 STOICOVICI I LIDIA VEDE TR URBAN INCLUZIVĂ ROȘIORI DE VEDE GIMNAZIAL PROFESOR - EDUCATOR PROFESOR PSIHOPEDAGOG 46,85

CENTRUL ȘCOLAR DE EDUCAȚIE SPECIAL


1072 CRISTEA F. MARIANA TROIANUL TR URBAN INCLUZIVĂ ROȘIORI DE VEDE GIMNAZIAL PROFESOR - EDUCATOR PROFESOR PSIHOPEDAGOG 32,25
LICEUL "CAROL I", ORAȘ BICAZ;
URBAN; ȘCOALA GIMNAZIALĂ "IOAN LICEAL;
1046 COTULBEA A CRISTINA ELENA CĂLINEŞTI NT RURAL LUCA", COMUNA FARCAȘA GIMNAZIAL RELIGIE ORTODOXA RELIGIE ORTODOXA 60,35

PREŞEDINTELE COMISIEI DE MOBILITATE, INSPECTORI SCOLARI PENTRU MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE,


INSPECTOR ŞCOLAR GENERAL ADJUNCT, Prof. Alexandra NEGREA Prof. Florența IONESCU
PROF. FLORI LUMINIȚA VILAE

Common questions

Dezvoltat cu IA

The document shows a high concentration of educators in the pre-school and primary school levels, specifically in disciplines such as 'Educatie Timpurie' and 'Invatamantul Primar' which appear frequently. This suggests a strong focus on early childhood education. Additionally, there is a noticeable presence of educators in language arts, with disciplines like 'Limba si Literatura Romana' and other language instructions indicating a priority in language proficiency. Other subjects such as Mathematics and Informatics are also represented but to a lesser extent, reflecting essential STEM subjects being targeted in educational improvement efforts .

The diversity in instructional levels, with significant representation in pre-school and gymnasial education, can create a comprehensive educational framework if managed correctly. Strong foundations in pre-school can enhance cognitive and social skills, preparing students for primary school challenges. Gymnasial educators focusing on subjects like Mathematics and Languages ensure continuity in academic rigor. However, imbalances or gaps at any level could affect the holistic quality of education, making it critical to maintain consistent support and quality across all levels to sustain educational outcomes throughout a student's academic journey .

Educators in urban environments such as Alexandria might benefit from better access to professional development resources, networking opportunities, and more supportive infrastructures. This can lead to higher scores and career advantages, as urban schools may offer more exposure to educational innovations and mentorship. Conversely, those in rural settings may encounter limitations due to fewer resources and opportunities for professional growth, potentially leading to lower scores. However, the presence of high scores, even from some rural schools, indicates that dedicated educators can overcome these challenges through personal initiative .

Educators from urban areas like Alexandria often score higher compared to those from rural areas, potentially reflecting better resources or support in urban schools, and might correlate with their teaching assignments. For example, Diana I Stan scored an 87.70 and works in a rural setting but with a high score, suggesting personal merit may overcome geographic disadvantages. This discrepancy provides insight into educational inequity where resources, exposure, and support differ significantly between rural and urban settings. As a result, geography can impact the career progression of educators and the quality of education delivered .

Variations in scores among Mathematics and Informatics educators from different locations, such as Ionescu A Aurel with 71.37 and Popescu P Emanuel Doru with 43.57, may result from disparities in access to resources, school infrastructure, and local educational support. Urban educators often have better access to developments in educational technology and professional growth opportunities compared to their rural counterparts, who might experience more challenges such as understaffed positions and limited training sessions. These factors potentially contribute to scoring differences and highlight areas needing strategic intervention to close the performance gap .

The higher number of educators in 'Educatie Timpurie' reflects a policy focus on the importance of early childhood education, aiming to build foundational academic and social skills. This trend could lead to improvements in long-term educational outcomes, as early intervention supports cognitive and emotional development. However, the relatively lower presence in secondary education could signal potential gaps in subject-specific expertise at higher education levels, impacting students' preparedness for advanced studies. Balancing educator numbers across all levels is crucial to maintain a comprehensive education system .

The lower scores observed in educators from rural areas such as Lăceni (e.g., Matara S Andreea-Cristina with 38.29) may indicate a need for enhanced professional development and resource allocation. These professionals might benefit from increased access to training opportunities, updated teaching materials, and better school facilities. Addressing these needs through targeted initiatives could help level the playing field, enabling educators to improve their teaching effectiveness and thus their scores .

Improving low scores, such as the 33.35 score of Popa A Lavinia-Angelica, requires multifaceted strategies. Professional development workshops could be customized to address specific needs. Mentorship programs pairing experienced teachers with lower-scoring educators can offer guidance. Providing resources such as updated curriculum materials and technology access is essential. Additionally, fostering community engagement and support might enhance teaching effectiveness. These strategies should be coupled with regular assessments to track progress and adjust interventions accordingly .

High scores, such as the 87.70 by Stan I Diana-Florentina and 86.30 by GATLAN I Alina, indicate strong performance and competency in their current roles as pre-school educators. These scores can significantly impact their career development by positioning them favorably for promotions, transfers to desirable locations, or consideration for roles with more responsibilities. Recognition of high scores can also lead to opportunities for professional growth, networking, and increased job satisfaction .

Educators in urban pre-school settings like Orca I Ionela- Aura might face challenges such as large class sizes, diverse student populations, and possibly limited resources despite being in urban areas. To address these issues, schools could implement strategies like allocating more funds for materials and hiring more assistants. Additionally, providing targeted professional development to manage diverse classrooms effectively and investing in community partnerships could enhance the learning environment. These measures can improve educational outcomes while supporting educators in their roles .

S-ar putea să vă placă și