Proiect didactic
Invatamanul prescolar
Data: 2.10.2023
Gradinita cu Program Normal Nr.1, Fratautii Vechi
Educatoare – Nicolaescu Angelica Domnica
Grupa- Mare pregatitoare
Categoria de activitate: Activitate de Dezvoltare Personala si Activitate la Libera Alegere
Tema proiectului: Tablou de toamna
Tema zilei: “Ce s-a schimbat in natura”
Scopul activitatii: Se urmareste dezvoltarea bagajului de cunostinte si invatarea a cat mai multor lucruri
despre anotimpul toamna, despre cum sa ne exprimam, cum sa identificam schimbarile din natura si
antrenarea memoriei.
• Cunoasterea si dezvoltarea capacitatii de exprimare/observare/analiza ( Cum este vremea afara,
cum ne-am imbracat astazi), cresterea si dezvoltarea abilitatilor motorii, cognitive si personala
(cantecel ram sam sam), identificarea emotiilor si trairilor si captarea atentiei ( roata emotiilor),
dezvoltarea imaginatiei si creativitatii , spiritului artistic si de echipa(prin transpunere in desen,
puzzle, joc de rol) identificarea elementelor specifice anotimpului toamna (calendarul naturii,
cum este vremea, cum ne imbracam, ce culegem toamna).
Obiectivele operationale:
• Sa participe la activitatile de grup si individuale atat in calitate de vorbitor cat si de auditor si sa-
si dezvolte abilitatile de interactiune si comunicare respectiv cele sociale si de observare.
• Sa exersese deprinderile artistice, tehnice de conturare si imbinare dobandite in urma
activitatilor pe centre.
• Sa cunoasca si sa respecte regulile de joc manifestand prietenie, armonie, concomitent cu
educarea autocontrolului.
• Sa cunoasca semnificatia anotimpului toamna si sa puna in practica prin lipire,colorare, creare de
puzzle si continut grafic-conturarea liniilor punctate pentru realizarea imaginii vizate.
- Obiective cognitive: sa deseneze si sa lipeasca frunze, astfel sa faca un copac de toamna, sa
construiasca un puzzle – strugure/mar/cos de fructe si legume si sa contureze liniile punctate realizand
imaginea de pe fisa- strugure/dovleac.
Obiective psiho-motorii:- coordonarea miscarilor oculo-motorii in vederea realizarii temei, sa manuiasca
materialele puse la dispozitie.
Obiective afective: Sa aprecieze frumosul in natura.
[Link] dezvoltare personala-ADP
• Prezenta- fiecare copil sa numeasca un prieten fara sa se repete acelasi nume si astfel sa-i
identificam pe cei care lipsesc
• Prezentarea calendarului naturii- ilustratii cu elemente specifice.
• Un cantecel pentru momentul de miscare: Am o casuta mica asa si asa
• Roata emotiilor
2. Activitate la libera alegere- ALA
• Arta
• Biblioteca
• Joc de masa
Regulile de joc
Sa se imparta in 3 grupe.
Sa asculte instructiunile si explicatiile date de educatoare.
Sa duca lucrul la bun sfarsit.
Strategii didactice
• Metode si procedee: conversatia, explicatia, exercitii practice.
• Mijloace didactice- folosirea de ilustratii, imagini, creioane de colorat, fise, ecusoane
• Forme de organizare: frontal, individual si pe grupe
Forme si tehnici de evaluare: observarea sistematica a comportamentului copiilor, apreciere globala
Durata: 35 dde minute
Organizarea activitatii
• Asezarea mobilierului si gruparea in trei echipe- struguras, copacel, cosulet.
• Arta- frunze lipite pe trunchiul unui copac decupat si colorarea tulpinei
• Joc de masa- crearea unui puzzle semnificativ pentru toamna
• Biblioteca- conturarea liniilor punctate care formeaza un cadru cu elemente specifice
anotimpuliui toamna ( un strugure si/sau un dovleac).
Desfasurarea activitatii
Momentele Obiective Strategii Evalu
activitatii Descrierea activitatii Didactice are
Activitatea Activitatea copiilor
Educatoarei
Moment Crearea conditiilor Frontala obse
organizatoric optime pentru rvare
buna desfasurare: a
aerisire, asezarea com
scaunelor. port
Pregatirea ame
materialelor ntulu
didactice necesare i
celor 3 sectoare:
Arta, Joc de Masa
si Biblioteca
Captarea Facem cunostinta. Ascultarea si Conversatie, obse
atentiei Intro cu un cos de starnirea cosul cu fructe rvare
fructe si legume curiozitatii, si legume, a
care sa faca aprobare frontal com
legatura cu port
prezentarea ame
temei:” ntulu
Acesta are legatura i
cu tema de azi". In
curand o sa vedeti
ce am in cos.
Sunteti de acord?
Anuntarea Astazi o sa vorbim Prezentarea Explicatie, Obse
temei despre Ce s-a entuziamului si frontal rvare
schimbat in natura Aprobare din a
si o sa realizam partea copiilor com
impreuna un port
tablou de toamna. ame
Sunteti incantati de ntulu
idee? i
ADP Dezvoltare [Link] si Asculta, Prezentarea Obse
a Calendar interactioneaza si unor imagini rvare
cunostintel Educatoarea raspund cu frunze a
or poarta discutii intrebarilor, spun fructe si mod
personale libere cu copii cum e vremea legume, cu ului
si despre ce s-a afara, ce anotimp hainutele de
abilitatilor schimbat in natura, este, cum s au purtate de ei rece
de ii intreaba cum e imbracat, frunzele toamna ptar
comunicar vremea, ce cad din copac si e si
e anotimp este, cum parintii culeg inter
ne imbracam roadele muncii actiu
toamna ce se n,
intampls cu Acestea canta si se limb
frunzele(inglabene misca dupa ajul
sc si cad), ce culeg miscarile explicate trup
parintii nostri de edcucatoare ului
toamna( roadele
muncii- fructele si
legumele). Deci in
final se creeaza
calendarul zilei: in
ce zi a saptamanii
suntem,ce anotimp
este afara, ce luna,
cum e vremea.
Moment de Dezvoltare [Link]: am o Acestia canta si se
miscare a casuta mica misca dupa
abilitatilor explicarea miscarile explicate
motorii miscarilor de educatoare
Obiectiv 4. Roata emotiilor- Ei trebuie sa spuna emoticons
Afectiv educatoarea ii daca sunt veseli,
intreaba cum se tristi, fericiti
simt azi
ALA Obiectiv Arta-”Copacul meu Sa manuiasca Mijloace
cognitiv cu frunze de corect materialul, didactice
toamna”Crearea sa dezvolte simtul didactice -coli
unui copac prin estetic, sa coloreze de hartie, -
lipirea de frunze. creioane
colorate/cario
Sa imbine corect ci
Joc de masa: piesele de puzzule -ecuson
“Puzzle-ul meu pentru realizarea reprezentativc
preferat”: corecta a imaginii, entrelor de
Strugure, mar, cos sa manifeste activitate
cu fructe si legume. interes pentru
activitate
Biblioteca: Sa traseze corect
“Strugure mov” liniile drepte dupa
si/sau dovleac modelul dat, sa
portocaliu, coopereze cu
exercitiu grafic- grupul din care face
conturare parte , sa
manuiasca cu grija
materialele.
Dirijarea Buna Le sunt prezentate Ei se vor apuca de Explicatie, obse
invatarii intelegere materialele treaba si vor pune conversatie,de rvare
a mesajului didactice si in aplicare monstratie a
si urmarea sectoarele cerintele. Frunze, culori, mod
instructioni amenajate. lipici, imagini. ului
lor Sunt intrebati daca in
le place ce li s-a Frontal, pe care
pregatit. Impartirea grupe au
materialelor dupa individual rece
gruparea pe trei ptat
echipe. Copii vor fi mes
invitati sa ocupe ajul
locul la sectorul in si
care vor lucra mod
(eventual tragem la ul in
sort centrul din care
care vor face a
parte). Explicatie fost
cu privire la ce intel
trebuie sa faca es
fiecare centru. Si resp
trecerea pe la ectiv
fiecare centru care
pentru verificarea e
intelegerii rezul
sarcinilor ce tatul
urmeaza a fi duse mes
la bun sfarsit. ajulu
Practic Grupa i
Copacel va trebui primi
sa lipeasca frunze t.
de toamna pe
trunchiul copacului
si sa deseneze
tulpina cu maro (pe
o parte si pe
cealalta in cazul in
care termina mai
repede).
Grupa struguras va
trebui sa contureze
liniile care
formeaza in final
boabele de
strugure si sa le
coloreze cu mov.
Cei din grupa
Cosulet vor trebui
sa faca imbinele
piesele puse la
dispozitie si sa faca
un puzzle fie cu un
mar, strugure
si/sau cos cu fructe
si legume.
Urez copiilor spor
la treaba
Obtinerea Crearea Voi trece pe la Conversatie, Oferi
performantei materialelo fiecare centru si voi explicatie rea
r cerute in supraveghea Frontal, pe feed
functie de activitatea copiilor, grupe, back-
criteriile voi da explicatii individual ului
explicate suplimentare unde pozi
este nevoie. Ii voi tiv
incuraja.
Voi indruma prim
sugestii copilul care
intampina greutati.
Incheierea Ducerea la Voi face aprecieri Observatie, Apre
activitatii bun sfarsit individuale si Frontal, cieri
a colective asupra individual, verb
activitatilot participarii copiilor colectiv ale
la activitate
Va multumesc!