TESTUL SOCIOMETRIC
âDefinirea termenilor SOCIOMATRICE şi SOCIOGRAMĂ
SOCIOMATRICE-metodă de prelucrare a datelor culese prin testul
[Link] un tabel cu două intră[Link] principale de alcătuire sunt:atât pe
verticală cât şi pe orizontală se trec numele indivizilor din grupul [Link]
percepţiei alegerilor şi respingerilor se face alături cu cifrele ordonate în paranteză.Pe
baza datelor ordonate în tabel se calculează o serie de indici pentru fiecare membru al
grupului care se înscriu în rubricile suplimentare din josul şi din dreapta [Link],
sociomatricea face posibilă analiza statistico-matematică a datelor prin a căror
interpretare se pot trage concluzii despre grup ca întreg sau despre indivizi.
SOCIOGRAMA-metodă grafică de prelucrare a datelor obţinute prin testul
sociometric, care permite reprezentarea şi dezvăluirea relaţiilor interindividuale ale unui
[Link] membru al grupului este reprezentat printr-un cerc şi orice alegere sau
respingere printr-o linie continuă şi una punctată sau prin săgeţ[Link]ţeaua care rezultă are
diverse configuraţii după structura grupului.
(din Dicţionarul de psihologie,Paul Popescu Neveanu,Ed. Albatros,1978)
Testul sociometric pe care l-am aplicat unor elevi de 7-8 ani(clasa a II-a) a urmărit
să evidenţieze relaţiile preferenţiale întemeiate pe criteriul opţiunii [Link] a fost
format din 16 [Link] am mai scris instructajul pe foaia testului,considerând că la
această vârstă este mai util instructajul verbal.
TEST SOCIOMETRIC
Nume şi prenume elev..............................................................................
Vârsta.................................
[Link]şte trei dintre colegii tăi cu care ai vrea să fii [Link]-i în ordinea preferinţei.
1……………………………………
2.......................................................
3...........................................................
[Link]şte trei dintre colegii tăi cu care nu ai dori să fii prieten
1.......................................................
2.........................................................
3.................................................................
Rezultatele sunt mai jos.(Le-am scanat şi de aceea calitatea estetică e mai slabă)
1
2
3
4
INTERPRETAREA REZULTATELOR
• Am constatat relaţii preferenţiale stabilite,întemeiate pe criteriul opţiunii afective.
• S-au constituit reţele de comunicare.
• Am remarcat că elevii I.G. şi P.D. se bucură de simpatia multor colegi.I.G. şi P.D.
sunt comunicativi,sinceri,cooperează cu majoritatea colegilor,fapt apreciat de
aceştia .I.G. şi P.D. ocupă poziţii centrale în cadrul sociogramei.
• Există elevi(B.G.,A.A.,M.M.,F.L.) a căror incluziune socială este mai redusă.Ei
au o relaţie cu unii dintre membrii microgrupurilor, însă nu sunt cu adevărat
integraţi.B.G. are cel mai mare număr de [Link] şi în cazul lui A.A., aceast
fapt are drept cauză agresivitatea celor doi.În cazul elevilor M.M. şi F.L.
respingerile rezultă din faptul că sunt de etnie roomă (cu toate că acest motiv nu a
fost invocat de niciun coleg; s-a mers pe motivarea că nu învaţă).
• Între cei doi lideri există totuşi diferenţe: I.G. a totalizat 8 puncte din 5 alegeri,
iar P.D. 12 puncte tot din 5 [Link] cu 5 alegeri şi cu 13 puncte îl avem pe
D.A.,însă are şi 4 respingeri.
• 5 elevi din clasă nu au nicio respingere.
• Sociograma evidenţiază un colectiv cu un grad de legătură,de unitate, de
înţelegere reciprocă între membrii grupului ridicat (=coeziune).