REPUBLICA MOLDOVA

CONSILIUL MUNICIPAL CHIȘINĂU

DIRECȚIA GENERALĂ, EDUCAȚIE,
TINERET ȘI SPORT

LICEUL TEORETIC ,,M. EMINESCU’’

[Link]șovia 2, mun. Chişinău, [Link], MD-2060;
tel./fax : 0(22) 55-30-96, e-mail: [Link]@[Link]

REFERINŢĂ
Elevului Babalici Artur din clasa a 9-a,,B” domiciliat satul Brăila,municipiul Chișinău ,
strada Florilor 16. Născut la data de 03 august 2007 .
1. Date despre familie:
Familia este compusă din 3 membri:
Tata – Babalici Marin
Mama – Babalici Valentina
2. Climat socio educativ:
Elevul învaţă bine, este conştiincios, prezintă un nivel al achiziţiilor şcolare în limita normală.
Prezintă un interes deosebit pentru disciplinele de specialitate şi sport, interes concretizat în participarea
la diverse activităţi şcolare şi extraşcolare.
3. Dezvoltarea fizică și starea sănătății:
Antecedente (boli,traume etc.) – nu sunt
Probleme de sănătate apărute pe parcurs – nu sunt
Defecte fizice,deficiențe senzoriale (văz,auz): poartă ochelari.
Recomandări medicale importante pentru procesul de învățământ (în colaborare cu medicul școlar ) : nu
sunt.
4. Situația școlară :
În ceea ce priveşte receptivitatea de învăţare, elevul are o capacitate mare de concentrare, sesizează
esenţialul, are memorie logică, localizează şi interpretează informaţia foarte atent. Motivaţia
de învăţare este intrinsecă, cognitivă. Elevul participă cu plăcere atât la activităţi şcolare, cât şi
la cele extraşcolare.
5. Trăsături individuale:
Elevul este un bun coleg, modest, disciplinat, organizat. Are aptitudini cognitiv-intelective, iar ca
aptitudine specială domină limba franceză. Este relativ echilibrat din punctul psiho – afectiv, prezintă o
uşoară labilitate emoţională specifică vârstei.
În ceea ce priveşte dezvoltarea ulterioară a elevului, acesta este îndrumat către orice domeniu cu caracter
ştiinţific, exact, de cercetare eventual.
În concluzie, dezvoltarea elevului în plan fizic, psihic şi educaţional se realizează în limitele specifice
vârstei şi dacă nu vor interveni transformări traumatizante în viaţa sa şi va fi susţinut şi îndrumat
în continuare de către părinţi, educatori şi alţi factori ai societăţii dezvoltarea sa va continua armonios.
Data completării - 01.11.2022 Diriginte profesor Țurcan Silvia

REPUBLICA MOLDOVA
 CONSILIUL MUNICIPAL CHIȘINĂU
DIRECȚIA GENERALĂ, EDUCAȚIE,
TINERET ȘI SPORT

LICEUL TEORETIC ,,M. EMINESCU’’

[Link]șovia 2, mun. Chişinău, [Link], MD-2060;
tel./fax : 0(22) 55-30-96, e-mail: [Link]@[Link]

REFERINŢĂ
Elevului Badiur Victor din clasa a 9-a,,B” domiciliat municipiul Chișinău , strada șoseaua
Hîncești 142, ap.32. Născut la data de 19 octombrie 2007 .
1. Date despre familie:
Familia este compusă din 3 membri:
Tata – Badiur Vlad
Mama – Badiur Aliona
2. Climat socio educativ:
Relațiile de familie sunt bune .Elevul este crescut într-o familie incompletă. Elevul învaţă mediu,
este conştiincios, prezintă un nivel al achiziţiilor şcolare în limita normală. Prezintă un interes
deosebit pentru disciplinele de sport, interes concretizat în participarea la diverse activităţi şcolare şi
extraşcolare nu sunt.
3. Dezvoltarea fizică și starea sănătății:
Antecedente (boli,traume etc.) – nu sunt
Probleme de sănătate apărute pe parcurs – nu sunt
Defecte fizice,deficiențe senzoriale (văz,auz): nu sunt.
Recomandări medicale importante pentru procesul de învățământ (în colaborare cu medicul școlar ) : nu
sunt.
4. Situația școlară :
În ceea ce priveşte receptivitatea de învăţare, elevul are o capacitate mare de concentrare, sesizează
esenţialul, are memorie logică, localizează şi interpretează informaţia foarte atent. Motivaţia
de învăţare este intrinsecă, cognitivă. Elevul participă cu plăcere atât la activităţi şcolare, cât şi
la cele extraşcolare.
5. Trăsături individuale:
Elevul este un bun coleg, modest, disciplinat. Tânărul este bine dezvoltat fizic. Este relativ echilibrat din
punctul psiho – afectiv, prezintă o uşoară labilitate emoţională specifică vâ[Link] este umil și vesel.
Nu este un lider în clasă. Are mulți prieteni, întreține relații de prietenie cu mulți elevi ai școlii. Este
respectat în clasă. Nu a participat activ la viața creativă a școlii, dar a lucrat întotdeauna cu plăcere în
echipa de muncă.
Data completării - 01.11.2022 Diriginte profesor Țurcan Silvia

REPUBLICA MOLDOVA
CONSILIUL MUNICIPAL CHIȘINĂU
DIRECȚIA GENERALĂ, EDUCAȚIE,
TINERET ȘI SPORT
 LICEUL TEORETIC ,,M. EMINESCU’’
[Link]șovia 2, mun. Chişinău, [Link], MD-2060;
tel./fax : 0(22) 55-30-96, e-mail: [Link]@[Link]

REFERINŢĂ
Elevului Buga Adrian din clasa a 9-a,,B” domiciliat satul Bâc ,municipiul Chișinău , strada
Sfântul Dumitru 76 . Născut la data de 11 decembrie 2007 .
1. Date despre familie:
Familia este compusă din 4 membri:
Tata – Buga Mihai
Mama – Buga Larisa
Sora – Buga Arina (studentă în Franța)
2. Climat socio educativ:
Atmosfera şi climatul educativ: înţelegere deplină între părinţi şi copii. Condiţii de viaţă şi de muncă ale
elevului sunt bune.

3. Dezvoltarea fizică și starea sănătății:

Antecedente (boli,traume etc.) – nu sunt
Probleme de sănătate apărute pe parcurs – nu sunt
Defecte fizice,deficiențe senzoriale (văz,auz): poartă ochelari.
Recomandări medicale importante pentru procesul de învățământ (în colaborare cu medicul școlar ) : nu
sunt.
4. Situația școlară :
În ceea ce priveşte receptivitatea de învăţare, elevul are o capacitate mare de concentrare, sesizează
esenţialul, are memorie logică, localizează şi interpretează informaţia foarte atent. Motivaţia
de învăţare este intrinsecă, cognitivă. Elevul participă cu plăcere atât la activităţi şcolare, cât şi
la cele extraşcolare.
5. Trăsături individuale:
Elevul este un bun coleg, modest, disciplinat, organizat.
Însușiri de personalitate:
Este sociabil, dorește să-și ajute colegii, este modest și sincer. Este vesel cand este cazul si
linistit. Colegele și colegii îi preferă compania fiind foarte respectuos si calm.
Date referitoare la conduită:
Conduita în grupul de copii este una obișnuită, are prieteni și este în general dezinvolt, spontan.
Este politicos și toți profesorii sunt mulțumiți de comportamentul lui în cadrul orelor.
Concluzii: Dezvoltarea elevului în plan psihologic se desfăsoară în limitele specifice vârstei.
Data completării - 01.11.2022 Diriginte profesor Țurcan Silvia
REPUBLICA MOLDOVA
CONSILIUL MUNICIPAL CHIȘINĂU
DIRECȚIA GENERALĂ, EDUCAȚIE,
TINERET ȘI SPORT

LICEUL TEORETIC ,,M. EMINESCU’’

[Link]șovia 2, mun. Chişinău, [Link], MD-2060;
tel./fax : 0(22) 55-30-96, e-mail: [Link]@[Link]
 REFERINŢĂ
Elevului Ciobanu Cătălin din clasa a 9-a,,B” domiciliat,municipiul Chișinău ,
[Link],strada Grenoble 130/3 . Născut la data de 13 aprilie 2007 .
1. Date despre familie:
Familia este compusă din 2 membri:
Tata – Ciobanu Anatolie
Mama – Ciobanu Ana
2. Climat socio educativ:
Atmosfera şi climatul educativ: înţelegere deplină între mama şi copil. Condiţii de viaţă şi de muncă ale
elevului sunt bune. Părinții sunt în divorț.

3. Dezvoltarea fizică și starea sănătății:

Antecedente (boli,traume etc.) – nu sunt
Probleme de sănătate apărute pe parcurs – nu sunt
Defecte fizice,deficiențe senzoriale (văz,auz): nu sunt.
Recomandări medicale importante pentru procesul de învățământ (în colaborare cu medicul școlar ) : nu
sunt.
4. Situația școlară :
Procesele intelectuale şi stil de muncă:
a. limbajul - exprimare corectă, dar sărăcăcioasă
b. memoria mecanică de scurtă durată
c. gîndirea: abstractăe.
atenţia: nivelul de: concentrare. în timpul lecţiei – uneori atent spiritul de observaţie: bun
imaginaţia:
tipul - de nivel mediu;capacitatea de a stabili corelaţii - de nivel mediu
motivaţia: încadrare în disciplina şi conţinutul activităţii
preocupare pentru cunoaştere - perseverenţă
stilul de muncă (cum lucrează elevul): temeinic, rămânând în limitele manualului
atribute: foarte puţin sîrguincios.

Concluzii: Dezvoltarea elevului în plan psihologic se desfăsoară în limitele specifice vârstei.

Data completării - 01.11.2022 Diriginte profesor Țurcan Silvia

REPUBLICA MOLDOVA
CONSILIUL MUNICIPAL CHIȘINĂU
DIRECȚIA GENERALĂ, EDUCAȚIE,
TINERET ȘI SPORT

LICEUL TEORETIC ,,M. EMINESCU’’

[Link]șovia 2, mun. Chişinău, [Link], MD-2060;
tel./fax : 0(22) 55-30-96, e-mail: [Link]@[Link]
 REFERINŢĂ
Elevului Cioclea Daniel din clasa a 9-a,,B” domiciliat în or. Chișinău , strada dacia 30 ap.40 .
Născut la data de 6 iunie 2007 .
1. Date despre familie:
Familia este compusă din 4 membri:
Tata – Cioclea Valentin
Mama – Cioclea Daniela
Fratele – Cioclea Darius
2. Climat socio educativ:
Atmosfera şi climatul educativ: înţelegere deplină între părinţi şi copii. Condiţii de viaţă şi de muncă ale
elevului sunt bune.

3. Dezvoltarea fizică și starea sănătății:

Antecedente (boli,traume etc.) – nu sunt
Probleme de sănătate apărute pe parcurs – nu sunt
Defecte fizice,deficiențe senzoriale (văz,auz): nu sunt.
Recomandări medicale importante pentru procesul de învățământ (în colaborare cu medicul școlar ) : nu
sunt. În ceea ce priveşte dezvoltarea fizică şi starea de sănătate – elevul este dezvoltat armonios,
în limitele specifice vârstei; nu a suferit şi nu suferă de boli grave, exceptând bolile caracteristice
copilăriei.
4. Situația școlară :
Elevul este perseverent, îşi pregăteşte lecţiile cu conştiinciozitate, logic, îşi întocmeşte rezumate,scheme,
grafice, etc. Este activ şi atent la ore, nu absentează, are un spirit de observaţie foarte
dezvoltat; dispune şi de o imaginaţie bogată, revenind totuşi la realitate. Toate operaţiile gândirii sunt
funcţionale la un nivel ridicat, atât în domeniul obiectelor şi fenomenelor, cât şi în sfera noţiunilor şi
ideilor abstracte. În ceea ce priveşte memoria, prezintă un nivel superior al raţionamentului logico-
ştiinţific, un volum mare al memoriei de scurtă/ lungă durată. Din punct
de vedere comportamental, la acest elev domină combinaţia–flegmatic/ introvert.
5. Trăsături individuale:
Elevul este un bun coleg, modest, disciplinat, organizat. Însușiri de personalitate:
Este sociabil, dorește să-și ajute colegii, este modest și sincer. Este vesel cand este cazul si
linistit. Colegele și colegii îi preferă compania fiind foarte respectuos si calm.
Concluzii: Dezvoltarea elevului în plan psihologic se desfăsoară în limitele specifice vârstei.
Data completării - 01.11.2022 Diriginte profesor Țurcan Silvia
REPUBLICA MOLDOVA
CONSILIUL MUNICIPAL CHIȘINĂU
DIRECȚIA GENERALĂ, EDUCAȚIE,
TINERET ȘI SPORT

LICEUL TEORETIC ,,M. EMINESCU’’

[Link]șovia 2, mun. Chişinău, [Link], MD-2060;
tel./fax : 0(22) 55-30-96, e-mail: [Link]@[Link]

REFERINŢĂ
 Elevului Jumbei Sebastian din clasa a 9-a,,B” domiciliat satul Bâc ,municipiul Chișinău ,
strada bulevardul dacia 21, ap.115 . Născut la data de 25 aprilie 2007 .
1. Date despre familie:
Familia este compusă din 4 membri:
Tata – Jumbei Nicolae
Mama – Jumbei Natalia
Sora – Jumbei Amalia
2. Climat socio educativ:
Atmosfera şi climatul educativ: înţelegere deplină între părinţi şi copii. Condiţii de viaţă şi de muncă ale
elevului sunt bune.

3. Dezvoltarea fizică și starea sănătății:

Antecedente (boli,traume etc.) – nu sunt
Probleme de sănătate apărute pe parcurs – nu sunt
Defecte fizice,deficiențe senzoriale (văz,auz): nu sunt.
Recomandări medicale importante pentru procesul de învățământ (în colaborare cu medicul școlar ) : nu
sunt.
4. Situația școlară :
În ceea ce priveşte receptivitatea de învăţare, elevul are o capacitate mare de concentrare, sesizează
esenţialul, are memorie logică, localizează şi interpretează informaţia foarte atent. Motivaţia
de învăţare este intrinsecă, cognitivă. Elevul participă cu plăcere atât la activităţi şcolare, cât şi
la cele extraşcolare.
5. Trăsături individuale:
Elevul este un bun coleg, modest, disciplinat, organizat.
Însușiri de personalitate:
Este sociabil, dorește să-și ajute colegii, este modest și sincer. Este vesel cand este cazul si
linistit. Colegele și colegii îi preferă compania fiind foarte respectuos si calm.
Date referitoare la conduită:
Conduita în grupul de copii este una obișnuită, are prieteni și este în general dezinvolt, spontan.
Este politicos și toți profesorii sunt mulțumiți de comportamentul lui în cadrul orelor.
Concluzii: Dezvoltarea elevului în plan psihologic se desfăsoară în limitele specifice vârstei.
Data completării - 01.11.2022 Diriginte profesor Țurcan Silvia
REPUBLICA MOLDOVA
CONSILIUL MUNICIPAL CHIȘINĂU
DIRECȚIA GENERALĂ, EDUCAȚIE,
TINERET ȘI SPORT

LICEUL TEORETIC ,,M. EMINESCU’’

[Link]șovia 2, mun. Chişinău, [Link], MD-2060;
tel./fax : 0(22) 55-30-96, e-mail: [Link]@[Link]

REFERINŢĂ
Elevului Strișcă Dragos din clasa a 9-a,,B” domiciliat satul Bâc ,municipiul Chișinău , strada
Varsovia 5 . Născut la data de 12 aprilie 2007 .
 1. Date despre familie:
Familia este compusă din 3 membri:
Tata – Strișcă Vladislav
Mama – Strișcă Olga
2. Climat socio educativ:
Atmosfera şi climatul educativ: înţelegere deplină între părinţi şi copii. Condiţii de viaţă şi de muncă ale
elevului sunt bune.

3. Dezvoltarea fizică și starea sănătății:

Antecedente (boli,traume etc.) – nu sunt
Probleme de sănătate apărute pe parcurs – nu sunt
Defecte fizice,deficiențe senzoriale (văz,auz): nu sunt.
Recomandări medicale importante pentru procesul de învățământ (în colaborare cu medicul școlar ) : nu
sunt.
4. Situația școlară :
În ceea ce priveşte receptivitatea de învăţare, elevul are o capacitate mare de concentrare, sesizează
esenţialul, are memorie logică, localizează şi interpretează informaţia foarte atent. Motivaţia
de învăţare este intrinsecă, cognitivă. Elevul participă cu plăcere atât la activităţi şcolare, cât şi
la cele extraşcolare.
5. Trăsături individuale:
Elevul este un bun coleg, modest, disciplinat, organizat.
Însușiri de personalitate:
Este sociabil, dorește să-și ajute colegii, este modest și sincer. Este vesel cand este cazul si
linistit. Colegele și colegii îi preferă compania fiind foarte respectuos si calm.
Date referitoare la conduită:
Conduita în grupul de copii este una obișnuită, are prieteni și este în general dezinvolt, spontan.
Este politicos și toți profesorii sunt mulțumiți de comportamentul lui în cadrul orelor.
Concluzii: Dezvoltarea elevului în plan psihologic se desfăsoară în limitele specifice vârstei.
Data completării - 01.11.2022 Diriginte profesor Țurcan Silvia
REPUBLICA MOLDOVA
CONSILIUL MUNICIPAL CHIȘINĂU
DIRECȚIA GENERALĂ, EDUCAȚIE,
TINERET ȘI SPORT

LICEUL TEORETIC ,,M. EMINESCU’’

[Link]șovia 2, mun. Chişinău, [Link], MD-2060;
tel./fax : 0(22) 55-30-96, e-mail: [Link]@[Link]

REFERINŢĂ
Elevului Trifanov Mihai din clasa a 9-a,,B” domiciliat satul Bâc ,municipiul Chișinău ,
strada bld Dacia 37 . Născut la data de 21 noiembrie 2007 .
1. Date despre familie:
Familia este compusă din 3 membri:
Mama – Trifanov Mariana
 Sora – Trifanov Elena (studentă în România)
2. Climat socio educativ:
Atmosfera şi climatul educativ: înţelegere deplină între mama şi copii. Tata a decedat. Condiţii de
viaţă şi de muncă ale elevului sunt bune.
3. Dezvoltarea fizică și starea sănătății:
Antecedente (boli,traume etc.) – nu sunt
Probleme de sănătate apărute pe parcurs – nu sunt
Defecte fizice,deficiențe senzoriale (văz,auz): nu sunt.
Recomandări medicale importante pentru procesul de învățământ (în colaborare cu medicul școlar ) : nu
sunt.
4. Situația școlară :
În ceea ce priveşte receptivitatea de învăţare, elevul are o capacitate mare de concentrare, sesizează
esenţialul, are memorie logică, localizează şi interpretează informaţia foarte atent. Motivaţia
de învăţare este intrinsecă, cognitivă. Elevul participă cu plăcere atât la activităţi şcolare, cât şi
la cele extraşcolare.
5. Trăsături individuale:
Elevul este un bun coleg, modest, disciplinat, organizat.
Însușiri de personalitate:
Este sociabil, dorește să-și ajute colegii, este modest și sincer. Este vesel cand este cazul si
linistit. Colegele și colegii îi preferă compania fiind foarte respectuos si calm.
Date referitoare la conduită:
Conduita în grupul de copii este una obișnuită, are prieteni și este în general dezinvolt, spontan.
Este politicos și toți profesorii sunt mulțumiți de comportamentul lui în cadrul orelor.
Concluzii: Dezvoltarea elevului în plan psihologic se desfăsoară în limitele specifice vârstei.
Data completării - 01.11.2022 Diriginte profesor Țurcan Silvia