Indicatori de

Acţiuni Termeni Responsabili

monitorizare

Programul I: Management instituţional

Obiectiv general: Proiectarea şi implementarea proiectului de dezvoltare instituţională (prin ţintele şi
opţiunile strategice propuse) pentru optimizarea managementul instituţional în grădiniţa de copii.

Subprogramul: Crearea condiţiilor de funcţionare a instituţiei

Obiectiv specific: Asigurarea condiţiilor optime pentru desfăşurarea activităţii.

Pregătirea localului grădiniţei pentru noul an de Către 01.09.2021 director

studii
Întocmirea tabelului pentru salariu, evidenţa Lunar Tabele de evidenţă
zilelor de muncă ale angajaţilor.
Tarifarea angajaţilor. Septembrie 2021 Lista de tarifare

Asigurarea instituţiei cu carburanţi necesari septembrie 2021 , director Stoc suficient de

pentru perioada rece a anului carburanţi
Chintea Maria,
Reparaţia curentă a spaţiilor interioare ale 2- 14 Iunie 2014 şef de Spaţii zugrăvite
grădiniţei gospodărie
Completarea loturilor de lengerie şi echipament Februarie 2014 Echpament procurat
de protecţie necesare

Organizarea zilelor de înverzire : Extinderea Noiembrie 2013, Spaţiu verde

spaţiului verde cu material dendrologic : molizi, martie 2014 amenajat
copaci, pomi, tufari, plante decorative

Asigurarea securităţii copiilor şi a instituţiei Pe parcursul Panouri

anului antiincendiare
completate cu
stingătoare şi alte
materiale

Subprogramul: Instituţionalizarea copiilor:

Obiectivul specific: Instituţionalizarea tuturor copiilor de 5-7 ani din comună şi a unui număr cît mai mare a
copiilor de 1,5-5 ani;

Studierea registrelor de evidenţă a populaţiei August - Director Istrati 2-7 copii din familii
preşcolare din primăria comunei Septembrie 2013 Viorica defavorizare
instituţionali-zaţi şi
integraţi cu succes în
Confruntarea listelor copiilor înregistraţi la colectivele de copii
primărie şi a listelor de evidenţă a copiilor de la
Centrul de sănătate Pănăşeşti

Identificarea copiilor care nu frecventează

grădiniţa şi întreprinderea măsurilor de
instituţionalizare:
 discuţii cu familia la telefon, invitaţii
personale la grădiniţă şi/ sau primărie
 implicarea asistentului social din comună în
1
 Indicatori de
Acţiuni Termeni Responsabili
monitorizare

cazurile de nefrecventare a grădiniţei de către

copii sau a abandonului grădiniţei

Subprogramul: Ocrotirea drepturilor copiilor

Obiectivul specific: Prevenirea şi protejarea copiilor în cazurile de abuz, neglijare, exploatare şi trafic

Informarea tuturor lucrătorilor asupra Septembrie 2013 Director Istrati Ordin adus la
fenomenului de abuz, violenţă, etc. inclusiv Viorica cunoştinţă
aintervenţiei şi responsabilităţii pe care o poartă
în cazul depistării acestuia (ordinul Ministerului
Educaţiei nr 77 din 22 februarie 2013))

Întocmirea listelor cu copii din familii Educatorii Listele copiilor şi a

vulnerabile predispuse către abuz, neglijare şi grupelor membrilor familiei
ţinerea evidenţei pe grupe şi în instituţie acestora
Registrul de evidenţă

Organizarea şedinţei generale cu părinţii la tema Octombrie 2013 Director Istrati Proces – verbal al
„Violenţa naşte violenă” Viorica şedinţei

Organizarea şedinţelor pe grupe cu părinţii la Pe parcursul Educatorii Proces – verbal al

tema abuzului şi neglijării anului grupelor şedinţei

Acordarea suportului material prin scutire de Pe parcursul Director Istrati Decizii ale
plata alimentară anului Viorica Consiliului local

Subprogramul: Ocrotirea vieţii şi sănătăţii copiilor

Obiectivul specific: Asigurarea condiţiilor de igienă necesare apărarii, păstrării şi promovarii stării de
sănatate, dezvoltării fizice si neuropsihice armonioase a copiilor şi prevenirii apariţiei unor îmbolnăviri.

Primirea copiilor în baza documentelor Iulie –septembrie Asistenta Carnete medicale

medicale, care atestă starea lor de sănatate şi 2013 medicală
efectuarea imunizărilor profilactice obligatorii. Paraschiv V.

Verificarea stării sanitaro-igienice a grupelor permanent Asistenta Registru de evidenţă

(regimul de aerisire, realizarea călirii)) medicală
Paraschiv V.
Control la pediculoză şi scabie. O dată în Copii şi personal
săptămînă angajat sănătoşi

Control permanent a teritoriului grădiniţei în permanent

scopul depistării obiectelor şi plantelor ce
prezintă pericol pentru sănătatea copiilor

Asigurarea condiţiilor optime ale regimului de Octombrie 2013- Şefa de

încalzire în încăperi: curăţarea sobelor şi a aprilie 2014 gospodărie
cazanelor şi testarea termică

Ventilarea eficientă a spaţiilor şi asigurarea Permanent Educatorii, Sora

înlaturării continue a aerului viciat medicală

2
 Indicatori de
Acţiuni Termeni Responsabili
monitorizare

Asigurarea iluminatului natural şi artificial Educatorii, Sora

corespunzător medicală

Asigurarea dezinfectiei, dezinsectiei si deratizării Şefa de

spaţiilor interioare şi exterioare gospodărie

Evidenţa trecerii controlului medical de către Conform Sora medicală Carnetele medicale
angajaţii creşei -grădiniţă graficului

Subprogramul: Alimentaţia copiilor

Obiectivul specific: Asigurarea alimentaţiei colective adaptată vîrstei şi stării de sănatate, specificului activităţii
şi anotimpului, asigurîndu-se un aport caloric şi nutritiv în conformitate cu recomandările Ministerului Sănătăţii

Respectarea regimului sanitaro-igienic la permanent Sora medicală,

bucătărie bucătarii
Respectarea normelor privind calitatea bucatelor permanent Sora medicală,
şi varietatea meniului bucătarii
Controlul păstrării probelor alimentare permanent Sora medicală,

Întocmirea listei cu produsele necesare pentru August 2013, Şefa de Anexe la contractele
tenderul de achiziţie a produselor alimentare decembrie 2013, gospodărie, de achiziţii
martie 2014 Sora medicală

Întocmirea meniurilor zilnice în conformitate cu permanent Sora medicală Meniuri

necesarul caloric zilnic per copil

Asigurarea achiziţionării şi păstrării produselor permanent Sora medicală, Certificate sanitar –

alimentare în strictă conformitate cu cerinţele şefa de veterinare şi de
sanitar - igienice gospodărie conformitate,
depozite alimentare
amenajate şi dotate
cu utilaj

Subprogramul: Activitatea Consiliului Pedagogic

Obiectivul specific : Perfecţionarea sistemului de instruire continuă a
educatorilore, dezvoltarea deprinderilor manageriale şi profesionale în vederea perfecţionării serviciilor ce ţin
de educaţia şi dezvoltarea timpurie a copilului;

Consiliul pedagogic nr 1 Septembrie 2013 Proces-verbal

Organizarea activităţii registru
profesionale a cadrelor didactice
şi a instituţiei preşcolare în anul
de studii 2013-2014
1. Instituţionalizarea copiilor de 0-7 ani din Director
comună;
2. Aprobarea contingentelor de copii şi a
educatorilor pe grupe
3. Aprobarea şarjei didactice a educatorilor în
noul an de studii;
4. Aprobarea Statutului creşei –grădiniţă
5. Dezbaterea şi avizarea Regulamentul intern,
6. Dezbaterea şi avizarea Planului de activitate
3
 Indicatori de
Acţiuni Termeni Responsabili
monitorizare

al instituţiei pe anul de studii 2013-2014

7. Pregătirea mediului educaţional către noul
an de studii
8. Aprobarea planificărilor anuale ale
educatorilor

Acţiuni de pregătire către consiliu

Control tematic: Pregătirea spaţiilor 12 septembrie metodist Notă informativă

educaţionale către noul an de studiii

Seminar teoretico – practic:

practic: „Educaţia centrată 16 septembrie Activitate realizată
pe copil – imperativ al timpurilor”

Consiliul pedagogic nr 2 noiembrie Proces-verbal

registru
Îmbogăţirea conţinuturilor, perfecţionarea
tehnologiilor şi creşterea calităţii organizării
activităţilor cu copii în cadrul famializării cu natura şi
formării culturii ecologice la preşcolari

1. Realizarea hotărârii consiliului

pedagogic nr. 1.
Metodist Istrati
2. Rezultatele controlului tematic „Educaţia
V.
ecologică a copiilor prin prisma activităţilor
integrate” Actul de control
3. Cu privire la analiza calităţii planificării
didactice ale cadrelor didactice Nota informativă
4. Cu privire la Evaluarea nivelului de adaptare
a copiilor în grădiniţă
5. Cu privire la rezultatele probelor de
evaluare iniţială
6. Cu privire la realizarea activităţilor
curriculare şi extracurriculare
7. Diverse
Informaţie prezentată
Cadrele
didactice
Director Istrati
V.

Acţiuni de pregătire către consiliu

Control tematic. Educaţia ecologică a copiilor Octombrie Director / Actul de control

prin prisma activităţilor integrate metodist

Control operativ: Gr. mici şi creşa metodist Notă informativă

Evaluarea nivelului de adaptare a copiilor în octombrie
grădiniţă Toate grupele
Planificarea şi proiectarea didactică a procesului octombrie
instructive – educative în toate grupele de vîrstă

4
 Indicatori de
Acţiuni Termeni Responsabili
monitorizare

Seminar teoretico – practic: Noiembrie metodist Act-te realizată

Copilul vremurilor noastre şi Stilurile învăţării

Oră metodică: Octombrie metodist Act-te realizată

„Educaţia ecologică – parte componentă a
procesului educativ - instructiv”

Consultaţii: Octombrie metodist Act-te realizată

„Etapele educaţiei ecologice (traseul formativ)” Noiembrie
„Conţinutul centrului ştiinţe şi rolul lui în
formarea culturii ecologice la preşcolari”

Activităţi demonstrative: Octombrie Act-ţi realizate

1. Activitate integrată la cultura ecologică Noiembrie Craevschi
„Natura este o carte deschisă” Noiembrie Natalia
2. Activitate de exploarare a naturii prin
intermediul mulajelor şi fiinţelor vii Creţu Elena
3. Activitate integrată „Prin poveşti spre
cunoaşterea lumii”
Vasilachi
Vasilisa

Activitate extracurriculară: Act-ţi realizate

Tema: „Ziua bunicuţelor” octombrie Gr. mici Toate
Toamna de Aur grupele Gr.
Tăticul meu e cel mai bun Noiembrie medii

Consiliul pedagogic nr 3 Informaţie

Modalităţi de stimulare a creativităţii prezentată,
preşcolarilor prin intermediul literaturii Martie Act de control
artistice Metodist
Notă informativă
1. Realizarea hotărârii consiliului pedagogic nr. Director Istrati
2. V.
2. Rezultatele controlului operativ efectuate
„Rolul literaturii artistice în dezvoltarea
personalităţii copiilor preşcolari. Asigurarea cu
materilae didactice
3. Cu privire la caliatea orelor demonstrative
4. Cu privire la Calitatea desfăşurării şedinţelor
cu părinţii în toate grupele
5. Cu privire la controlul organizării serbărilor
de “Ziua mamei” (între modern şi tradiţional)
6. Diverse

Acţiuni de pregătire către consiliu

Control tematic. Rolul literaturii artistice în Februarie Gr. medii Actul de control
dezvoltarea personalităţii copiilor preşcolari,
asigurarea grupelor cu materilae didactice
Control comparativ Decembrie Toate grupele Nota informativă
Calitatea desfăşurării şedinţelor cu părinţii în
toate grupele
5
 Indicatori de
Acţiuni Termeni Responsabili
monitorizare

Organizarea serbărilor de “Ziua mamei” între

modern şi tradiţional Martie

Seminar teoretico – practic: Februarie Metodist Istrati Activitate realizată

Modalităţi de formare a tehnicii vorbirii V.
expresive la preşcoalri

Oră metodică: Activitate realizată

Obiectivele dezvoltării literar – artistice la Decembrie Metodist Istrati
preşcolari V.
Etapele dezvltării înţelegerii textelor literare. Februarie Director
Aspecte psihologice ale dezvoltării literare la
preşcolari

Consultaţii: Activitate realizată

„Rolul literaturii artistice în cadrul zilei la Ianuarie Metodist Istrati
grădiniţă” V.
„Rolul adultului în crearea condiţiilor şi Februarie
susţinerea dezvoltării literare a copilului”

Activităţi demonstrative: Activitate realizată

1. Activitatea integrată şi memorizarea Ianuarie Tomas N.
textului literar.
2. Activitatea de povestire în baza textului Februarie Trofimov G.
literar
3. Activitate integrată: Litere peste tot Februarie Harghel M.
4. Activitate de dezvoltare a vorbirii – o arie Februarie Bunciuc N.
curriculară
5. Abordarea integrată a conţinuturilor Martie Paraschiv A.
învăţării „Prieteni necuvîntători”
Activitate extracurriculară: Activităţi derulate,
Crăciunul – sărbătoare sfîntă Decembrie Toate grupele planificări, foto
Colindăm în Pănăşeşti Gr. Pregătitoa
Ziua mămicilor şi a bunicilor Martie Toate grupele

Consiliul pedagogic nr. 4 Mai Director Registrul

Evaluarea finală, totalurile lucrului colectivului proceselor / verbale
pedagogic în anul de studii 2013-2014 Nota informativă
1. Analiza procesului instructiv-educativ
Act de control
pentru anul de studii 2013-2014.
2. Rezultatele controalelor efectuate la
planificarea şi proiectarea didactică a
evaluărilor
3. Cu privire la rezultatele evaluărilor
copiilor din gr. mare şi pregătitoare
4. Analiza activităţilor demonstrative.
5. Aprobarea planului de activitate pentru
perioada estivală
6. Diverse
Acţiuni de pregătire către consiliu

Control tematic. Planificarea şi proiectarea Mai Metodist Istrati Act de control

6
 Indicatori de
Acţiuni Termeni Responsabili
monitorizare

didactică a procesului de evaluare la sfîrşit de an V.

(în toate grupele)
Control comparativ: Mai Nota informativă
Analiza rezultatelor evaluării sumative

Seminar teoretico – practic: Mai Act-te derulată

Monitorizarea şi evaluarea – garant al succesului
procesului educaţional
Oră metodică: Aprilie Act-te derulată
Evaluarea copiilor în baza standardelor de
învăţare şi dezvoltarea copilului preşcolar

Consultaţii: Aprilie Proces -verbal

„Utilzarea testelor ca instrument al evaluarii”
Activităţi demonstrative: Aprilie Activităţi derulate,
1. Evaluarea cunoştinţelor copiilor la sfîrşit de Calmîş Vera planificări, materiale
proiect tematic didactice, foto
2. Evaluarea cunoştinţelor copiilor în cadrul Meriacri Lid
activităţii de matematică
3. Evaluarea cunoştinţelor copiilor în cadrul Gonţa L.
activităţii de arte plastice
4. Evaluarea cunoştinţelor copiilor în cadrul Mai Vasilachi E.
activităţii de literatură artistică
Activitate extracurriculară: Mai Educatorii: Activităţi derulate,
La start cu familia Gr. de creşă planificări, foto
Ziua Europei – Ziua de 9 mai Gr. mare
Adio grădiniţă Gr. pregătit.

Subprogramul: Activitatea Consiliului de administraţie

Obiectivul specific:Promovarea managementului democratic, participativ orientat spre schimbare

Consiliul de administraţie nr 1 Septembrie Director Proces - verbal

1. Cu privire la alegerea consiliului de 2013 Istrati V.
administraţie pe anul de studii
2. Cu privire la aprobarea Regulamenului
intern
3. Cu privire la evidenţa instituţionalizării
copiilor de 1,5-7 ani din comună
4. Rezultatele controlului tematic „Amenajarea
mediului educaţional în grupe”;
5. Cu privire la implicarea părinţilor în
activitatea grădiniţei şi procesul decizional
6. Cu privire la aprobarea listelor de tarifare
7. Rezultatele controlului operativ la
respectarea normelor sanitaro – igienice în
instituţie
8. Cu privire la pregătirea către perioada rece a Asistenta
anului medicală
Paraschiv V.
9. Cu privire la organizarea Zilei Lucrătorului
în învăţămînt Şefa de
gospodărie
Chintea M.
Director
7
 Indicatori de
Acţiuni Termeni Responsabili
monitorizare

Istrati V.

Consiliul de administraţie nr 2 Ianuarie 2014 Director Proces - verbal

1. Rezultatele controlului Istrati V.
2. Totalurile activităţii financiare a grădiniţei
pe anul bugetar 2012
3. Analiza frecvenţei copiilor pe primul
trimestru al anului de studii 2013-2014 Asistenta
4. Cu privire la organizarea tenderului pentru medicală
achiziţionarea produselor alimenatre; Paraschiv V.
5. Organizarea alimentaţiei copiilor.
6. Cu privire la îndeplinirea normelor
financiare pentru alimentaţia copiilor
7. Analiza morbidităţii copiilor pe anul 2013
8. Cu privire la rezultatele inventarierii
bunurilor materiale Şefa de
9. Cu privire asigurarea antiincendiară gospodărie
permanentă a instituţiei Chintea M.
10. Cu privire la organizarea spectacolelor şi
concertelor în creşa - grădiniţă
Director
Istrati V.

Consiliul de administraţie nr 3 Mai 2014

1. Rezultatele controlului
2. Cu privire la lichidarea lacunelor depistate în Director
cadrul controalelor depistate în al II-lea Istrati V
trimestru
3. Cu privire la rezultatele evaluării la debutul
şcolar
4. Analiza morbidităţii şi traumatismelor în a
II-a jumătate a anului de studii;
5. Cu privire la desfăşurarea măsurilor de
fortificare a sănătăţii copiilor în regimul zilei Asistenta
şi pregătirea către perioada estivală medicală
6. Prevenirea intoxicaţiilor alimentare. Paraschiv V.
Respectarea regimului sanitaro - igienic în
bucătărie, spălătorie şi în grupe ;
7. Respectarea pregătirii tehnologice a
bucatelor, respectarea normelor naturale la
repartizarea bucatelor
8. Cu privire la pregătirea către reparaţia
curentă în instituţie
9. Cu privire la autorizarea sanitară a instituţiei
10. Cu privire la aprobarea planului de activitate
al instituţiei pe perioada estivală Director
11. Cu privire la organizarea concediilor de Istrati V.
vară a colaboratorilor

Subprogramul: Şedinţele managerului instituţiei

Obiective specific: Promovarea unei comunicări manageriale eficiente;
Implicarea activă a personalului în asigurarea şi îmbunătăţirea calităţii procesului administrativ şi
8
 Indicatori de
Acţiuni Termeni Responsabili
monitorizare

educaţional.
Continuarea dezvoltării organizaţionale a insituţiei;

Şedinţe planificate

Cu privire la cunoaşterea Regulamentului Septembrie Regulament şi

intern al instituţiei şi a fişei postului. 2013 Fişele de post
Respectarea legislaţiei muncii semnate
Cu privire la respectarea drepturilor copiilor în Octombrie Proces – verbal
instituţie 2013 Ordin semnat

Cu privire la respectarea limitelor la agenţi termici Noiembrie Proces - verbal

(apă, lumină, caldură ) şi a păstrării bunurilor instituţiei 2013

Cu privire la planificarea concediilor pe anul Decembrie Ordin

2014 2013

Cu privire la instructajul la Sănătatea şi Ianuarie / Fişele personale ale

securitatea muncii şi protecţia civilă iunie 2014 instructajului
Cu privire la organizarea zilei înverzirii Martie 2014 Teritoriu înverzit

Cu privire la organizarea salubrizării teritoriului (către aprilie/ Teritoriu salubrizat

sărbătoarea Pascală, către ziua satului cu participarea august 2014
angajaţilor

Cu privire la pregătirea către reparaţia curentă în mai Proces – verbal ale

instituţie şedinţelor

Seminare
„Comunicarea didactică şi cultura emoţională a Martie 2014 Proces - verbal
cadrului didactic în mileniul III”
Programul II: Activitatea metodică
Obiectivul general: Îmbunătăţirea calităţii de predare-învăţare-evaluare în cadrul grădiniţei şi
menţinerea în actualitate ştinţifico-psihopedagogică a educatorilor

Subprogramul: Activităţi de formare / metodologice

Obiectivul specific: Diversificarea metodelor şi a procedeelor didactice, diversificarea formelor de activitate şi a formelor de
organizare a copiilor
Seminare teoretico – practice:

Educaţia centrată pe copil – imperativ al Septembrie Metodist Proces - verbal

timpurilor Istrati V.

„Copilul vremurilor noastre şi Stilurile Decembrie Metodist Proces - verbal

învăţării” Istrati V.

Modalităţi de formare a tehnicii vorbirii Februarie Metodist Proces - verbal

expresive la preşcolari. Istrati V.

9
 Indicatori de
Acţiuni Termeni Responsabili
monitorizare

„Monitorizarea şi evaluarea – garant al Mai Metodist Proces - verbal

succesului procesului educaţional” Istrati V.

Ore metodice

Educaţie ecologică – parte componentă a Octombrie Metodist Proces - verbal

procesului instructiv-educativ la preşcolari. Istrati V.

Obiectivele dezvoltării literar- artistice la Decembrie Metodist Proces - verbal

preşcolari Istrati V.

Etapele dezvoltării înţelegerii textelor Februarie Metodist Proces - verbal

literare . Aspectele psihologice ale dezvoltării Istrati V.
literare la preşcolari

Evaluarea copiilor de vîrstă preşcolară Mai Metodist Proces - verbal

în baza Standarteloe de învăţare şi dezvoltare a Istrati V.
copilului preşcolar.

Consultaţii

Proiectarea activităţilor demonstrative Permanent Metodist Registrul

Istrati V. consultaţiilor
Procese - verbale
Etapele educaţiei ecologice (traseul Octombrie Metodist
formativ) Istrati V.

Conţinutul centrului ştiinte şi rolul lui în Noiembrie Metodist

formarea culturii ecologice la preşcolari. Istrati V.

Rolul literaturii artistice în cadrul zilei petrecută Ianuarie Metodist

în grădiniţă Istrati V.

Rolul adultului în crearea condiţiilor şi Februarie Metodist

susţinerea dezvoltării literare a copilului Istrati V.

Utilizarea testelor ca instrument al evaluării. Aprilie Metodist

Înregistrarea datelor obţinute. Istrati V.

Ore demonstrative

Grupa pregătitoare ( 6-7 ani) Activitate Octombrie Craevschi Analiza activităţii

integrată la educaţia ecologică „Natura este o Natalia
carte deschisă”

Grupa de creşă Noiembrie Creţu Elena Analiza activităţii

„Activitatea de învăţare exploarare a naturii
prin intermediul mulajelor şi fiinţelor vii”

Grupa de creşă (2-3 ani) „Prin poveşti spre Noiembrie Vasilachi Analiza activităţii
cunoaşterea lumii” Vasilisa

Grupa mixtă 4-6 ani Ianuarie Tomas Nina Analiza activităţii

„Activitate integrată. Memorizarea textului
literar”

Grupa mare ( 5-6 ani) Februarie Trofimov Analiza activităţii

10
 Indicatori de
Acţiuni Termeni Responsabili
monitorizare

Galina
„Activitatea de povestire în baza textului
literar”

„Litere peste tot” – activitate în grupa mare Februarie Harghel Analiza activităţii
Mariana

Grupa mică (3-4 ani) Februarie Bunciuc Natalia Analiza activităţii

Activitate de dezvoltare a vorbirii
„Animalele din curtea bunicii”

Grupa mică (3-4 ani) Martie Paraschiv Analiza activităţii

Abordarea integrată a conţinuturilor „Prieteni Ana
necuvîntători”

Grupa mică 3-4 ani Aprilie Calmîş Vera Analiza activităţii

Evaluarea cunoştinţelor copiilor la sfîrşit de
proiect tematic

Grupa mixtă 4-6 ani Aprilie Meriacri Analiza activităţii

Evaluarea cunoştinţelor copiilor în Lidia
cadrul activităţii de matematică.

Grupa medie 4- 5 ani Aprilie Gonţa Analiza activităţii

Evaluarea cunoştinţelor copiilor în Ludmila
cadrul activităţii de artă plastică.

Grupa pregătitoare 6-7 ani Mai Vasilachi Analiza activităţii

Evaluarea cunoştinţelor copiilor în Ecaterina
cadrul activităţii de literatură artistică.

Subprogramul: Atestarea şi perfecţionarea cadrelor didactice

Obiectivul specific: Stabilirea nivelului de performanţe profesionale ale cadrelor didactice în conformitate cu
standardele profesionale.

Participarea la cursuri de perfecţionare Noiembrie Vasilachi Certificat de

Aprilie Ecaterina participare
Trofimov
Galina

Participarea în cadrul instruirilor organizate de Pe parcursul Istrati V. Creţu Ordin de

Centrul Educaţional Pas cu Pas anului El., deplasare,
Bunciuc N. Certificat de
Craevschi N. participare
Ciubotaru A.

Autoperfecţionare (consultarea revistelor de Permanent Toate cadrele Registru de

specialitate, studiu individual literatură didactice perfecţionare
metodică, accesarea site-urilor educaţionale,
particiaprea la ore demonstrative, etc)

1. Programul III: Evaluarea internă

Obiectivul general: Monitorizarea implementării Curriculumului Naţional şi respectarea
documentelor reglatoare şi actelor normative elaborate de Ministerul Educaţiei

Subprogramul: Controlul calităţii documentaţiei

11
 Indicatori de
Acţiuni Termeni Responsabili
monitorizare

Obiectivul specific: Organizarea calitativă a documentaţiei de lucru a educatorului în instituţie

Planificarea şi proiectarea didactică a Octombrie Metodist Proiectele cadrelor

procesului instructiv- educativ în toate grupele Istrati v. didactice,
de vîrstă portofoliile,
proiectele de
Planificarea proiectelor de parteneriat Septembrie parteneriat

Portofoliile cadrelor didactice Pe parcursul

anului

Planificarea şi proiectarea didactică a mai

procesului de evaluare în toate grupele de
vîrstă

Subprogramul: Controlul calităţii realizării activităţilor instructiv – educative

Obiectivul specific: Aprofundarea la nivel teoretic a cunoştinţelor psihopedagogice şi aplicarea creativa a

Curriculumului preşcolar

Pregătirea spaţiilor educaţionale către noul an septembrie Metodist Ordin, obiective,

de studii Istrati V. plan, criterii,
raport

Educaţia ecologică a copiilor prin Noiembrie Metodist Ordin, obiective,

prizma activităţilor integrate. grupele mici Istrati V. plan, criterii,
raport

Rolul literaturii în dezvoltarea personaltăţii Februarie grupele Metodist Ordin, obiective,

copiilor preşcolari, asigurarea cu materiale medii Istrati V. plan, criterii,
didactice raport

Deprinderi cultural – igienice în timpul

momentelor de regim

Subprogramul: Controlul activităţilor extracurriculare

Obiectivul specific: Valorificarea potenţialul creativ, specific vârstei preşcolare, în cadrul unui sistem
instructiv-educativ bine structurat unde copilul să aibă dreptul să-şi formeze personalitatea prin propria sa
experienţă

Calitatea desfăşurării şedinţelor cu părinţii în Decembrie Metodist Raport

toate grupele de vîrstă Istrati V.

Organizarea serbărilor de „Ziua mamei între Martie Metodist Raport

modern şi tradiţional” Istrati V.

Subprogramul: Evaluarea copiilor

Obiectivul specific:Cunoaşterea copilului şi a progresului acestuia în raport cu el însuşi

Analiza rezultatelor evaluării sumative a Mai Director Ordin, obiective,

copiilor. [Link]ătitoare Istrati V. plan, criterii,
raport

12
 Indicatori de
Acţiuni Termeni Responsabili
monitorizare

2. Programul IV: Parteneriatul comunitar

Obiectivul general: Crearea de Parteneriate social - interactive cu reprezentanţi ai comunităţii locale
şi Creşterea prestigiului grădiniţei de copii pe plan local (promovarea imaginii grădiniţei în
comunitatea locală prin popularizarea rezultatelor activităţilor din grădiniţă)

Subprogramul: Parteneriatul cu familia

Obiectivul specific: Implicarea părinţilor în viaţa grădiniţei, astfel încît să devină parteneri activi şi avizaţi în
educaţia copiilor

Organizarea şedinţei generale cu părinţii la tema Septembrie Director Proces - verbal

„Violenţa naşte violenă” Istrati V.

Organizarea serbărilor

Ziua bunicuţelor Octombrie [Link] Planuri, foto

Toamna de aur Octombrie Toate grupele Planuri, foto

Tăticul meu e cel mai bun Noiembrie Gr. medii Planuri, foto

Crăciunul – Sărbătoare sfîntă Decembrie Toate grupele Planuri, foto

Colindăm în Pănăşeşti Ianuarie Gr. Pregătit. Planuri, foto

8 martie – ziua mămicilor şi a bunicilor Martie Toate grupele Planuri, foto

La start cu familia Mai Gr de creşă Planuri, foto

Ziua de 9 mai Mai [Link] Planuri, foto

Adio grădiniţă Mai Gr. Pregătit. Planuri, foto

Ziua copiilor şi a zîmbetelor 1 iunie Toate grupele Planuri, foto

Şedinţe părinteşti pe grupe

Grupa de creşă

Primul an în grădiniţă. Reguli de conduită Septembrie Creţu E. Procese – verbale

Vasilachi V

Cresc mare şi mănînc sănătos Decembrie Creţu E. Procese – verbale

Vasilachi V

Sănătatea şi securitatea copiilor „Mamă, ai Februarie Creţu E. Procese – verbale

grijă de mine, Eu vreau să trăiesc” Vasilachi V

A mai trecut un an Mai Creţu E. Procese – verbale

Vasilachi V

Grupa mică 3-4 ani „ Soarele”

Particularităţile de vârstă ale copiilor de 3 ani. Septembrie Paraschiv A Procese – verbale

Rolul familiei în dezvoltarea şi formarea Meriacri L.
copilului de vărstă preşcolară

13
 Indicatori de
Acţiuni Termeni Responsabili
monitorizare

“Rolul educatiei crestine in formarea copilului Decembrie Paraschiv A Procese – verbale

prescolar”. Pregătim cadouri în preajma Meriacri L.
sărbătorilor creştine

Sănătatea şi securitatea copiilor „Mamă, ai Februarie Paraschiv A Procese – verbale

grijă de mine, Eu vreau să trăiesc” Meriacri L.

Rolul părinţilor în educaţia copiilor. Mai Paraschiv A Procese – verbale

Recompense pentru copilul meu. Meriacri L.

Grupa mică 3-4 ani „ Romaniţa”

Să facem cunoştinţă- particularităţile de vîrstă Septembrie Calmîş V. Procese – verbale

ale copiilor de 3-4 ani Bunciuc N.

Rolul părinţilor în dezvoltarea copiilor de Decembrie Calmîş V. Procese – verbale

vîrstă preşcolară Bunciuc N.

Abuzul, violenţa şi neglijarea în familie Februarie Calmîş V. Procese – verbale

Bunciuc N.

Sănătatea şi securitatea copiilor „Mamă, ai Mai Calmîş V. Procese – verbale

grijă de mine, Eu vreau să trăiesc” Bunciuc N.

Grupa mică 4-5 ani „ Buburuze”

Obiectivele procesului educativ – Septembrie Gonţa L. Procese – verbale

instructiv pentru copii de vârstă medie. Harghel M.

Vilenţa în familie Decembrie Gonţa L. Procese – verbale

Harghel M.

Sănătatea şi securitatea copiilor „Mamă, ai Februarie Gonţa L. Procese – verbale

grijă de mine, Eu vreau să trăiesc” Harghel M.

Evaluarea anului şcolar „Ce am reuşit Mai Gonţa L. Procese – verbale

împreună” Harghel M.

Grupa mixtă 4-6 ani „Furnicuţa”

Obiectivele procesului educativ – Septembrie Meriacri L. Procese – verbale

instructiv pentru copii de vârstă medie. Tomas N.

Doar dragostea nu este suficientă Decembrie Meriacri L. Procese – verbale

Tomas N.

Sănătatea şi securitatea copiilor „Mamă, ai Februarie Meriacri L. Procese – verbale

grijă de mine, Eu vreau să trăiesc” Tomas N.

Educaţia sanitară – sănătatea este cea mai bună avuţie Mai Meriacri L. Procese – verbale
Tomas N.

Grupa mixtă 5-6 ani „Albinuţa”

Copilul mic la vîrsta de 5-6 ani Octombrie Trofimov G. Procese – verbale

14
 Indicatori de
Acţiuni Termeni Responsabili
monitorizare

Harghel M.

Împreună pentru sănătatea copiilor noştri Decembrie Trofimov G. Procese – verbale

Harghel M.

De la măzgăleli la [Link]ţia pentru Februarie Trofimov G. Procese – verbale

timpul liber. Harghel M.

Educaţie ecologică în familie – baza Aprilie Trofimov G. Procese – verbale

dezvoltării multeraterale a preşcolarului Harghel M.

Grupa pregătitoare 6-7 ani „Fluturaşii”

Viitorul nostru depinde de educaţia copiilor Septembrie Craevschi N. Procese – verbale

noştri

Sănătatea şi securitatea copiilor „Mamă, ai Decembrie Vasilachi E. Procese – verbale

grijă de mine, Eu vreau să trăiesc”

Plăcerea cărţii. Pregătirea pentru citit. Februarie Craevschi N. Procese – verbale

Copil de 6 ani în preajma debutului Mai Vasilachi E. Procese – verbale

şcolar.

Subprogramul: Parteneriatul cu APL, biserica, biblioteca, instituţia preuniversitară din

localitate
Obiectivul specific: Crearea de noi parteneriate şi menţinerea parteneriatelor deja existente

Gimnaziul Pănăşeşti

Activităţi cu cadrele didactice: Pe parcursul Metodist Istrati Registrul

- Participarea reciprocă la Viorica, cadrele
anului didactice din
proceselor –
consiliile profesorale, ambele instituţii verbale pe grupe
- Vizionare comună a activităţilor în grupa
pregătitoare,
- Schimb de experienţă,
- Mese rotunde „Continuitatea
grădiniţă- şcoala primară

Activităţi cu copiii: Pe parcursul Cadrele

Organizarea excursiilor la şcoală pe parcursul anului didactice din Excursii realiazte
anului ( biblioteca, clasă, teren de sport, ambele Registrul
expoziţii) instituţii deplasărilor

Întîlnirea lucrătorilor medicali Mai Asistenta Şedinţă realizată

ai şcolii şi grădiniţei cu părinţii medicală
copiilor din grupa pregătitoare Paraschiv V.
nivelul de dezvoltare fizică a copiilor la
debutul şcolar,- Vaccinarea copiilor,
- supraîncarcarea cu teme şi surmenajul.

Biserica „Sfînta Varvara”

15
 Indicatori de
Acţiuni Termeni Responsabili
monitorizare

Vizitarea bisericii de către copii (participare la slujbă, Pe parcursul Cadrele didactice Foto
miruire, împărtăşire);
anului

Vizitarea grădiniţei de către preot; (convorbiri; lecturi, Pe parcursul Cadrele didactice

memorizări de texte, activităţi artistico-plastice, acţiuni
caritabile)
anului

APL

Participarea la şedinţele consiliului comunal Pe parcursul Director Istrati Procese verbale

anului V.

Participarea APL la şedinţele consiliului de administraţie Pe parcursul Director Istrati Procese verbale
anului V.

Participarea colectivelor de copii la diverse serbări Pe parcursul Cadrele didactice Foto

organizare în colaborare cu APL şi Casa de cultură (Ziua
satului, 9 mai, Colindăm în Pănăşeşti)
anului

16