Scribd
Încărcați
117 vizualizări1 pagină

Caracterizare Elev

Documentul caracterizează un elev transferat la o nouă școală. Elevul participă regulat la cursuri, are o conduită bună în colectiv și la lecții, însă manifestă uneori fluctuații în motivarea și organizarea muncii sale școlare. Familia sa se implică în activitățile școlare ale copilului.

Încărcat de

Dana Maria Motfolea
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
117 vizualizări1 pagină

Caracterizare Elev

Documentul caracterizează un elev transferat la o nouă școală. Elevul participă regulat la cursuri, are o conduită bună în colectiv și la lecții, însă manifestă uneori fluctuații în motivarea și organizarea muncii sale școlare. Familia sa se implică în activitățile școlare ale copilului.

Încărcat de

Dana Maria Motfolea
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

Nr.........................../...............................

CARACTERIZARE ELEV

Elevul LARGER FLORIN - CONSTANTIN, născut la data de , în localitatea ,


județul , este elev la ȘCOALA GIMNAZIALĂ, COMUNA PIATRA ȘOIMULUI și face
parte dintr-un colectiv de 21 de elevi, în acest an școlar 2022-2023 fiind înscris în clasa a V-a,
transferat de la Grup Școlar Roznov.

Elevul participă cu regularitate la cursurile școlare, uneori lipsind sporadic doar din
motive medicale iar starea sa disciplinară este una foarte bună, fiind un copil sociabil, energic,
bine educat, familia acestuia, în special mama interesându-se permanent de activitățile la care
participă elevul, de rezultatele obținute de acesta, de situația lui școlară.

Nivelul de inteligență al elevului este mediu, iar stilul de muncă este uneori inegal,
prezintă fluctuații, nu lucrează la potențial maxim, nu are ritmicitate în organizarea și
desfășurarea activităților sale școlare.

Conduita la lecții și în colectivul școlar se caracterizează prin: se încadrează în


disciplina lecției, este receptiv la observații, îndrumări dar îi lipsește motivația; manifestă
interes școlar inegal, uneori fluctuant; în colectiv face strictul necesar, manifestând rareori
inițiative. Nu are abateri disciplinare în timpul programului școlar. Dovedește un temperament
vioi, jucăuș specific vârstei dar în același timp este uneori nepăsător. Cu toate acestea s-a
integrat destul de bine în colectivul de elevi, adaptându-se destul de ușor cerințelor mediului
școlar.

Director, Diriginte,

Prof. Păduraru Vasile Prof. Motfolea Dana-Maria

S-ar putea să vă placă și