Clasa a 8 a
Nume elev…………………………………. Data…………………….
Evaluare .Construcții verbale
[Link]ă construcțiile active ȋn constructii pasive: 12p=4px3
a. Vânzătorul vânduse toată marfa cea nouă.
………………………………………………………………………………………………………
b. El vă va lăuda pentru premiul obținut.
………………………………………………………………………………………………………
c. Munca ar trebui să asigure succesul.
……………………………………………………………………………………………………..
2. Transformă construcțiile pasive ȋn construcții active: 8p= 4px2
Spectacolul era organizat de asociația părinților.
……………………………………………………………………………………………………..
Adevărul a fost spus de martori
……………………………………………………………………………………………………..
3. Precizează predicatele verbale și nominale, trecându-le ȋn tabelul dat: 16p=2px8
Planul a fost stabilit acum doi ani. El a iesit afară din clasă. Colegul meu a rămas [Link] lui nu sunt
acceptate de ceilalț[Link] au fost felicitaț[Link] ȋnseamnă [Link] a ȋnsemnat exercițiul ȋn carte.Cântecul
a fost fredonat de generații.
Predicate verbale Predicate nominale
4. Transcrie complementele de agent , precizând partea de vorbire prin care se exprimă. 6p=2px3
Enuntul Complementul de agent partea de vorbire prin care se exprimă
Nu a fost chemat de nimeni
A fost lăudat de al doilea
Propunerea a fost acceptată de
celălalt
5. Construiește enunturi ȋn care verbul a fi să fie: 9p=3px3
Auxiliar……………………………………………………………………………………………………….
Predicativ……………………………………………………………………………………………………..
Copulativ………………………………………………………………………………………………………..
[Link] trei verbe la moduri diferite: Dacă cineva greșește, ar fi bine să nu fie pedepsit, deoarece nu ar ȋnțelege
ce a greșit. 12p=2px6
Verbul modul
7. Trece verbele din enunțul “ Ştiam că-l găsesc trist, pentru că era sensbil”la timpurile cerute: 12p=2px6
a. perfect compus…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
b. m.m.c.p. …………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
[Link]ă verbele sau construcțiile impersonale . 10p=2px5
Plouă de două zile.Mă strigă să intru ȋn casă.Trebuie timp pentru a ȋnțelege un om. Se cântă o arie celebră la
operă.Mi-e teamă de ȋntuneric. Mi-e dor de zilele ȋnsorite .Îmi place lectura.
[Link] enunțurile, corectând greșelile: 5p=1px5
Mi-ar pare bine dacă ai tace și tu să ne putem [Link]-ți face cunoștință cu câștigătorii a căror rezultate sunt cele
mai bune.
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Se acordă 10p din oficiu!
Mult success!
Evaluare .Construcții verbale
Barem de corectare
[Link]ă construcțiile active ȋn constructii pasive: 12p=4px3
a. Vânzătorul vânduse toată marfa cea nouă. Toată marfa cea nouă fusese vândută de vânzător
b. El vă va lăuda pentru premiul obținut. Pentru premiul obtinut veti fi laudati de el
c. Munca ar trebui să asigure succesul. Succesul ar trebui să fie asigurat de muncă
2. Transformă construcțiile pasive ȋn construcții active: 8p= 4px2
Spectacolul era organizat de asociația părinților. Asociatia părintilor organiza spectacolul.
Adevărul a fost spus de martori. Martorii au spus adevărul
3. Precizează predicatele verbale și nominale, trecându-le ȋn tabelul dat: 16p=2px8
Planul a fost stabilit acum doi ani. El a iesit afară din clasă. Colegul meu a rămas [Link] lui nu sunt
acceptate de ceilalț[Link] au fost felicitaț[Link] ȋnseamnă [Link] a ȋnsemnat exercițiul ȋn carte.Cântecul
a fost fredonat de generații.
Predicate verbale Predicate nominale
a fost stabilit, a iesit, nu sunt acceptate , au fost a rămas neschimbat
felicitați, a ȋnsemnat, a fost fredonat ȋnseamnă fericire
4. Transcrie complementele de agent , precizând partea de vorbire prin care se exprimă. 6p=2px3
Enuntul Complementul de agent partea de vorbire prin care se exprimă
Nu a fost chemat de nimeni de nimeni Pronume negativ
A fost lăudat de al doilea de al doilea Numeral ordinal
Propunerea a fost acceptată de de celălalt Pron dem de diferentiere
celălalt
5. Construiește enunturi ȋn care verbul a fi să fie: 9p=3px3
Auxiliar As fi citit o carte Predicativ Cartea este pe masă Copulativ Ioana era cuminte
[Link] trei verbe la moduri diferite: Dacă cineva greșește, ar fi bine să nu fie pedepsit, deoarece nu ar ȋnțelege
ce a greșit. 12p=2px6
Verbul modul
greseste indicativ
Ar fi bine Conditional optativ
să nu fie conjunctiv
7. Trece verbele din enunțul “ Ştiam că-l găsesc trist, pentru că era sensbil”la timpurile cerute: 12p=2px6
a. perfect compus Am stiut că l-am găsit trist, pentru că a fost sensbil
b. m.m.c.p. Stiusem ca il găsisem trist pentru ca fusese sensibil
[Link]ă verbele sau construcțiile impersonale . 10p=2px5
Plouă de două zile.Mă strigă să intru ȋn casă.Trebuie timp pentru a ȋnțelege un om. Se cântă o arie celebră la
operă.Mi-e teamă de ȋntuneric. Mi-e dor de zilele ȋnsorite .Îmi place lectura.
[Link] enunțurile, corectând greșelile: 5p=1px5
Mi-ar părea bine dacă ai tăcea și tu să ne putem [Link]ți face cunoștință cu câștigătorii ale căror rezultate sunt
cele mai bune.
Se acordă 10p din oficiu!
Mult success!
Clasa a 8 a
Nume elev…………………………………. Data…………………….
CES Evaluare .Construcții verbale
1. Transformă construcțiile active în construcții pasive: 20p=5px4
a. Fotoliul blochează intrarea.-……………………………………………………………..
b. Mihai trăsese cortina. -………………………………………………………….……….
c. Valurile vor distruge castelul de nisip.-………………………………………..…………
d. Profesorul evalua lucrările elevilor.-…………………………………………….……….
2 . Transformă construcțiile pasive în construcții active: 20p= 5px4
a. Rolul era interpretat de actor.-…………………………………………………………………..
b. Locuitorii au fost preveniți de polițist.-…………………………………………………………
c. Culorile vor fi descoperite treptat de către copii.-………………………………………….……
d. Notele fuseseră trecute de professor în catalog.-………………………………………………..
[Link]ă enunțurile în care verbul este impersonal. 30p=5px6
[Link] rămâne acasă.
b.Rămâne de revizuit lecția.
[Link] era atent.
d. Era o zi frumoasă de toamnă.
[Link] a ajuns prima în clasă.
f. Mi-a ajuns toată această agitație
[Link]ă fiecărei imagini un verb impersonal 20p=5px4
…………………. ………………………. ……………… ………………………