PROIECT INTERDISCIPLINAR
CLASA PREGĂTITOARE
Tema: Magia sărbătorilor de iarnă
Discipline/arii curriculare:
Comunicare în limba română
Matematică şi explorarea mediului
Arte vizuale şi abilitati practice
Muzică si miscare
Dezvoltare personală
Structura proiectului:
Competenţe ale învăţării integrate
CLR
1.1. Sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit c
rar
1.5. Manifestarea curiozităţii faţă de receptarea semnificaţiei mesajelor orale, în
contexte de comunicare cunoscute
2.2. Oferirea de informaţii referitoare la sine şi la universul apropiat, prin mesaje
Competente vizate 3.1 Recunoaşterea unor cuvinte uzuale, din universul apropiat, scrise cu litere m
mici de tipar
MEM
1.1. Recunoaşterea numerelor în concentrul 0-10
1.2. Compararea cardinalelor unor mulţimi având cel mult 10 obiecte
3.2. Manifestarea curiozităţii pentru observarea unor fenomene /procese / structu
repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularităţi
3.3. Manifestarea grijii pentru comportarea corectă în relaţie cu mediul natural şi
AVAP
1.1. Sesizarea semnificaţiei unui mesaj vizual simplu, exprimat prin
desen/pictură/modelaj/film/desen animat, care reflectă un context familiar
2.2. Manifestarea liberă a ideilor şi trăirilor personale, apelând la forme simple d
exprimare specifice artelor
2.3. Realizarea de aplicaţii/compoziţii/obiecte/ construcţii simple, pe baza interes
direct
MM
2.1. Cântarea în colectiv a cântecelor, asociind mişcarea sugerată de text
3.1. Manifestarea liberă, adecvată, pe muzică, apelând la diverse forme de exprim
3.4 Participarea la serbări
DP
[Link] unor trăsături personale elementare
2.1 Recunoaşterea emoţiilor de bază raportate la experienţele de viaţă trăite
exersarea capacităţilor de comunicare orală
identificarea trăsăturilor anotimpului iarna: schimbările ce se petrec în natură
activităţile oamenilor, fenomene ale naturii
identificarea unor activitati specifice sarbatorilor de iarnă (cadouri in ghetute,
Cunoştinţe împodobirea bradului, colindul, plugusorul, taiatul porcului, steaua, sorcova)
descrierea unor traditii si obiceiuri specifice sarbatorilor de iarna la romaâni
receptarea unor colinde si cântece de iarnă
de comunicare (formulare de mesaje, analiza de mesaje şi texte)
de soluţionare creativă a situaţiilor problematice/dilematice
manuale (conturare, desenare, decupare, snuruire, decorare etc)
Capacitati
de cântare în colectiv
instrumentale Formularea unor răspunsuri la întrebări despre conținutul unui mesaj/ text scurt aud
Utilizarea diferitelor materiale (hârtie albă/ colorată, acuarele, plastilină, lipici, foa
pentru realizarea de ornamente, sorcove, ghirlande, ghetute
Reproducerea unor cântece, asociind mişcarea sugerată de versuri
manifestarea curiozităţii pentru observarea unor fenomene din mediul apropiat
manifestarea interesului pentru exprimarea de idei în contexte cunoscute
exprimarea sentimentelor de dragoste si admiratie fata de sarbatorile religioase
Atitudini si Respectarea tradiţiilor sărbătorilor de iarnă exprimarea sentimentelor faţă de anotimp
iarna prin valorificarea frumuseţilor naturii în creaţii artistice
valori
Planificarea timpului
Perioada de desfăsurare a proiectului va fi de 6 săptămâni
Resurse:
materiale
texte în versuri/proză despre iarnă, mos Nicolae, Mos Crăciun; planşe tematice, imagine „Zâna Iarnă”; cule
ghicitori, jetoane, jucării, fişe de lucru, filme descriptive şi prezentări ppt. despre caracteristicile anotim
iarna, sărbătorile de iarnă, CD cu colinde
aparate audio – video (casetofon, laptop, videoproiector), planşe şi jetoane cu imagini specifice anotimpului
foarfece, lipici, coli de polistiren, pensoane, acuarele, culori,vată, globuri, ghirlande, brad, etc
procedurale
activ-participative, inductiv-deductive, practic - aplicative;
conversaţia, explicaţia, demonstraţia, comparaţia, problematizarea, joc de rol, dramatizarea, învăţarea prin
descoperire, ciorchinele, spargerea gheţii, braistorming-ul
forme de organizare
frontal, pe grupe, în perechi, individual
Schemă orientativă pentru activităti
Proiectarea si dirijarea activitatilor de învatare
„În așteptarea lui Mos Nicolae” - săptămânile I si II
Iarna pe uliţă, George Cosbuc –memorizare (fragment)
Mos Nicolae – audierea unei poezii
Povestea lui Mos Nicolae - audierea textului video
Sfântul Nicolae, ocrotitorul copiilor- text biografic video
Joc de rol: ,,Ce astepti de la Mos Nicolae?”
Ghicitori despre iarnă
Câte obiecte sunt în ghetuţa lui Moş Nicolae? - numeraţia 0-10 alcătuire de mulţimi cu elemente
Culorile iernii – reprezentarea prin desen a unor caracteristici ale anotimpului iarna
Ghetuţa – decupare, snuruire, decorare cu stelute, fulgi sau decorare cu puncte şi linii
Mos Nicolae - colaj
Nuielusa lui Mos Nicolae - modelaj
Colorarea de imagini cu Mos Nicolae
Sfinte Nicolae – audierea cântecului video
Cântecul ghetutelor - audierea şi învăţarea cântecului
Dansul fulgilor de nea - dans tematic
„Uite, vine Mos Crăciun!” - săptămânile III si IV
Legenda lui Moş Crăciun – audierea textului
Uite, vine Moş Crăciun, de Otilia Cazimir – memorizare
Fetita cu chibriturile, de Hans Christians Andersen – vizionare desene animate
Povestea bradului, de Victor Eftimiu – lectura învatatoarei
Nasterea Domnului – prezentare ppt
Traditii si obiceiuri ale sărbătorilor de iarnă: colindul, steaua, sorcova, semănatul, capra - ppt
În seara sfântă de Crăciun - recitare poezii pentru serbare
În ţara lui Moş Crăciun- sortarea imaginilor, numărare, ordonare, comparare; probleme
Câte podoabe sunt în brad? - fişă de lucru: alcătuire de probleme după imagini
Bradul de Crăciun – pictură, colaj, modelaj
Decoram bradul – exercitiu grafic
Podoabe pentru Pomul de Crăciun – exersarea tehnicilor simple: tăierea si lipirea hârtiei
Colorarea unor imagini de Crăciun
felicitări de Crăciun
Mos Crăciun – pictură, colaj, modelaj
Coroniţa de Crăciun – confectionare din crengute de brad, conuri, globulete
Colinde de Crăciun – învătare, auditii
Cântecul căpritei – învătarea cântecului
Serbarea de Crăciun – activitate extrascolară
„Jocurile copiilor,iarna” - săptămânile V si VI
Iarna, de Virgil Carianopol – memorizare
Calendarul scolarului, de G. Cosbuc - audierea textului (lunile dec., ian., febr.)
Omul de zăpadă – memorizare
Bulgărele de zăpadă de Edmondo de Amicis – audierea textului
La derdelus – poveste creată de copii
Crăiasa Zăpezii, de Hans Ch. Andersen – vizionare desene animate
Săculetul fermecat: Stiaţi că... - descoperim lucruri noi!
Ghicitori despre fenomenele anotimpului iarna
Joc de rol: „Pe derdelus”
Numără, compară, ordonează fulgii - numeraţia 0-10 alcătuire de mulţimi cu elemente
Culorile iernii – reprezentarea prin desen a unor caracteristici ale anotimpului toamna
Săniuta – modelaj, confectionare din carton
Jocurile copiilor, iarna – colaj: decupare după contur, lipire
Omul de zăpadă – colaj, pictură
Omul de zăpadă – activitate în aer liber
Concurs de săniute - activitate în aer liber
Săniuta fuge - învatarea cântecului
Dansul fulgilor de nea – învatarea cântecului
Hai copii la sănius – audierea cântecului
Evaluarea proiectului
Aprecieri verbale
Expozitie cu lucrarile copiilor
Album de fotografii
Serbarea de Crăciun