PROIECT DIDACTIC

Data: 6.12.2019
Instituția de învățământ: Școala Gimnazială Todiești
Profesor: Berla Denisa-Anda
Clasa: a VII- a
Aria curriculară: Arte
Disciplina: EDUCAȚIE MUZICALĂ
Unitatea de învățare: ASPECTE CULTURALE ETERONOMICE ȘI INTERDISCIPLINARE
Tema: FOLCLORUL OBICEIURILOR DE IARNĂ- CÂNTECUL DE STEA
Tipul lecției: Predare – învățare

Competențe generale:
1. Exprimarea unor idei, sentimente, atitudini, prin interpretarea unor lucrări muzicale.
2. Operarea cu elemente de scris – citit și limbaj muzical.
3. Aprecierea lucrărilor muzicale, inclusiv a conținutului lor afectiv, atitudinal și ideatic.

Competențe specifice:
1.1. Interpretarea unui repertoriu diversificat de lucrări muzicale, cu elemente omofone și polifone.
2.1. Citirea unor cântece cu ajutorul partiturii.
3.1. Argumentarea unor diferențieri calitative între două sau mai multe lucrări muzicale receptate.

Obiective operaționale:
O1. Să cânte respectând intonația și ritmul din partitură;
O2. Să interpreteze expresiv lucrări muzicale simple cu sau fără suport melodic;
O3. Să cunoască și să diferențieze obiceiurile de iarnă;
O4. Să cuprindă în repertoriul lor noi cântece de stea și colinde;
 Strategii didactice

Metode și procedee:
- conversația
- explicația
- demonstrația
- interpretare
- lucrul cu manualul

Material didactic: tablă, cretă, fișe, manual, pian portabil, boxă, zurgălăi, trianglu.
Forma de organizare: grupe / individual / colective
DESFĂȘURAREA LECȚIEI
ETAPELE TIMP ACTIVITATEA ACTIVITATEA ELEVULUI METODE MIJLOACE EVALUARE
LECȚIEI ALOCAT PROFESORULUI DIDACTICE

Moment 5 min Profesorul face prezența, Preiau sarcinile propuse de -conversația

organizatoric organizează clasa pentru buna profesor
desfăşurare a lecţiei și pregătește
materialele necesare

Anunţarea temei 5 min Profesorul anunță titlul Elevii sunt atenți și notează în
şi a obiectivelor caiete -explicația -manual
lecției:Folclorul obiceiurilor de
iarnă – Cântecul de stea
Profesorul explică elevilor
termenul de Folclor și trăsăturile
Desfășurarea specifice creației populare
lecției 20 min
 Caracterul colectiv
 Caracterul oral
 Caracterul anonim
 Caracterul sincretic
Dirijarea Perioada de iarnă. Manifestările
învățării ritualice din această perioadă
se desfăşoară pe parcursul a două
săptămâni, între 24 decembrie şi
7 ianuarie. Genurile muzicale din
această perioadă cuprind :
colindul, cântecul de stea, urarea
cu plugul, jocul şi dansul ritual cu
măşti, teatrul popular, teatrul
religios.
Genurile cele mai reprezentative
ale acestei perioade sunt cântecul
de stea și colindul.
Profesorul explică elevilor
diferența dintre aceste două
genuri :
-cântecul de stea este un cântec de
vestire ; evocă steaua care i-a călăuzit
pe magi către ieslea în care s-a născut
Iisus
- colindul este un cântec de urări
pentru ascultători, cu prilejul nașterii
Domnului -conversația,
explicația
Profesorul le cere elevilor să dea
exemple de cântece de stea și
colinde pe care le cântă în preajma
sărbătorilo.

Fixarea 15 min Profesorul propune elevilor Elevii sunt atenți la -conversația -pian portabil, - practică,
conoștințelor interpretarea cântecelor de stea acompaniament și cântă fișe cu colectivă
cu diferite formule de împreună cu profesorul partituri,
acompaniament la trianglu și trianglu,
zurgălăi: zurgălăi
- O, ce veste minunată !
- Steaua sus răsare
- Sus la poarta Raiului -pian portabil,
- Astăzi s-a născut Hristos fișe cu
 - Nouă azi ne-a răsărit partituri,
trianglu,
zurgălăi

- practică,
colectivă
Evaluare 5 min Sunt apreciate: aportul individual -conversația
în vederea interpretării colective
și interesul cu care au participat la
lecție