EXAMEN Management
EXAMEN Management
VP1
CAP 1
CAP 2
CAPITOL 3
2.O valoare culturala le spune oamenilor ca ceva este: BUN SAU RAU
16. Identificati mediile fundamentale ale organizatiei: MEDIUL INTERN, MEDIUL EXTERN
CAPITOL 4
1. Avantajul unui management etic este ca: FIRMA ARE O IMAGINE PUBLICA MAI BUNA
7. A fi responsabil social inseamna, prin definitie: A ACTIONA PE CAI CARE FAC BINE
SOCIETATII
14. Din perspectiva eticii, comportamentul poate fi: MORAL, AMORAL, IMORAL
VP2
Capitolul 5: Obiectivele si planurile organizatiei
[Link] permanent care stabilește pașii de urmat: PROCEDURA
2. Planul care exprimă poziția generală a organizației: POLITICA
3. Având în vedere recurența utilizării ei, procedura este: UN PLAN PERMANENT
4. Identificați nivelurile planurilor: STRATEGICE, TACTICE, OPERAȚIONALE.
5. Care NU este o componentă a analizei SWOT: ORGANIZAȚIILE.
6. Identificați componentele majore ale planificării: MISIUNE, OBIECTIVE, PLANURI.
7. Având în vedere recurența utilizării ei, politica este: UN PLAN PERMANENT.
8. Care factor NU poate genera atașamentul angajaților: PEDEPSELE.
9. Care dintre următoarele nu este un beneficiu al stabilirii de obiective: OBIECTIVELE
REDUC STRESUL RESIMȚIT DE ANGAJAȚI.
10. Identificați nivelurile strategiei: FIRMĂ, AFACERE, FUNCȚIUNE.
11. Pentru a mări motivația, obiectivele ar trebui să fie: SPECIFICE ȘI MĂSURABILE.
12. Identificați pericolul posibil legat de obiective: TRIȘAREA.
13. Care NU este un pericol posibil legat de obiective: MOTIVAȚIA EXTRINSECĂ.
14. Obiectivele facilitează performanța prin: CONȚINUT ȘI ANGAJAMENT FAȚĂ DE ELE.
15. Care dintre conceptele următoare NU este un element al procesului de planificare:
ATINGEREA OBIECTIVELOR.
16. Având în vedere recurența utilizării lui, bugetul este: UN PLAN DE UNICĂ FOLOSINȚĂ.
17. Având în vedere recurența utilizării lui, programul este: UN PLAN DE UNICĂ FOLOSINȚĂ.
18. Ce este un scop (un obiectiv) organizațional: O ȚINTĂ VIITOARE PE CARE ORGANIZAȚIA
DOREȘTE SĂ O ATINGĂ.
19. După recurența utilizării lor, planurile sunt: PERMANENTE | DE UNICĂ FOLOSINȚĂ.
20. Precizarea a ceea ce trebuie (sau nu) făcut este: REGULĂ.
21. Ce este misiunea unei organizații: RAȚIUNEA DE EXISTENȚĂ A ORGANIZAȚIEI.
22. Pentru a mări motivația, obiectivele ar trebui să fie: POSIBIL DE ATINS, DAR RELATIV
GREU.
23. Având în vedere recurența utilizării lui, proiectul este: UN PLAN DE UNICĂ FOLOSINȚĂ.
24. Care NU este un pericol legat de obiective: GÂNDIRE PE TERMEN LUNG EXCESIVĂ.
25. Având în vedere recurența utilizării ei, regula este: UN PLAN PERMANENT.
16. Care model decizional constă în alegerea primei variante corespunzătoare întâlnite:
MODELUL SATISFĂCĂTORULUI.
17. Identificați principiul de bază al Brainstorming: NU SE CRITICĂ IDEILE ÎN TIMPUL
GENERĂRII LOR.
18. Care model decizional are la bază conceptul de raționalitate limitată: MODELUL
SATISFĂCĂTORULUI.
19. Ce este o non-criză: O DIFICULTATE CARE FIE NU ESTE GRAVĂ, FIE NU NECESITĂ O
REZOLVARE IMEDIATĂ.
20. Ce este o oportunitate, ca tip de problemă: O SITUAȚIE CARE OFERĂ POSIBILITATEA
UNUI CÂȘTIG.
7. Care dintre resursele organizației este principala sursă de bariere împotriva schimbării:
OAMENII.
8. Procesul de inovare se încheie cu: EVALUAREA REZULTATELOR.
9. Care dinte următoarele NU este inovare: MODIFICAREA OBIECTIVELOR.
10. În care etapă a ciclului de viață al organizației inovarea este la cel mai SCĂZUT nivel:
STADIUL DE ELABORARE A STRUCTURII.
11. Identificați etapele unui proces de schimbare: DEZGHEȚARE, MIȘCARE, RE-ÎNGHEȚARE.
12. Ce este schimbarea: TRECEREA DIN STAREA CURENTĂ ÎNTR-O STARE VIITOARE DORITĂ.
13. Care NU este o sursă internă a schimbării: MODIFICAREA COMPORTAMENTULUI
CONSUMATORILOR.
14. Identificați etapele ciclului de viață al organizației: ANTREPRENORIAL, DE
COLECTIVITATE, DE FORMALIZARE, DE ELABORARE A STRUCTURII.
15. Care este etapa critică a unui proces de schimbare: DEZGHEȚAREA.
16. În care etapă a ciclului de viață al organizației inovarea este la cel mai RIDICAT nivel:
STADIUL ANTREPRENORIAL.
17. Identificați componentele-cheie ale schimbării organizaționale: TEHNOLOGIE, RESURSE,
STRUCTURĂ ORGANIZATORICĂ, CULTURĂ.
EXTRA
1. Care este reacția potrivită la apariția unei probleme? HOTĂRÂREA DE A DECIDE.
2. Decizia cu o singură variantă este: INEXISTENȚA.
VP3
Cap 8 şi 9
[Link] de găsire și atragere a candidaților pentru un post se numește: RECRUTARE.
[Link] este structura organizatorică? UN ARANJAMENT FORMAL AL LOCURILOR DE MUNCĂ
ÎNTR-O ORGANIZAȚIE.
23. Structura în care pozițiile sunt grupate după natura activității este: FUNCȚIONALĂ.
24. Ce este ierarhia? DIMENSIUNEA VERTICALĂ A STRUCTURII ORGANIZATORICE.
25. Identificați dezavantajul unei structuri matriceale CONFUZII POSIBILE PRIVIND
AUTORITATEA ȘI RESPONSABILITATEA.
32. O structură organizatorică scundă e definită prin: NUMĂR MIC DE NIVELURI IERARHICE.
33. Legarea activitiăților situate pe niveluri ierarhice diferite se numește: COORDONARE
VERTICALĂ
34. Identificați avantajul structurii funcționale: PREGĂTIRE PROFESIONALĂ MAI PROFUNDĂ.
35. Care este elaborată prima, strategia sau structura organizatorică? STRATEGIA.
56. Îmbunătățirea mixului de sarcini ale unui post este: ÎMBOGĂȚIREA POSTULUI
57. Procesul de determinare a candidaților care satisfac cel mai bine nevoile organizației se
numește: SELECȚIA PERSONALULUI
58. Structura care include, pe același nivel ierarhic, componente ale structurii funcționale și
ale structurii divizionare este: HIBRIDĂ
59. Procesul de pregătire profesională a angajaților se numește: FORMAREA PROFESIONALĂ
60. Dezvoltarea produselor face parte din funcțiunea următoare: CERCETARE-DEZVOLTARE
61. Aprovizionarea face parte din funcțiunea următoare (în abordarea internațională):
PRODUCȚIE (OPERAȚIUNI)
VP4
CAPITOLUL 10
1. Performanțele cele mai bune se obțin când stresul: Este unul moderat.
2. Identificați elementele formale ale organizației:Structurile, sistemele,
resursele.
3. Dacă stresul este redus, performanțele sunt:Mici.
4. Tendința de a atribui caracteristici unui individ pe baza evaluării unui
grup din care face parte se numește:Stereotip.
5. Tendința de a găsi în alții trăsăturile proprii de caracter se
numește:Proiecție personală.
6. Definiți suprimarea, ca soluționare a conflictului: Folosindu-și
autoritatea, șeful stinge conflictul.
7. Abilitatea de a empatiza cu alți oameni se numește:Inteligență
emoțională.
8. Poziția insului cu privire la ceva anume se numește:Atitudine.
9. Definiți comportamentul organizațional:Comportamentul oamenilor în
organizație.
10. În cadrul organizațiilor, conflictele suntUneori dăunătoare, alteori
benefice.
11. Identificați elementele informale ale organizației:Convingerile,
atitudinile, personalitatea.
12. Ce formează personalitatea unui ins?Caracteristicile psihologice relativ
stabile.
13. Stereotipurile sunt:Erori de percepție.
14. În cadrul organizațiilor, conflictul este:Uneori dăunător, alteori benefic.
15. Tendința unui individ de a opri sau distorsiona informațiile pe care le
simte ca amenințătoare se numește:Apărare perceptivă.
16. Definiți compromisul, ca soluționare a conflictului:Fiecare parte câștigă
ceva și pierde ceva.
17. Disciplina care studiază comportamentul uman în cadrul organizației se
numește:Comportament organizațional.
18. Big-Five este un instrument de analiză a:Personalității.
19. Dacă stresul este moderat, performanțele sunt:Mari.
20. În cadrul organizațiilor, stresul este: Uneori dăunător, alteori benefic.
21. Elementele organizaționale care definesc comportamentul
organizațional:Doar cele informale.
23. În cadrul organizațiilor, conflictele sunt: Uneori dăunătoare, alteori
benefice.
CAPITOLUL 11
1. Identificați rezultatul direct al efortului angajatului:Performanța.
2. În Teoria așteptărilor, așteptarea este probabilitatea ca:Un individ să aibă
o anumită performanță.
3. Un post care oferă o motivație puternică e definit prin:Atât varietate
ridicată, cât și autonomie ridicată.
4. Un angajat este motivat dacă (teoria echității):Este tratat la fel ca colegii
săi.
5. Care este semnificația acronimului ERD?Existență, Relaționare,
Dezvoltare.
6. Factorii motivatori, atunci când sunt îmbunătățiți, ...Măresc satisfacția.
7. Care nevoi sunt satisfăcute (și) cu ajutorul banilor?Nevoile de pe toate
cele cinci trepte ale ierarhiei.
8. Recompensele sunt un rezultat direct al:Performanței.
9. Factorii motivatori, atunci când sunt înrăutățiți, ...Reduc satisfacția.
10. Care element nu contribuie la îmbogățirea postului?Oferirea unui
feedback mai bogat.
11. Instrumentalitatea este probabilitatea ca:Performanța să atragă o
anumită recompensă
12. Motivația este măsura în care:Un efort persistent e orientat înspre un
obiectiv
13. Care NU este o componentă a motivației?Consecințele efortului
14. În ierarhia nevoilor, care e cel mai bun motivator? Toate celelalte
răspunsuri sunt greșite
15. Care dintre teoriile următoare vizează conținutul motivației?Teoria ERD
(Alderfer)
16. Factorii igienici, atunci când sunt îmbunătățiți:Reduc insatisfacția.
17. Valența unei recompense exprimă măsura în care:Recompensa este
atractivă pentru individ.
18. În modelul caracteristicilor postului, care dintre următoarele elemente
NU este o caracteristică a postului?Salariul.
19. Un post care oferă o motivație slabă e definit prin:Fie varietate redusă,
fie autonomie redusă.
20. Factorii igienici, atunci când sunt înrăutățiți:Măresc insatisfacția.
21. Care nevoie nu este relevantă în Teoria nevoilor dobândite
(McClelland)?Nevoia de securitate (siguranță).
CAPITOLUL 12
1. Stilul indicativ trebuie folosit dacă subalternii sunt: Incapabili, dar
doritori/încrezători.
2. Autoritatea izvorăște din: Deținerea unei anumite poziții în organizație.
3. Un șef de compartiment este, prin definiție, un lider: Formal.
4. „Leadershipul de club” este definit prin preocupări: Multă pentru
oameni, puțină pentru producție.
5. Stilul directiv trebuie folosit dacă subalternii sunt: Incapabili și
nedoritori/neîncrezători.
6. Leadershipul de tip „autoritate-supunere” este definit prin preocupări:
Puțină pentru oameni, multă pentru producție.
7. Definiți leadershipul, ca componentă a managementului:Influențarea
subalternilor, încât să facă ceva anume.
8. Ce se numește stil de leadership?: Comportamentul liderului cu
subalternii.
9. Ce este autoritatea?: Puterea legitimă.
10. Stilurile de leadership descriu:Comportamentul liderilor.
11. Stilul delegatar trebuie folosit dacă subalternii sunt:Capabili și
doritori/încrezători.
12. Care stil de leadership este cel mai bun? Depinde de situație și/sau de
subalterni.
13. Prin definiție, un lider este: Cineva aflat în fruntea unui grup.
14. Puterea este: Posibilitatea de a influența alte persoane.
15. Stilul participativ trebuie folosit dacă subalternii sunt: Capabili, dar
nedoritori/neîncrezători.
16. Identificați dimensiunile grilei leadershipului: Considerația și
structurarea.
17. Care dintre următoarele NU este o temă din domeniul leadershipului?
Dezvoltarea personală.
18. Cele mai bune rezultate se obțin atunci când: Se exercită putere atât cât
este suficient.
19. Ideea fundamentală a abordării leadershipului pe baza trăsăturilor de
lider: Liderul este înnăscut.
20. Într-o organizație puterea poate fi exercitată: Asupra subalternilor,
colegilor și superiorilor.
CAPITOLUL 13
1. Comunicarea orizontală are loc:Între persoane aflate pe orice niveluri
ierarhice.
2. Identificați tipurile majore de context al comunicării:Fizic, cultural, social,
temporal.
3. Definiți comunicarea eficace: Receptorul înțelege corect mesajul
emițătorului.
4. Definiți comunicarea eficientă: Se realizează cu un cost redus pentru
emițător.
5. Zgomotele afectează: Orice formă de comunicare.
6. Mișcările corpului (precum gesturile sau expresiile faciale) vizează:
Kinezica.
7. Care NU este un avantaj al comunicării orale? Emițătorul își poate
formula cu grijă mesajul.
8. Definiți rețeaua de zvonuri din cadrul organizației: O mulțime de rețele
de comunicare neoficiale.
9. Comunicarea verbală este definită prin: Folosirea de cuvinte, în orice
mod posibil.
10. Comunicarea prin elemente care nu sunt codate în cuvinte se numește:
Comunicare nonverbală.
11. Identificați contextul social al comunicării: Statutele sociale, tipul de
relație (oficială, informală), situația în sine etc.
12. Folosirea codului culorilor pentru marcarea rezistenței în electronică
(negru=0, maro=1, roșu=2 etc.) înseamnă: Comunicare verbală.
13. Folosirea alfabetului Braille (pentru nevăzători, prin atingere cu degetul)
este o formă de comunicare: În scris.
14. Definiți comunicarea persuasivă: Receptorul acționează așa cum și-a
dorit emițătorul.
15. Rețeaua de comunicare fără persoană-pivot este: Rețea descentralizată.
16. Identificați contextul temporal al comunicării: Momentul și ordinea
transmiterii mesajelor.
17. Filtrarea mesajelor este o barieră: Organizațională.
18. Influența spațiului asupra comunicării se numește: Proxemică.
19. Definiți lanțul de comandă: O linie a relațiilor formale.
20. Aspectele vocale ale comunicării (semnalele acustice) vizează: Para-
limbajul.
21. Identificați contextul fizic al comunicării: Locul, încăperea, microclimatul,
sunetele, lumina, coloritul etc.
22. Folosirea codului Morse (în telecomunicații) înseamnă: Comunicare
verbală.
23. Identificați elementul de kinezică: O persoană își întoarce privirea atunci
când spune o minciună.
24. Identificați contextul cultural al comunicării: Mentalitățile, valorile,
atitudinile, convingerile, tradițiile, obiceiurile, stilul de viață.
25. Comunicarea prin limbajul Morse (telegraf) este: Comunicare verbală,
dar nici orală, nici scrisă.
26. Folosirea stegulețelor pe mare (transmiterea informațiilor la distanță,
folosind ca coduri poziția a două stegulețe) înseamnă: Comunicare
verbală.
27. Comunicarea prin cuvinte se numește: Comunicare verbală.
28. Un mesaj e-mail este o comunicare: În scris.
29. Care NU este un avantaj al comunicării în scris?: Oferă un feedback
imediat.
30. Folosirea indicatoarelor rutiere înseamnă: Comunicare verbală.
31. Folosirea unui steguleț de către arbitrul de tușă (în fotbal) pentru a indica
diferite evenimente înseamnă: Comunicare verbală.
Partea 5
CAP 14
1. Controlul managerial este definit ca: REGLARE A ACTIVITĂȚILOR
2. Controlul organic este recomandat atunci cand: ANGAJAȚII SUNT BINE PREGĂTIȚI ȘI
EDUCAȚI
3. Controlul mecanicist este adecvat atunci cand : ȘEFII SUNT ORIENTAȚI ÎNSPRE
SARCINĂ
4. Reglarea inputurilor înaite de a fi începută activitatea se numește : CONTROL A
PRIORI
5. Corectarea abaterilor care apar în timpul activitații se numește: CONTROL SIMULTAN
6. Reglarea outputurilor după ce s-a terminat activitatea se numește: CONTROȘ A
POSTERIORI
7. Totalitatea caracteristicilor care îi permit unui produs sa satisfacă nevoi umane se
numește: CALITATE
8. Ansamblul informațiilor prin care se prezintă sintetic desfășurarea unei activități se
numește: TABLOU DE BORD
9. Oferirea unei autonomii prea largi posturilor se numește: SUBCONTROL
10. Restrângerea prea mult a autonomiei posturilor se numește: SUPRACONTROL
CAP 15
11. Faptele și numerele neanalizate se numesc: DATE
12. O informație trebuie să fie: CONCISĂ
13. Managementul de vârf are nevoie în special de informații: SINTETICE
14. Informațiile însușite (cunoscute) într-o formă verbală sunt cunoștințe: EXPLICITE
15. Informațiile care nu sunt formulate verbal, dar ar putea fi explicitate ușor, sunt
cunoștințe: IMPLICITE
16. Informațiile care sunt extrem de greu de explicitat sunt cunoștințe: TACITE
17. Care este utilitatea blogului pentru o companie? SE POT AFLA UȘOR
NEMULȚUMIRILE ȘI DORINȚELE CONSUMATORILOR
18. Tehnologia cloud-computing are ca menire reducerea: NECESARULUI DE HARDWARE
19. Dezvoltarea tehnologiei informației a condus la această modificare în structurile
organizatorice: REDUCEREA NUMĂRULUI DE NIVELURI
20. Care este pericolul specific folosirii tehnologiei informației? PROBLEME DE
SECURITATE