0% au considerat acest document util (0 voturi)
16 vizualizări6 pagini

Baze Test

Documentul prezintă un proiect de lecție pentru clasa a VIII-a despre baze. Lecția include obiective generale și operaționale, metode și mijloace de învățământ, desfășurarea lecției și un test de verificare pentru elevi.

Încărcat de

Darii Mariana
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
0% au considerat acest document util (0 voturi)
16 vizualizări6 pagini

Baze Test

Documentul prezintă un proiect de lecție pentru clasa a VIII-a despre baze. Lecția include obiective generale și operaționale, metode și mijloace de învățământ, desfășurarea lecției și un test de verificare pentru elevi.

Încărcat de

Darii Mariana
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

Proiect de lecţie

Disciplina: Chimie
Profesor : Mariana Cozma
Clasa: a VIII-a
Titlul lecţie: Baze
Tipul lecţiei: verificarea şi aprecierea cunoştinţelor pe bază de test

Obiective generale:
- dezvoltarea capacităţii de a analiza şi sistematiza cunoştinţele şi de a le
aplica în practică;
- cultivarea spiritului de observare şi a capacităţii de a desprinde concluzii
corecte din punct de vedere ştiinţific;
- formarea convingerii despre necesitatea de a învăţa ritmic, sistematic, de a
fi ordonat în activitatea intelectuală;
- dezvoltarea flexibilităţii şi a mobilităţii în gândire.

Obiective operaţionale:
Elevii trebuie să aplice cunoştinţele dobândite în rezolvarea unui test de
verificare din care să rezulte că ştiu:
- să definească corect o bază:
- să scrie formulele unor baze pornind de la compoziţia lor;
- să clasifice bazele după un anumit criteriu;
- să enumere metode de obţinere pentru hidroxizi;
- să cunoască proprietăţile chimice ale bazelor şi importanţa practică a
acestor substanţe;
- să aplice algoritmul de calcul în rezolvarea unor probleme de calcul
stoechiometric.

Metode folosite:
- testul de verificare, problematizarea, algoritmizarea

Mijloace de învăţământ:
- folii pentru retroproiector, retroproiector;
- planşe.
Desfăşurarea lecţiei

Moment organizatoric: 2 min.


- notarea absenţelor;
- pregătirea clasei pentru lecţie.

Verificarea elevilor se face pe baza unui test de 40 min.


În vederea susţinerii testului elevii s-au pregătire după un plan dinainte
stabilit, care rezumă unitatea de învăţare „Baze” şi anume:
- Definiţie, clasificare, denumire, formulă generală
- Metode de obţinere a bazelor
- Proprietăţi fizice şi chimice ale bazelor
- Aplicaţii practice şi numerice
Elevii primesc spre rezolvare testul care este conceput cu itemi diferiţi.

Aprecierea cunoştinţelor: 5 min.


După expirarea timpului de lucru, lucrările sunt strânse, profesorul notează
conform baremului un test şi prezintă la retroproiector rezolvarea testului.
Rezultatele la celelalte teste se dau ora următoare.

Tema pentru acasă: 3 min


Manual: pagina 101, ex. 6, 7
Test de verificare – Baze (40 min.)

Nr. Itemi propuşi Punctaj Punctaj


crt. acordat realizat
0 1 2 3
Alege răspunsul/răspunsurile corect/corecte
1. Soda caustică este: a) hidroxid de calciu; b) hidroxid de bariu; c) hidroxid de 3p
potasiu; d) hidroxid de sodiu.
2. Sunt baze solubile: s) hidroxidul de potasiu; b) hidroxidul de fier (III); c) 3p
hidroxidul de aluminiu; d) hidroxidul de sodiu.
I 3. Se pot obţine prin reacţia metalelor cu apa: a) hidroxidul de potasiu; b) 3p
hidroxidul de cupru (II); c) hidroxidul de argint; b) hidroxidul de fier (II).
4. Se obţin baze greu solubile din reacţia: a) oxid metalic + apă; b) oxid 3p
nemetalic + bază solubilă; c) sare + bază solubilă; oxid metalic + acid. 12 p

0 1 2 3
1. Scrie formulele bazelor care au denumirile:
a) hidroxid de cupru (II): ... 1p
b) hidroxid de aluminiu: ... 1p
c) hidroxid de zinc: ... 1p
d) hidroxid de bariu: ... 1p
II 2. Denumeşte bazele care au formulele:
a) Fe(OH)3: ... 1p
b) Pb(OH)2: ... 1p
c) Cr(OH)3: ... 1p
d) Mg(OH)2: ... 1p
3. Corectează greşelile scrise intenţionat: 4p
a) Al(OH)2; b) ZnOH;
c) Cu(OH)3; d) Na2OH 12 p
Completează spaţiile libere:
1. Reacţia dintre o bază şi un acid se numeşte reacţie de ... şi este o reacţie de ...
III 2. La stingerea varului se .... o mare cantitate de căldură, deci este o reacţie ...
3. Soluţiile bazelor ... turnesolul şi ... fenolftaleina.

6p
Asociază reactanţilor din coloana A, produşii de reacţie din coloana B şi stabileşte
coeficienţii.
A B
1. ...K + ... H2O a. Fe(OH)3 + KCl
IV 2. Na2 O+ H2O b. CaCl2 + H2O
3. FeCl3 + HCl c. Cu(OH)2 + Na2SO4
4. Ca(OH)2 + HCl d. NaOH
5. CuSO4 + NaOH e. KOH + H2 10 p
1. Scrie ecuaţiile reacţiilor din schema de mai jos, precizând denumirile 12 p
substanţelor notate cu litere.
V

6p
12 p
2. Enumeraţi câte trei utilizări practice pentru două baze. 30 p
3. Calculează raportul masic al elementelor din hidroxidul de calciu.
VI Văruirea pereţilor are la bază reacţia varului stins cu dioxidul de carbon.
1. Scrie ecuaţia reactiei chimice.
2. Determină masa soluţiei de hidroxid de calciu 2% care se utilizează când se 4p
consumă 10 moli CO2. 10 p
3. Calculează numărul de moli de HCl care neutralizează soluţia de hidroxid de
calciu de la punctul 2. 6p
20 p
Din oficiu : 10 p
Total: 100 p
Rezolvarea testului de verificare – Baze

Nr. Răspuns corect Punctaj


crt. acordat
0 1 2
1. d 3p
2. a, d 3p
I 3. a 3p
4. c 3p
12 p
1.
a) Cu(OH)2 1p
b) Al(OH)3 1p
c) Zn(OH)2 1p
d) Ba(OH)2 1p
II 4p
2.
a) Fe(OH)3: hidroxid de fier (III) 1p
b) Pb(OH)2: hidroxid plumb (II) 1p
c) Cr(OH)3: hidroxid de crom (III) 1p
d) Mg(OH)2: hidroxid de magneziu 1p
4p
3.
Greşit Corect
Al(OH)2 Al(OH)3 1p
ZnOH Zn(OH)2 1p
Cu(OH)3 Cu(OH)2 1p
Na2OH NaOH 1p
4p
12 p
Completează spaţiile libere:
1. Reacţia dintre o bază şi un acid se numeşte reacţie de neutralizare 2p
III şi este o reacţie de dublă înlocuire
2. La stingerea varului se degajă o mare cantitate de căldură, deci 2p
este o reacţie exotermă
3. Soluţiile bazelor albăstresc turnesolul şi înroşesc fenolftaleina. 2p
6p
Asociază reactanţilor din coloana A, produşii de reacţie din coloana B
şi stabileşte coeficienţii.
A B
1. 2K + 2 H2O a. Fe(OH)3 + 3KCl
IV 2. Na2 O+ H2O b. CaCl2 + 2H2O 2 p/ asociere
3. FeCl3 + 3HCl c. Cu(OH)2 + Na2SO4
4. Ca(OH)2 + 2HCl d. 2NaOH
5. CuSO4 +2 NaOH e. 2KOH + H2 10 p
0 1 2
1.
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 2p/ ecuaţie
a = NaOH – hidroxid de sodiu 1p/denumire
Na2O + H2O = 2NaOH corectă
b = Na2O – oxid de sodiu
2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O
V c = Na 2SO4 – sulfat de sodiu 12 p
2NaOH + CuCl2 = Cu(OH)2 + 2NaCl
d = CuCl 2 – clorură de cupru

2. Hidroxidul de sodiu se foloseşte la:


- obţinerea sodei de rufe; 1 p/ răspuns
- fabricarea săpunului;
- obţinerea fibrelor artificiale.
Hidroxidul de calciu se foloseşte:
- pentru văruire;
- în construcţii la obţinerea mortarului; 6p
- în industria zahărului

3. mCa : mO : mH = 1·40 : 2·16 : 2·1 = 40 : 32 : 2


mCa : mO : mH = 20 : 16 : 1 12 p
30 p
VI 1.

4p

2.
x = 10 moli Ca(OH) 2
= 1·40 + 2·16 + 2·1 = 74
10 p
= n·M m = 10·74 = 740 g reprezintă
md

ms = 37000 g Ca(OH) 2
3.

6p

x = 2·10 = 20 moli HCl 20 p


Din oficiu : 10 p
Total: 100 p

S-ar putea să vă placă și