0% au considerat acest document util (0 voturi)
23 vizualizări2 pagini

Stefan - Intervale

Documentul prezintă un test de evaluare sumativă pentru clasa a VIII-a care acoperă noțiuni legate de intervale de numere reale. Testul este structurat pe trei subiecte și conține întrebări cu răspunsuri de selectat, afirmații a căror valoare de adevăr trebuie stabilită și probleme ce necesită rezolvare completă.

Încărcat de

Alin Munteanu
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
0% au considerat acest document util (0 voturi)
23 vizualizări2 pagini

Stefan - Intervale

Documentul prezintă un test de evaluare sumativă pentru clasa a VIII-a care acoperă noțiuni legate de intervale de numere reale. Testul este structurat pe trei subiecte și conține întrebări cu răspunsuri de selectat, afirmații a căror valoare de adevăr trebuie stabilită și probleme ce necesită rezolvare completă.

Încărcat de

Alin Munteanu
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

INSPECTORATUL ȘCOLAR AL MUNICIPIULUI BUCUREȘTI


ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 88 DIN BUCUREȘTI
𝒏 ≤ 𝑻𝑼 ≤ 𝒑 ↔ 𝑻𝑼 ∈ [𝒏𝑢𝑚𝑒 ; 𝒑𝑟𝑒𝑛𝑢𝑚𝑒] Vineri,
__________________________________ √441 . √100 . 2022
NR.
TEST DE EVALUARE SUMATIVĂ
(INTERVALE CU NUMERE REALE)
Anul şcolar 2023 - 2024
Clasa a VIII - a A
 Timpul efectiv de lucru: 50 minute.
 Toate subiectele sunt obligatorii.
 Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota se obține prin împărțirea punctajului obținut la 10.

SUBIECTUL I. Pe foaia de test încercuiți litera corespunzătoare răspunsului corect ........................... (40 puncte)

5p 1. Mulţimea 𝐴 = {𝑥 𝑥 ℕ, 1 < 𝑥  4} este egală cu mulțimea ...

a) {1, 2, 3, 4} b) {1, 2} c) {1, 2, 3} d) {2, 3, 4}

5p 2. Mulţimea 𝐵 = {𝑥 𝑥 ℕ∗ , 𝑥  9, 4𝑥} este egală cu mulțimea ...

a) {0, 2, 4, 9} b) {6, 8} c) {4, 8} d) {0, 4, 8}

5p 3. Mulţimea 𝐶 = {𝑥 𝑥 ℝ,  2 < 𝑥  4} scrisă sub formă de interval de numere reale


este egală cu .
a) (−2, 4] b) [−2, 3] c) (−3, 4) d) (−3, 3]

5p 4. Mulţimea 𝐷 = {𝑥 𝑥 ℝ , |𝑥| 4} scrisă sub formă de interval de numere reale este
egală cu...
a) (0, 4] b) [−4, 4] c) (−4, 4) d) (0, 4)

5p 5. Cel mai mare număr întreg din intervalul [−2023 , 2024] este egal cu ….
a)  2021 b) 2022 c) 2023 d) - 2022

5p 6. Numărul de numere întregi din intervalul (−21,10 ; 21,10] este egal cu …..
a) 42 b) 21 c) 41 d) 22
5p 7. Produsul numerelor întregi din intervalul −√2023 , √ 2024 este egal cu …
a) 0 b) 2023 ∙ 2024 c) −2022 ∙ 2023 d) ∅

5p 8. Mulțimea soluțiilor inecuației 𝑥 + 3  3 𝑥  7 este …

a) (5, +∞ b) ∞, 5 c) 5,+∞ d) ∞, 5)

Întocmit,
prof. Alin Munteanu
MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE
INSPECTORATUL ȘCOLAR AL MUNICIPIULUI BUCUREȘTI
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 88 DIN BUCUREȘTI

SUBIECTUL al II-lea. Pe foaia de test încercuiți litera corespunzătoare răspunsului corect ............. (20 puncte)
Stabiliți valoarea de adevăr a următoarei afirmații: ,,În intervalul   2 2 , 2 ) sunt 4
1. numere întregi”
5p
a) Adevărat b) Fals

2. Stabiliți valoarea de adevăr a următoarei afirmații: ”Suma numerelor naturale din


intervalul
5p
 0 , 5) este egală cu 15”
a) Adevărat b) fals

3. Stabiliți valoarea de adevăr a următoarei afirmații:


1 7
5p  1, ,  4 , 3, (3), 5 , 4, 2 ∩ ℤ = A, card(A) = 4
2 9

a) adevărat b) fals
5
Stabiliți valoarea de adevăr a următoarei afirmații: ,,Dacă  1, atunci x 
4. 4 x
5p
∞, 4)”
a) adevărat b) fals

SUBIECTUL al III-lea. La următoarele probleme se cer rezolvări complete .................................


(30 puncte)

1. Fie intervalele de numere reale 𝐼 = (−2021; 21,10) şi 𝐼 = [−2023; 2022), să se


calculeze:
a) 𝐼 ∪ 𝐼 =
b) 𝐼 ∩ 𝐼 =
c) 𝐼 − 𝐼 =

2. Determinați mulțimile de mai jos și stabiliți cardinalul acestora.

a) 𝑴 = {𝑥 ∈ ℝ |𝑥 ∈ (−8, 3] 𝒔𝒂𝒖 𝑥 ∈ [−6,4)} ; 𝑨 = {𝑥 ∈ ℝ |𝑥 ∈ (−11, 5] 𝒔𝒊 𝑥 ∈ [−6,4)}

b) 𝑻 = 𝑥 ∈ ℝ (2𝑥 + 7) ≤ 15 și 𝑬 = 𝑥 ∈ ℝ −1 < ≤ 14

c) 𝑼 = 𝑥 ∈ ℝ −1 < ≤ 13 și 𝑷 = 𝑥 ∈ ℝ ≤3

Întocmit,
prof. Alin Munteanu

S-ar putea să vă placă și