Proiect didactic
Data: 16.02.2023
Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Uda
Prof.î[Link]: Gîtlan Nicoleta
Clasa: a II-a
Aria curriculară: Arte și Tehnologii
Disciplina de studiu: AVAP – Arte vizuale și abilități practice
Domeniul de activitate: activitate practică
Unitatea de învățare: Animale
Subiectul lecției: Mărțișor - Fluture – culori calde și reci
Tipul lecției: formarea priceperilor și deprinderilor
Formă de realizare: activitate integrată
Discipline integrate: muzică și mișcare
Scopul lecției: Formarea priceperilor și deprinderilor de a realiza un mărțișor, prin decorarea
unui fluture din ipsos, folosind culori calde sau culori reci.
Competențe generale:
2. Realizarea de creații funcționale și/sau estetice folosind materiale și tehnici elementare
diverse.
Competențe specifice:
2.1. Explorarea unor caracteristici/ proprietăți ale materialelor în diverse contexte;
2.3. Realizarea de produse utile și/sau estetice combinând materiale ușor de prelucrat și tehnici
accesibile;
Obiective operaționale:
O1– Să formuleze răspunsuri la întrebări;
O2– Să recunoască culorile calde și culorile reci;
O3– Să descrie materialele folosite şi utilizarea lor;
O4– Să enumere în ordine etapele de lucru pentru obținerea lucrării;
O5– Să picteze fluturele în culori calde sau culori reci;
O6 –Să decupeze după contur, mânuind corect foarfecele;
O7 – Să scrie o urare pe suportul pentru mărțișor;
O8 – Să lipească componentele pentru a obține mărțișorul;
O9 – Să realizeze o compoziție originală;
O10– Să manifeste interes pentru activitățile propuse.
Strategia didactică:
metode, procedee, tehnici didactice: conversația, explicația, exercițiul,
demonstrația, turul galeriei.
mijloace de învățământ: laptop, videoproiector, prezentare power-point, mărțișor
model, planșe cu culori calde și reci, fluture din ipsos, suport pentru mărțișor, pix,
foarfec, acuarele, pensoane, pistol de lipsit, batoane de silicon.
1
forme de organizare: frontal, individual, în echipe.
Resurse umane: 14 elevi
Resurse procedurale:
timp alocat lecției: 50 min
spațiul desfășurării lecției: sala de clasă
Resurse bibliografice:
1. Angelica Hobjilă, Didactica limbii și literaturii române pentru învățământul primar -
curs elaborat pentru programul de studiu ID, Pedagogia înv ățământului primar și pre școlar,
Manual anul III, semestrul I, Editura Universităţii „Alexandru Ioan Cuza”, Ia şi, 2016;
2. Programa școlară pentru disciplina Arte vizuale și abilități practice, clasa pregătitoare,
clasa I și clasa a II-a, anexa nr. 2 la ordinul ministrului educației naționale nr.
3418/19.03.2013;
3. Cristina Rizea, Ddaniela Stoicescu, Ioana Stoicescu, Arte vizuale și abilități practice -
manual pentru clasa a II-a, Editura Litera, 2015.
4. [Link]
2
Nr. Etapele lecției Obiective Timp Conținutul instructiv-educativ Strategia didactică Evaluare
Desfășurarea lecției
crt. operaționale Metode și Mijloace de Forme de
procedee învățământ organizare
didactice
1 momentul 1 min Asigur un climat de ordine şi explicația, frontal
organizatoric disciplină necesar desfăşurării în conversația
bune condiţii a lecţiei.
2 captarea O1 5 min Captarea atenției o voi face explicația, videoproiector, frontal Capacitatea de
atenției O2 printr-o conversație. Le voi observația laptop, a răspunde
elevilor adresa elevilor următoarele conversația prezentare corect la
întrebări: power-point, întrebări.
-Care sunt culorile calde? Dar anexa 1
cele reci?
-Ce sărbătorim pe data de 1
martie?
-Ce urare putem scrie pe un
mărțișor?
La videoproiector voi expune
prezentarea power-point.
3 anunțarea 2 min -Astăzi, la arte vizuale și conversația frontal Observația
subiectului abilități practice, vom sistematică.
lecției și a confecționa mărțișoare.
obiectivelor
operaționale
4 prezentarea O3 4 min Se intuiește materialul explicația mărțișor model, frontal Capacitatea de
conţinutului împreună cu copiii și se fluture din ipsos, individual a denumi
reamintesc tehnicile de lucru acuarele, materialele și
învățate. pensoane, tehnicile de
cerc- suport lucru.
pentru mărțișor,
pix, foarfec, ață
de mărțișor, pix,
pistol de lipit,
3
batoane silicon
5 demonstrarea 5 min Voi explica copiilor care sunt explicația Videoproiector, frontal Capacitatea
și explicarea etapele pe care trebuie să le exercițiul laptop, individual elevilor de a fi
temei parcurgă și voi face un mărțișor conversația prezentare atenți.
drept demonstrație. demonstrația power-point,
Fișa cu etapele de lucru va mărțișor model,
rămâne în câmpul vizual al anexa 2
copiilor până la terminarea anexa3
activităţii.
6 verificarea O4 5 min Le cer copiilor să prezinte explicația frontal Capacitatea de
modului de fiecare etapă de lucru. conversația îndividual a reda etapele
întelegere a exercițiul de lucru.
celor
demonstrate
7 desfăsurarea O5 – O10 25 Împart elevii în patru echipe. explicația Videoproiector, frontal, Capacitatea de
activității min Fiecare echipă va picta fluturele conversația laptop, individual a realiza
în culori calde sau culori reci, în exercițiul prezentare în echipe corect
power-point, mărțișorul.
funcție de biletul extras. mărțișor model,
Înainte de începerea lucrării, se fluture din ipsos,
fac exerciţii pentru încălzirea acuarele,
muşchilor mici ai mâinii: pensoane,
„Batem ușor palmele”, „Cântăm cerc- suport
la pian”, „Închiderea şi pentru mărțișor,
deschiderea pumnilor”. pix, foarfec, ață
de mărțișor, pix,
Anunț copiii când începe
pistol de lipit,
activitatea practică. batoane silicon,
Verific permanent elevii dacă anexa 2
au urmat toate etapele de lucru, anexa 3
acolo unde este cazul, ofer
4
explicaţii şi indicaţii pentru
corectarea eventualelor greșeli.
În timp ce elevii lucrează, le
voi pune la videoproiector
cântece.
8 asigurarea 3 min După finalizarea lucrărilor turul galeriei lucrările elevilor frontal Aprecieri
retenției și a vom face analiza acestora. conversația verbale.
transferului Voi face aprecieri verbale explicația
asupra activității de astăzi.
5
ANEXA 1. Culori calde și culori reci
ANEXA 2. Mărțișor model
6
ANEXA 3. Proces tehnologic
Materiale necesare:
Fluture din ipsos
Suport pentru mărțișor
Ață de mărțișor
Foarfec
Pix
Acuarele
Pensoane
Pistol de lipit
Batoane de silicon
Etape de lucru în confecționarea mărțișorului:
1. Decupează suportul pentru mărțișor.
2. Scrie o urare pe suportul de mărțișor.
7
3. Pictează fluturele în culori calde sau reci, în funcție de biletul extras.
4. Lipește ața de mărțișor și fluturele pe suport pentru a obține mărțișorul.
Criterii de evaluare:
1. denumirea corectă a materialelor și tehnicilor de lucru.
2. enumerarea în ordine a etapelor de lucru ale lucrării propuse.
3. realizarea corectă a produsului cerut.
Descriptori de performanță
FOARTE BINE BINE SUFICIENT
Denumește corect materialele și Denumește parțial materialele Denumește materialele și
tehnicile de lucru. și tehnicile de lucru. tehnicile de lucru cu sprijin
acordat.
Enumeră în ordine etapele de Enumeră aleatoriu etapele de Enumeră etapele de lucru ale
lucru ale lucrării propuse. lucru ale lucrării propuse. lucrării propuse, cu sprijin
acordat
Realizează corect produsul Realizează parțial produsul Realizează produsul cerut,
cerut. cerut. cu sprijin acordat.
8
Culori calde Culori reci
Culori reci Culori calde