Programă de opțional

Conservarea tradiţiilor populare românești

Denumirea opţionalului: ,,Conservarea tradiţiilor populare”
Durata: 1 an școlar
Clasa: a IV –a
Scoala Gimnaziala ,,Mihai Eminescu” Radauti
Propunator : Iuciuc Andreea-Otilia
Tipul: opțional integrat la nivelul mai multor arii curriculare

 
ARGUMENT

Programa şcolară pentru disciplina opţională “Conservarea tradiţiilor populare”,

reprezintă curriculumul la decizia şcolii la nivelul mai multor arii curriculare. Studierea creaţiilor
populare oferă o gamă largă de posibilităţi în vederea dobândirii cunoştinţelor ce deservesc
dezvoltarea personalităţii elevilor.
Prezenta programă, concepută pentru clasele a IV-a propune creaţii populare lirice/epice,
jocuri pentru copii, cântece populare, dansuri populare. Se urmăreşte, totodată, dezvoltarea la
elevi a unei atitudini pozitive față de creațiile populare românești. În cadrul acestui opţional se
poate realiza cel mai eficient interdisciplinaritatea, deoarece aici se întâlnesc elemente din
literatură, muzică, abilităţi practice, istorie şi toate acestea îmbinându-se sub formă de joc, trezesc
interesele copiilor, îndemnându-i la cercetare.
Este foarte importantă conservarea, transmiterea tradiţiilor, a obiceiurilor populare,
introducerea lor în viaţa şcolară cotidiană, cultivând în sufletele copiilor dragostea pentru folclor
și învățându-i să descopere frumosul din izvorul pur al tradiţiilor.

Competențe generale :
 

1. Trezirea și menținerea interesului față de  cultura populară din zonă;

2. Educarea copiilor pentru cunoașterea și păstrarea folclorului și a creațiilor populare;

 
 

                                   Competențe specifice și exemple de activități de învățare

1.      Trezirea și menținerea interesului pentru cultura populară

Competențe specifice Activități de învățare

1.1. Recunoașterea valorilor spirituale și a -          prezentarea obiceiurilor tradiționale
obiectelor provenite din zona natală locale;
-          observarea obiectelor populare și
învățarea tehnicilor de utilizare;
-          întâlniri/discuții cu persoane care
cunosc tradițiile locale;
-          vizitarea de muzee;
-          vizitarea  unor locuințe mai vechi,
tradiționale;
-          discuții pe tema tradițiilor cunoscute;
1.2.Însușirea  și prezentarea unor creații -          organizarea unor locuri de joacă
populare și a unor jocuri pentru copii împreună cu părinții;
-          învățarea și prezentarea unor melodii, a
unor povești populare
-          învățarea unui dans popular;
-          pregătirea și gustarea bucatelor
tradiționale
-           descoperirea, înțelegerea și utilizarea
unor expresii populare specifice zonei;

[Link] culturii populare specifică -          participarea la programe de promovare

zonei și a celei naționale și prețuire a tradițiilor
-          organizarea de spectacole tradiționale
-          organizarea unei expoziții cu tematică
tradițională în cadrul școlii cu vânzare de
produse
 
2. Educarea pentru păstrarea valorilor tradițiilor
Competențe specifice Activități de învățare

2.1. Identificarea caracteristicilor specific -          observarea  portului popular

portului popular specific zonei;
-          recunoașterea și denumirea;
obiectelor de îmbrăcăminte;
-          -  colorarea motivelor și
elementelor decorative a portului popular;
2.2. Înțelegerea legăturii dintre tradiție, natură -          ordonarea cronologica a unor poze
și societate și imagini mai vechi;
-          -exerciții de redare a unor
 povestiri;
-          -prezentarea unor întâmplări trăite,
-          jocuri tradiționale pentru copii;
-          vopsitul ouălor;
-          confectionarea unor decorațiuni de
Crăciun;

2.3. Confecționarea unor  accesorii populare

din materiale naturale sau sintetice -          crearea unor obiecte din mărgele;
-          realizarea unor obiecte tricotate și
croșetate;
-          împletituri din fire de lână;

Conținuturile învățării:

1. Activități specifice vieții la țară:

 Activități gospodărești: prepararea mâncărurilor și prăjiturilor specifice sărbătorilor,
obiceiuri de construcție, de amenajare a locuinței, de hrană, prelucrarea materialelor
textile, alcătuirea vestimentației
2. Sărbători și tradiții calendaristice:
 Tradiții și sărbători de iarnă, de primăvară, vară și toamnă
 Petreceri cu dans tradițional: dansuri de duminică și de sărbătoare, logodne, nunți,
botezuri
3. Creații populare:
 Obiceiuri legate de nuntă: urări, strigături
 Cântece, poezii legate de sărbători religioase- Crăciun, Paște
 Zicale populare, jocuri populare pentru copii, ghicitori, povesti, proverbe, legende,
balade
 Creații populare pentru copii: imitarea animalelor, cântece pentru copii, proverbe,
jocuri cu numere
4. Activități meșteșugărești:
 Confecționarea de accesorii, port, jocuri populare din materiale naturale
5. Jocuri populare:
 Jocuri pentru adulți: jocuri pentru efectuarea muncilor agricole, tors, de sărbători
 Jocuri pentru copii:
o inspirate din lumea adulților;
o jocuri „adevărate”: de-a v-ați ascunselea, tupu, baba oarba, etc
6. Motive și obiecte de artă populară:
 în portul popular
 în construcții tradiționale
 cusături, țesături, broderii
Modalități de evaluare:
- Expoziţie cu lucrări
- Momente cultural-artistice/serbări şcolare;
- Observarea sistematică a comportamentului elevului
- Autoevaluarea
- Proiectul
- Portofoliul