Nr. MECT: 43177/06.10.

2008
Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice
Inspectoratul Şcolar Judeţean Vaslui
FORMULAR DE APLICAŢIE
Avizat,
Insp. educativ ISJ ______

A. INFORMAŢII DESPRE APLICANT

Numele Liceul ”Ștefan Procopiu” - Vaslui

instituţiei/unităţii de
învăţământ aplicante

Adresa completă Str. Castanilor, nr. 3, Vaslui, cod poştal 730 151

Nr. de telefon/fax 0235-318122 /318122

Adresă poştă lspvaslui@[Link]

electronică

COORDONATOR PROIECT/PERSOANĂ DE CONTACT

Dl/ D-na Mazga Doina
Nume, Prenume Dna
Funcţia

Adresa completă Str. Podurilor, Bl.368, Sc. E, Ap. 9, Et. 2, Vaslui

Adresă poştă mazga_doina@[Link]

electronică

B. INFORMAŢII DESPRE PROIECT

B.1. Titlul proiectului Fii voluntar! Fii util! Fii european!

1
 B.2. Categoria în care
A. cultural- artistic
se încadrează
proiectul:
B. tehnico-stiintific
(bifaţi categoria în
care se încadrează
C. sportiv-turistic
proiectul
dumneavoastră)
D. cetatenie democratica X

E. altele (precizaţi)

( tot formularul se completează cu caracter 12 Times New Roman)

C. REZUMATUL PROIECTULUI/DESCRIERE

Prezentaţi următoarele elemente ale proiectului dumneavoastră:

[Link] de elevi implicati: 100 elevi
[Link] (cross-curriculare, intracurriculare si extrascolare-pentru unităţi şcolare si
extrascolare –pentru palate si cluburi ale copiilor) propuse, în ordinea în care se vor
desfăşura(numai titlul activitatilor).
Activitatea nr. 1
Titlul activităţii: Campania „Promovează voluntariatul! ” (noiembrie-decembrie
2020)
Tipul activităţi: activitate caritabilă de strângere de cărţi/rechizite pe care urmează să
le donam familiilor aflate în dificultate
Activitatea nr.2
Titlul activităţii: „Fii un bun voluntar!” (ianuarie-februarie 2021)
Tipul activităţii: sesiuni informative și dezbateri pe tema voluntariatului
Activitatea nr.3
Titlul activităţii: ”Magia Invierii Domnului” (aprilie 2021)
Tipul activităţii: activitate caritabilă și cultural-artistică
Activitatea nr.4
Titlul activităţii: ”Voluntari în acțiune” (mai 2021)
Tipul activităţii: activitate caritabilă

2
 Activitatea nr.5
Titlul activităţii: ”Alături de copii!” (1 iunie 2021)
Tipul activităţii: activitate caritabilă și cultural-artistică
Activitatea nr.6
Titlul activităţii: ”Fii voluntar!” (iunie 2020)
Tipul activităţii: diseminarea activităților
Activitatea nr.7
Titlul activităţii: ”Fii voluntar!”
Tipul activităţii: evaluarea activităților
[Link] de parteneri: CJRAE VASLUI, Școala Gimnazială Nr 1 Bogdana CLUB
KIWANIS VASLUI

D. PREZENTAREA PROIECTULUI

D.1. Prezentati: analiza de nevoi, concordanta cu prioritatile MENCS, obiectivul

general ale proiectului si precizaţi ţinta strategică a Planului de Dezvoltare
Scolara, din care derivă obiectivul general al proiectului(max. 1 pagina)
[Link] justificare, context (analiză de nevoi)
„Suntem la ora de dirigenţie. Noi suntem nerăbdători să aflăm ce note ne-au
mai pus profesorii în catalog, câte absenţe nemotivate avem ca să ştim la câte ore
mai putem chiuli fără să ni se scadă nota la purtare. Dar d-na dirigintă a început să
ne prezinte câteva dintre activităţile de voluntariat propuse de Primăria Municipiului
Vaslui şi Agenţia Pentru Protecţia Mediului pentru a marca Ziua Mondială a
Mediului. Printre altele, o activitate de ecologizare într-o regiune de la marginea
oraşului. Toate cele necesare derulării activităţii de ecologizare sunt puse la
dispoziţie de organizatori. D-na dirigintă ne solicită colaborarea, dar noi ...
Ionuţ: Da’ ne dă ceva?
Crina: Dacă mergem, ne puneţi un punct în plus la următoarea notă?
Marius: Da’ ne scutiţi de lucrare pe cei care vom merge? Sau măcar să ne
daţi mai puţine lecţii de învăţat! Aşa ar fi normal, având în vedere câte ore „vom
pierde” la strâns gunoaie!
Iuliana: Eu ştiu toate lecţiile! Pe mine m-ar interesa mai degrabă motivarea
unor absenţe ca nu cumva să pierd bursa „Bani de liceu”!
Iată una dintre problemele identificate în şcoala noastră: lipsa de interes a
tinerilor pentru implicarea în activităţi de voluntariat, din plăcere, fără beneficii
personale, ci în beneficiul celorlalţi, al comunităţii. Spiritul civic slab dezvoltat,
precum şi implicarea redusă a elevilor în activităţi de voluntariat, atât la nivelul
liceului, cât şi la nivelul comunităţii, reprezintă alte motive care stau la baza
3
 propunerii proiectului „Fii voluntar! Fii util! Fii european!”. De asemenea,
considerăm că este de bun augur existenţa la nivelul Liceului „Ştefan Procopiu” a
unei echipe de voluntari coordonat de elevi cu experienţă în acest domeniu care să
promoveze oportunităţile de voluntariat existente la nivel local, să iniţieze şi să
implementeze activităţi de voluntariat, care să ofere celor interesaţi informaţiile
necesare, facilitându-le acestora participarea la astfel de activităţi.
Ce vrem prin acest proiect? Noi vrem să promovăm voluntariatul ca o valoare a
comunităţii, ca o componentă fundamentală a societăţii civile. Noi vrem să-i facem pe
elevi să vadă „frumuseţea” voluntariatului, să înţeleagă beneficiile voluntariatului
asupra dezvoltării personale şi să-i convingem să se implice activ în rezolvarea
problemelor comunităţii în care trăiesc, să-şi ajute semenii mai puţin norocoşi. Dorim
să-i ajutăm pe cei care doresc să se implice dar până acum nu au avut oportunitatea de
a-şi valorifica timpul liber în această direcţie. Mulţi au nevoie doar de un impuls.
Uneori este important ca acest impuls să vină de la cineva ca ei, adică un elev, nu un
profesor.
Participând la activitățile proiectului, elevii vor avea posibilitatea să înţeleagă
ce este voluntariatul, care sunt beneficiile sale, care este forma legală de prestare a
unor servicii de voluntariat, drepturile şi responsabilităţile voluntarului. Ei îşi vor
dezvolta capacitatea de a identifica problemele cetăţeneşti, de a-şi asuma
responsabilităţi în rezolvarea acestora, vor experimenta voluntariatul, vor dezvolta
competenţe generale precum comunicare, relaţionare cu beneficiarii, cu autorităţile
locale, negociere, asumarea responsabilităţii, rezolvarea de probleme, gestionarea
conflictelor, lucrul în echipă, leadership-ul etc.
Obiectivul general al proiectului: promovarea voluntariatului în rândul
liceenilor astfel încât aceştia să fie convinşi să-şi valorifice ideile, energia şi timpul
liber în folosul comunităţii, crescând astfel participarea tinerilor la viaţa comunităţii şi
în rezolvarea problemelor acesteia. Corpul European de solidaritate este o inițiativă a
Uniunii Europene care oferă șansa tinerilor să facă voluntariat și să se ajute între ei.

[Link] strategica din PDS

Obiectivele proiectului sunt în concordanţă cu ţintele strategice ale liceului
nostru menţionate în Planul de Dezvoltare Şcolară elaborat pentru perioada 2017-
2021, precum “reforma şi personalizarea procesului instructiv educativ”,
“îmbunătăţirea standardelor de performanţă a resurselor umane şi a managementului
şcolar”, “optimizarea relaţiilor comunitare”.

D.2. Scrieţi obiectivul general si obiectivele specifice ale proiectului

Obiectivul general al proiectului: promovarea voluntariatului în rândul liceenilor

astfel încât aceştia să fie convinşi să-şi valorifice ideile, energia şi timpul liber în
folosul comunităţii, crescând astfel participarea tinerilor la viaţa comunităţii şi în
rezolvarea problemelor acesteia.
Obiectivele specifice ale proiectului: dezvoltarea pentru elevii din echipa de proiect
a unor abilităţi de viaţă precum responsabilitatea, participarea activă, luarea deciziilor,
planificare şi organizare, leadership, comunicare şi relaţionare, rezolvarea
4
 problemelor, munca în echipă şi cooperarea, încrederea în sine etc.;
îmbunătăţirea nivelului de cunoaştere în ceea ce priveşte conceptul de
voluntariat (beneficii, tipuri, legislaţie, caracteristici etc.) prin activităţi informative şi
de voluntariat pentru cel puţin 100 de elevi;
dezvoltarea spirtului civic în rândul elevilor participanţi direct la activităţile
proiectului, a capacităţii acestora de a identifica problemele şi nevoile comunităţii şi a
disponibilităţii de a-şi asuma responsabilitatea implicării active în rezolvarea acestora;
creşterea cu 50% a numărului de activităţi de voluntariat derulate de elevi în
anul şcolar 2019-2020 faţă de anul şcolar 2018-2019;
promovarea în rândul elevilor a unor exemple de bună practică în ceea ce
priveşte educarea non-formală a voluntarilor şi a unor modele pozitive de
comportament şi atitudine;

D.3. Descrieţi grupul / grupurile ţintă căruia i se adresează proiectul si nevoile

acestuia/acestora
Proiectul se adresează unui număr minim de 100 de elevi de la clasele IX–XII,
dintre care minim 30 de elevi s-au remarcat în anii școlari trecuți prin implicarea în
activitățile de voluntariat organizate la nivelul școlii precum ”Magia Crăciunului”,
”Nouă ne pasă!”, ”Dăruind vei dobândi!” etc.

D.4. Durata proiectului (noiembrie 2020-iunie 2021)

noiembrie 2020-iunie 2021

D.5. Descrieţi activităţile utilizând pentru fiecare activitate fişa de mai

jos(multiplicati fisa pentru fiecare activitate in parte.). Pentru data/perioada de
desfasurare, mentionati Luna 1, Luna 2, etc.
Activitatea nr. 1
Titlul activităţii: Campania „Promovează voluntariatul! ” (noiembrie-decembrie
2020)
Tipul activităţi: activitate caritabila de strângere de cărţi/rechizite pe care urmează să
le donam familiilor aflate în dificultate
Data/perioada de desfăşurare: Luna 1: noiembrie 2020
Locul desfăşurării: Liceul ”Ștefan Procopiu”
Numărul de participanţi pentru fiecare categorie (elevi, cadre didactice, parinti,
reprezentanti ai comunitatii etc): 100 elevi, 10 cadre didactice (Mazga Doina,
Croitoru Daniela, Loghin Diana, Busuioc Ionela, Bărdiță Carmen, Cucos Gina, Vlad
Ina, Amancei Nicoleta) în colaborare cu elevi voluntari de la Școala Gimnazială Nr 1
Bogdana coordonați de doamna profesoară Ghețeu Cristina
Responsabil: Mazga Doina

5
 Beneficiari: elevii din grupul țintă
Metode/mijloace de realizare: strângere de cărţi/rechizite
Modalităţi de evaluare: cantitatea de cărţi/rechizite colectată şi donată familiilor şi
copiilor aflaţi în dificultate.
Descrieţi pe scurt activitatea, în cel mult 5-10 rânduri: În săptămâna 15-30
noiembrie 2020, vom susţine Campania „Promovează voluntariatul!”. Elevii vor
desfăşura activitatea Scrisoare pentru prietenul tău, iar cele mai bune vor fi înscrise la
Concursul național „Scrisoare prietenului meu” Activitatea face parte din cadrul
Strategiei Naţionale de Acţiune Comunitară (SNAC) şi este iniţiată de Ministerul
Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice. SNAC presupune dezvoltarea activităţii de
voluntariat realizată de copii/elevi din învăţământul preuniversitar şi studenţi, ce le
permite să devină cetăţeni informaţi şi devotaţi solidarităţii umane.
Scopul acţiunii este sensibilizarea copiilor şi adulţilor cu privire la situaţia dificilă în
care se află persoanele afectate de lipsa cărţilor pentru şcoală sau lectură, fie rechizite.
Pentru a fi alături de copiii aflaţi în dificultate profesorii și elevii din grupul țintă vor
fi un exemplu de bună practică în domeniul voluntariatului prin implicarea şi
participarea la această activitate. Cărţile şi rechizitele vor fi donate Centrului de
Primire in Regim de Urgenta a Copilului Abuzat, Neglijat si Exploatat Vaslui aflat
lângă liceul nostru.
Activitatea nr.: 2
Titlul activităţii: „Fii un bun voluntar!” (ianuarie-februarie 2021)
Tipul activităţii: sesiune informativă
Data/perioada de desfăşurare: Luna 2: ianuarie 2021
Locul desfăşurării: Liceul ”Ștefan Procopiu”
Numărul de participanţi pentru fiecare categorie (elevi, cadre didactice, parinti,
reprezentanti ai comunitatii etc): 50 elevi, 10 cadre didactice (Mazga Doina,
Croitoru Daniela, Loghin Diana, Palade Elena, Vlad Ina, Suhan Mirela, Ciulei Maria,
Botan Ana Cristiana)
Responsabil: Mazga Doina
Beneficiari: elevii din grupul țintă
Metode/mijloace de realizare: activități informative, dezbateri
Modalităţi de evaluare:discuții cu elevii participanți la sesiunile informative și
dezbateri
Descrieţi pe scurt activitatea, în cel mult 5-10 rânduri: Pentru promovarea Zilei
Mondiale a Voluntariatului şi AVANTAJELE PENTRU VOLUNTARI, profesorii și
elevii din grupul țintă vor participa la dezbateri și sesiuni informative pe tema
voluntariatului: „De ce să fiu voluntar? Beneficiile voluntariatului”, „Tipuri de
voluntariat”, „Drepturile şi responsabilităţile voluntariatului”, „Istoria

6
 voluntariatului”, „Legislaţia despre voluntariat”, „Oportunităţi de voluntariat la nivel
european, naţional, local”, „Portret de voluntar” , „Exemple de bună practică în
domeniul voluntariatului” etc. Avantaje pentru elevi:

 Valorificarea cunoașterii, a experiențelor vocațiilor/aptitudinilor acestora;

 Dezvoltarea spiritului și a disponibilităților empatice în corelație cu nevoile
individuale ale celorlalți cu problemele unor persoane din comunitatea de
apartenență;
 Promovarea valorilor și principiilor europene – solidaritate, toleranța,
acceptare, prietenie, egalitate, nondiscriminare
Activitatea nr.: 3
Titlul activităţii: ”Magia Invierii Domnului” (aprilie 2021)
Tipul activităţii: activitate caritabilă și cultural-artistică
Data/perioada de desfăşurare: Luna 3: Aprilie 2021
Locul desfăşurării: Clubul Kiwanis
Numărul de participanţi pentru fiecare categorie (elevi, cadre didactice, parinti,
reprezentanti ai comunitatii etc): 30 elevi, 4 cadre didactice (Mazga Doina,
Croitoru Daniela, Cucoș Gina, Chiriță Silvia, Croitoru Daniela, Busuioc Ionela)
Responsabil: Mazga Doina
Beneficiari: elevii din grupul țintă
Metode/mijloace de realizare: activitate cultural-artistică, coletă de haine și jucării
Modalităţi de evaluare: numărul copiilor care au primit pachete de dulciuri
Descrieţi pe scurt activitatea, în cel mult 5-10 rânduri: Cu prilejul sărbătorii
Paştelui, va fi organizată o activitate caritabilă pentru unii elevi nevoiași.
Activitatea nr.: 4
Titlul activităţii: ”Voluntari în acțiune” (mai 2021)
Tipul activităţii: activitate caritabilă
Data/perioada de desfăşurare: Luna 4: mai 2021
Locul desfăşurării: Liceul ”Ștefan Procopiu”
Numărul de participanţi pentru fiecare categorie (elevi, cadre didactice, parinti,
reprezentanţi ai comunităţii etc): 50 elevi, 11 cadre didactice (Mazga Doina,
Croitoru Daniela, Loghin Diana, Chiriță Silvia, Bărdiță Carmen, Luca Diana, Ghinea
Adina, Cucoș Gina, Ionașcu Silvia Daniela, Vlad Ina)
Responsabil: Suhan Mirela
Beneficiari: elevii din grupul țintă

7
 Metode/mijloace de realizare: tombolă
Modalităţi de evaluare: numărul copiilor participanți
Descrieţi pe scurt activitatea, în cel mult 5-10 rânduri: Prin intermediul elevilor
voluntari din cadrul liceului, va fi organizată o tombolă, iar banii obținuți vor fi
utilizați pentru recompensarea unui elev cu performanțe școlare dar care provine
dintr-o familie cu posibilități financiare reduse.
Activitatea nr.: 5
Titlul activităţii: ”Alături de copii!” (1 iunie 2021)
Tipul activităţii: activitate caritabilă și cultural-artistică
Data/perioada de desfăşurare: Luna 5: iunie 2021
Locul desfăşurării: Clubul Kiwanis
Numărul de participanţi pentru fiecare categorie (elevi, cadre didactice, părinți,
reprezentanți ai comunității etc): 30 elevi, 4 cadre didactice (Mazga Doina,
Croitoru Daniela, Vlad Ina, Busuioc Ionela)
Responsabil: Mazga Doina
Beneficiari: elevii din grupul țintă
Metode/mijloace de realizare: activitate cultural-artistică, coletă de haine și jucării
Modalităţi de evaluare: numărul copiilor care au primit pachete de dulciuri
Descrieţi pe scurt activitatea, în cel mult 5-10 rânduri: Va fi organizată o activitate
caritabilă pentru unii elevi nevoiași. La Clubul Kiwanis se vor aduna haine, jucării,
rechizite şi împreună cu membrele clubului elevii se vor deplasa la familiile nevoiaşe
şi vor dărui pachetele realizate de ei.
Activitatea nr.: 6
Titlul activităţii: ”Fii voluntar!” (iunie 2021)
Tipul activităţii: diseminarea activităților și rezultatelor
Data/perioada de desfăşurare: Luna 5: iunie 2021
Locul desfăşurării: Liceul ”Ștefan Procopiu”
Numărul de participanţi pentru fiecare categorie (elevi, cadre didactice, parinti,
reprezentanti ai comunitatii etc): 50 elevi, 10 cadre didactice (Mazga Doina,
Croitoru Daniela, Loghin Diana, Chiriță Silvia, Luca Diana, Ghinea Adina, Trifan
Diana, Cucoș Gina, Ionașcu Silvia Daniela, Bocan Anca, Amancei Nicoleta,
reprezentanți ai Clubului Kiwanis Vaslui, Școala Gimnazială Nr 1 Bogdana și CJRAE
Vaslui.
Responsabil: Croitoru Daniela

8
 Beneficiari: elevii din grupul țintă
Metode/mijloace de realizare: buletine informative postate pe site-ul școlii, articole
publicate în revista școlii ”Procopienii”, informării la ședințele Consiliului Școlar al
Elevilor
Modalităţi de evaluare: discuţii cu elevii participanţi
Descrieţi pe scurt activitatea, în cel mult 5-10 rânduri: Elevii şi cadrele didactice
din echipa de proiect vor realiza activităţi de popularizare a acestui proiect în
comunitatea şcolară: realizarea unui buletin informativ care va fi postat pe site-ul
şcolii, prezentarea, de către elevii din echipa de proiect, a activităţilor proiectului
celorlalţi colegi ai clasei, publicarea a două articole în revista școlii ”Procopienii”.
Activitatea nr.: 7
Titlul activităţii: ”Fii voluntar!” (iunie 2021)
Tipul activităţii: evaluarea activităților
Data/perioada de desfăşurare: Luna 5: iunie 2021
Locul desfăşurării: Liceul ”Ștefan Procopiu”
Numărul de participanţi pentru fiecare categorie (elevi, cadre didactice, parinti,
reprezentanti ai comunitatii etc): 50 elevi, 10 cadre didactice (Mazga Doina,
Croitoru Daniela, Loghin Diana, Chiriță Silvia, Coşaru Georgiana, Bărdiță Carmen,
Luca Diana, Ghinea Adina, Tiron Loredana, Cucoș Gina)
Responsabil: Mazga Doina
Beneficiari: elevii din grupul țintă
Metode/mijloace de realizare: activitate de evaluare a proiectului „Clubul
Voluntarilor”, evidenţierea elevilor care s-au implicat activ în derularea activităţilor
acestui proiect
Modalităţi de evaluare: analiza activităților organizate, numărul elevilor participanți
Descrieţi pe scurt activitatea, în cel mult 5-10 rânduri: Este o activitate de
evaluare a proiectului „Fii voluntar! Fii util! Fii european!”: se vor purta discuţii
despre gradul de atingere a obiectivelor stabilite şi a impactului preconizat, utilitatea
produselor realizate şi vor fi premiaţi elevii care s-au implicat activ în organizarea
activităţilor propuse.

D.6. Descrieţi rezultatele aşteptate ca urmare a implementarii proiectului

(cantitative si calitative)

Rezultate cantitative:
material informativ despre voluntariat: „De ce să fiu voluntar? Beneficiile
voluntariatului”, „Tipuri de voluntariat”, „Drepturile şi responsabilităţile
9
 voluntariatului”, „Istoria voluntariatului”, „Legislaţia despre voluntariat”,
„Oportunităţi de voluntariat la nivel european, naţional, local”, „Portret de voluntar” ,
„Exemple de bună practică în domeniul voluntariatului” Voluntariatul în Europa etc.
Materiale de diseminare a activităţilor proiectului (poster/afiş, buletine
informative, articole în reviste şcolare) continuarea activităţii echipei de elevi
voluntari la nivelul unităţii şcolare
Rezultate calitative:
Elevii îşi vor îmbunătăţi cunoştinţele în ceea ce priveşte conceptul de
voluntariat (beneficii, tipuri, legislaţie, caracteristici etc.);
Elevii își vor dezvolta abilităţi de viaţă precum responsabilitatea, participarea
activă, luarea deciziilor, planificare şi organizare, leadership, comunicare şi
relaţionare, rezolvarea problemelor, munca în echipă şi cooperarea etc.;
Elevii vor înţelege mai bine termeni precum prejudecăţi, stereotipuri,
discriminare şi vor conştientiza că acestea relaţiile interpersonale şi comportamentul
faţă de ceilalţi;
Va creşte motivaţia elevilor din grupul ţintă pentru participarea la activităţile
de voluntariat;

D.7. Prezentaţi modalitatile de monitorizare si evaluare a progresului proiectului

si a rezultatelor asteptate. Precizati indicatorii de evaluare.
Modalităţi de monitorizare şi evaluare a progresului proiectului şi a rezultatelor
aşteptate:
observarea comportamentului elevilor în timpul activităţilor proiectului;
discuţii/dezbateri cu participanţii la activităţi;
procesele verbale ale activităţilor desfăşurate unde se vor cosemna: numărul
de participanţi (elevi, cadre didactice, părinţi, reprezentanţi ai comunităţii locale),
concluziile discuţiilor/dezbaterilor cu participanţii la activitate, concluzii rezultate din
observarea comportamentului elevilor în timpul activităţilor etc;
elaborarea, în iunie 2021, a raportului de autoevaluare de către coordonatorul
proiectului;
Indicatori de evaluare
a) Indicatori cantitativi:
numărul participanţilor la activităţile propuse;
numărul de activităţi realizate din cele propuse în formularul de aplicaţie;
b) Indicatori calitativi:
îmbunătăţirea cunoştinţelor elevilor despre conceptul de voluntariat;
compatibilitatea activităţilor desfăşurate cu aşteptările participanţilor;
gradul de motivare;

D.8. Arătaţi care sunt beneficiarii direcţi şi indirecţi ai proiectului

Beneficiari direcţi (principali):
minim 100 de elevi participanţi în mod direct la activităţile proiectului;
minim 20 cadre didactice care se vor implica în susţinerea activităţilor
proiectului;
10
 Beneficiari indirecţi (secundari):
colegii celor 100 de elevi participanţi în mod direct la activităţile proiectului;
familiile celor 100 de elevi participanţi în mod direct la activităţile proiectului;
cadre didactice care, prin diferite mijloace, vor afla despre acest proiect şi îşi
vor însuşi un exemplu de bună practică în ceea ce priveşte promovarea voluntariatului
ca o valoare a comunităţii.

D.9. Descrieţi impactul estimat al implementării proiectului asupra grupului

ţintă (elevi, cadre didactice, scoală, comunitate educativa largită, comunitate
locala)
Impactul asupra elevilor participanţi în mod direct la activităţile proiectului:
îmbunătăţirea cunoştinţelor în ceea ce priveşte conceptul de voluntariat
(beneficii, tipuri, legislaţie, caracteristici etc.);
dezvoltarea unor competenţe generale precum comunicare, relaţionare cu
beneficiarii, cu autorităţile locale, negociere, asumarea responsabilităţii, rezolvarea de
probleme, gestionarea conflictelor, lucrul în echipă, leadership-ul etc.
creşterea interesului elevilor de a se implica în rezolvarea problemelor
comunităţii datorită dezvoltării spiritului civic, a dorinţei de a-şi asuma
responsabilităţi cetăţeneşti;
formarea unor atitudini şi deprinderi utile unui comportament democratic
şi tolerant;
conştientizarea efectelor pozitive ale activităţii de voluntariat, precum şi a
beneficiilor unui comportament solidar şi tolerant faţă de ceilalţi;
Impactul asupra cadrelor didactice implicate în derularea activităţilor
proiectului:
însuşirea unor exemple de bună practică în ceea ce priveşte promovarea
voluntariatului ca o valoare a comunităţii, ca un mijloc de implicare a elevilor în
rezolvarea problemelor cetăţeneşti;
îmbunătăţirea colaborării dintre cadrele didactice de diverse specializări în
vederea organizării unor activităţi de voluntariat;
crearea unor premise pentru iniţierea şi implementarea unor noi activităţi de
voluntariat;
Impactul asupra unităţii şcolare:
dinamizarea activităţilor de voluntariat, de implicare şi responsabilitate
cetăţenească organizate la nivelul şcolii;
dezvoltarea dimensiunii europene datorită susţinerii voluntariatului, o
importantă valoare a cetăţeniei europene active;
creşterea vizibilităţii unităţii şcolare în comunitatea locală datorită promovării
unor exemple de bună practică în ceea ce priveşte educarea non-formală a
voluntarilor şi a unor modele pozitive de comportament şi atitudine;
Impactul asupra comunităţii:
realizarea între diverse instituţii a unui transfer de bune practici promovarea
voluntariatului ca o valoare a comunităţii;
crearea unor premise pentru dezvoltarea unor noi proiecte de voluntariat prin
cooperarea diverselor instituţii din comunitatea locală;
11
 promovarea conceptelor de educaţie non-formală şi voluntariat în comunitatea
locală;

D.10. Arătaţi cum veţi asigura continuitatea /sustenabilitatea proiectului

Sustenabilitatea proiectului va fi asigurată prin următoarele modalităţi:
valorificarea experienţei dobândite de elevii şi profesorii participanţi în
vederea îmbunătăţirii modalităţilor de realizare a celor două activităţi educative;
propunerea, în anul şcolar 2021-2022, a unui nou proiect educaţional local cu
această tematică care vor fi implicaţi o parte din elevii din grupul ţintă în scopul
valorificării experienţei dobândite;
includerea activităţilor proiectului în oferta de activităţi extraşcolare de către
profesorii diriginţi;

D.11. Menţionaţi activităţile de diseminare pe care intenţionaţi să le realizaţi în

timpul implementării proiectului şi după încheierea acestuia(in scoala, in
comunitatea educativa largita, in comunitatea locala)
Activităţi de diseminare care vor fi organizate în timpul implementării
proiectului cât şi după încheierea acestuia vor fi organizate pe următoarele nivele: în
şcoală, în comunitatea educaţională lărgită şi în comunitatea locală. Aceste activităţi
de diseminare se vor adresa unor categorii variate de beneficiari: elevi, cadre
didactice, părinţi, reprezentanţi ai comunităţii locale. Instrumente şi metode realizate
în cadrul activităţilor de diseminare: buletine informative, articole, afişe, prezentare
PowerPoint.
Vor fi organizate următoarele activităţi de diseminare:
A: În şcoală:
postarea de buletine informative pe site-ul şcolii;
prezentări la Consiliul Reprezentativ al Părinţilor, la Consiliul
Şcolar al Elevilor, la şedinţele comisiilor metodice;
B. În comunitatea locală:
publicarea de articole în diverse reviste şcolare locale („Procopienii”) şi
judeţene Casa Corpului Didactic Vaslui.

C. În comunitatea educaţională lărgită:

- publicarea unui articol în reviste publicate la nivel naţional (precum „Revista pentru
Învăţământul Preuniversitar”);
-postarea unor buletine informative pe următoarele site-uri:
[Link], [Link];

D.12. Arătaţi care sunt valoarea adaugata / elementele de noutate ale proiectului
Proiectul își propune valorificarea experienței elevilor voluntari din
cadrul liceului și continuarea activităţii echipei de elevi voluntari. Elevii vor avea
posibilitatea să înţeleagă ce este voluntariatul, care sunt beneficiile sale, care este
forma legală de prestare a unor servicii de voluntariat, drepturile şi responsabilităţile
voluntarului. Elevii îşi vor dezvolta capacitatea de a identifica problemele cetăţeneşti,
de a-şi asuma responsabilităţi în rezolvarea acestora, vor experimenta voluntariatul,
vor dezvolta competenţe generale precum comunicare, relaţionare cu beneficiarii, cu
12
 autorităţile locale, negociere, asumarea responsabilităţii, rezolvarea de probleme,
gestionarea conflictelor, lucrul în echipă, leadership-ul etc.

D.13. Specificaţi care sunt partenerii implicaţi în proiect şi arătaţi în ce constă

parteneriatul cu comunitatea locală, cu altă şcoală şi/sau cu o firmă/companie
locală sau organizaţie, dacă este cazul (cel mult o pagină)

 Școala Gimnazială Nr. 1 Bogdana, Clubul Kiwanis Vaslui și CJRAE Vaslui



E. DEVIZ ESTIMAT DE CHELTUIELI

Fonduri Finanţare
Nr. Descrierea proprii Total
crt. cheltuielilor externa sumă

Consumabile 250   0 250 

necesare
pentru buna
desfăşurare a
1. proiectului

TOTAL  250  0  250

Introduceti cate randuri sunt necesare.

F. INFORMAŢII DESPRE UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT
F.1. Descrierea unităţii de învăţământ

Tipul unităţii de învăţământ Liceu

(gradinita, scoala primara /
gimnaziala, liceu, palat, club)

PJ / Structura
DA
NU

Numărul cadrelor didactice Total: 130 Femei: 88 Bărbaţi: 42

13
 Numărul elevilor înmatriculaţi Total: 1700 Fete: 700 Băieţi: 1000

F.2. Cadre didactice şi elevi care participă la proiect

Numărul cadrelor didactice Total: 20 Femei: 18 Bărbaţi: 2

participante la proiect

Numărul elevilor participanţi la Total: 100 Fete: 50 Băieţi: 50

proiect

Discipline de studiu implicate in Consiliere și orientare, Educație civică, Educația

proiect pentru valori

Numărul claselor/ 100 de elevi de la aproximativ 5-6 clase cu profil

grupelor/cercurilor participante la teoretic (filologie, ştiinţe sociale, matematică-
proiect şi tipul/profilul acestora informatică, ştiinţe ale naturii) şi tehnic
(tehnician în turism).

F.3. Participări anterioare la alte programe/proiecte finantate si / nefinantate.

X
DA ( în acest caz, completaţi tabelul de mai jos)

NU

An Finanţat de Titlul proiectului

către /
nefinantat

2006- Finanţat de Proiect Comenius „ICT Virtual Museum”

2009 către Comisia
Europeană
prin Agentia
2008 Proiect Leonardo da Vinci „Invăţarea teoretică şi practică a
Nationala
semnalelor şi semnalizărilor în reţelele de comunicaţie”
pentru
Programe

2008- Comunitare in Proiect Comenius „ Robotica – cheia învăţării în viitor”

2010 Domeniul
Educatiei si
Formarii
2008 Profesionale Proiect Leonardo da Vinci „Măsurarea instrumentelor virtuale-
mijloace de dezvoltare a creativităţii în domeniul electric”

2009 Proiect Leonardo da Vinci „Iniţiere profesională în Clips”

2009- Proiect Grundtvig „Active Citizens of Europe-Ambiance”

2011
14
 2009 Proiect Leonardo da Vinci „Depanarea calculatoarelor”

2010- Parteneriat multilateral Comenius „Energy for tommorow”

2012

2010 Proiect Leonardo da Vinci “Abilităţi antreprenoriale în

organizarea activităţilor de turism rural”

2010 Proiect Leonardo da Vinci „Sisteme de locomoţie ale roboţilor

mobili şi industriali- Orientarea robotului în zona de intervenţie”

2011 Proiect Leonardo da Vinci „Sisteme de locomoţie ale roboţilor

mobili şi industriali- Orientarea robotului în zona de intervenţie”

2011 Proiect Leonardo da Vinci Agent de turism- o carieră de succes

Proiect Leonardo da Vinci Reglarea si controlul presiunii in

sistemele de actionare hidraulică

2011
Proiect Leonardo da Vinci Utilizarea programelor specializate in
proiectarea tiparelor produselor vestimentare

2012- Parteneriat de învăţare Grundtvig „Everybody can do it!”

2014

2013- Parteneriat pentru învățare Grundtbig ”Learning Positive

2015 Discipline” (LPD)

2013- Proiect de mobilități Leonardo da Vinci ”Repararea defectelor la

2014 cutiile de viteze automate”

2014- Finanţat de Parteneriatul strategic ERASMUS+ „Skills for Life: Literacy”

2016 Comisia
Europeană

2015 Finanţat de Servicii suport pentru facilitarea tranziţiei elevilor din

Comisia învăţământul profesional şi tehnic la viaţa activă” – proiect
Europeană POSDRU

2016 Finanţat de PROIECTUL Erasmus+ “Inovare, competenta si succes pentru

Comisia viitorii profesionisti in context european” –acronim ICS-CEu
Europeană

2012 Fundaţia Proiectul Naţional „Clubul Abilităţilor de Viaţă”

Centrul
Educaţia

15
 2000+

2009- Nefinanţate Proiect educaţional local “Initierea si formarea beneficiarilor

2011 pentru utilizarea serviciilor de biblioteca”

2010- Proiect educaţional local “Pot învăţa să decid”

2011

2010- Proiecet educaţional local “Şi copiii au drepturi!”

2011

2010- Proiect educaţional local “DND- Distracţie nu droguri”

2011

2010- Proiect educaţional local “Dialoguri istorice”

2011

2010- Proiect educaţional local “Prietenii mediului”

2011

2010- Proiect educaţional local “Vreau să cresc sănătos”

2011

2010- Proiect educaţional local “Cold Bits”

2011

2010- Proiect educaţional local “Prietenie, Joc, Culoare”

2011

2010- Proiect educaţional local “Inimă de copil”

2011

2010- Proiect educaţional local “Colindul la români”

2011

2011- Proiect educaţional local “Lecţii de viaţă”

2012

2011- Proiect educaţional local “Toleranţă zero la violenţă”

2012

2011- Proiect educaţional local “Energie, stiluri de viaţă şi climă”

2012

2011- Proiect educaţional local “Noi, jurnaliştii”

2012

2011- Proiect educaţional local „Contribuţia bibliotecii şi a muzeului în

dezvoltarea personală a elevilor de liceu”
2013

2012- Proiect educaţional local ”Clubul Abilităților de Viață”

2013

16
 2012- Proiect educaţional local ”Elevii de liceu, la bibliotecă și muzeu”
2013

2012- Proiect educaţional local ”Împreună în Europa”

2013

2012- Proiect educaţional local ”Teatrul ca formă de exprimare”

2013

2012- Proiect educaţional local ”Kalocagathia”

2013

2013 Proiect educaţional local ”Apreciază diversitatea!”

2013 Proiect educaţional local ”Oameni de seamă ai acestor locuri”

2013- Nefinanţat Proiect educaţional local ”Toleranță zero la violență”

2014

2013- Nefinanţat Proiect educaţional local ”Clubul Voluntarilor”

2014

2013- Nefinanţat Proiect educaţional local „Disciplinarea pozitivă – părinţi şi copii”

2014

2014- Nefinanţat Proiect educaţional local „Disciplinarea pozitivă poate fi învățată”

2015

2014- Nefinanţat Proiect educaţional local „Contribuţia bibliotecii şi a muzeului în

2015 dezvoltarea personală a elevilor de liceu”

2014- Fundaţia Proiect educaţional local „Lecturiada interactivă”

2015 „Mereu
Aproape”
Bucureşti

2014- Nefinanţat Proiect educaţional local „Kalocagathia”

2015

2014- Nefinanţat Proiect educaţional local „Tu alegi!”

2015

2014- Nefinanţat Proiect educaţional local „Viaţa ta, alegerea ta!”

2015

2014- Nefinanţat Proiect educaţional local „Viciile adolescenţei”

2015

2014- Nefinanţat Proiect educaţional local „Copilărie fără violenţă”

2015

2015- Nefinanţat Proiect educaţional “Scriu, ascult, vorbesc!”

2016

17
 2015- Nefinanţat Proiect educaţional „Elevii de liceu, la bibliotecă şi muzeu”.
2016

2015- Nefinanţat Proiect educaţional “Şcoala – şansa ta pentru un viitor

2016
mai bun”

2015 Nefinanţat Proiect educaţional “MOZAIC SOCIAL”

2015- Nefinanţat Proiect educaţional “Dă-i vieţii culoare şi altfel!”

2016

2015- Nefinanţat Proiect educaţional “Pas cu pas împotriva oricărei forme de

2016 violență”

2015- Nefinanţat Proiect educaţional „Elevii de liceu, la bibliotecă şi muzeu”.

2016

2015- Nefinanţat Proiect educaţional “Mic şi mare învățăm şi ne bucurăm”

2016

2015- Nefinanţat Proiect educaţional “Violența – arma celor slabi”

2016

2015- Nefinanţat Proiect educaţional “Contribuția bibliotecii şi a muzeului în

2016 dezvoltarea personală a elevilor de liceu –PERMIS PENTRU
CULTURĂ”.

2019- Finanţat de Get in Shape for Europe

2020 Comisia
Europeană 21st Century Teaching

G. INFORMAŢII DESPRE POTENŢIALI PARTENERI

Tabelul se multiplica pentru fiecare unitate scolara partenera. Rubricile pentru care nu
exista informatie se completeaza cu formula „nu este cazul”.

Tabelul se multiplica pentru fiecare institutie/organizatie partenera. Rubricile pentru care nu

exista informatie se completeaza cu formula „nu este cazul”.

G.2. Numele Clubul Kiwanis Vaslui

firmei/companiei,

18
 organizaţiei sau
instituţie (se
completează numai
dacă o
firmă/companie
locală, organizaţie sau
instituţie este
parteneră în proiect)

Domeniul de activitate Voluntariat

Adresa completă Str. Nicolae Iorga, cod poştal 730004, loc. Vaslui, jud.
Vaslui

Nr. de telefon/fax 0040235321781

Adresă poştă clubkiwanisvaslui@[Link]

electronică/Pagină de
Internet [Link]

Numele şi funcţia Buruiană Ionela

persoanei de contact
Preşedintele clubului

G.2. Numele Centrul Judetean de Resurse si Asistenta Educationala

firmei/companiei, Vaslui
organizaţiei sau
instituţie (se
completează numai
dacă o
firmă/companie
locală, organizaţie
sau instituţie este
parteneră în proiect)

Domeniul de Educație
activitate

Adresa completă Str. Alecu Donici, nr. 2

Nr. de telefon/fax Tel/fax: 0235.314.706

Adresă poştă contact@[Link]

electronică/Pagină de
Internet director@[Link]
coordonator@[Link]

Numele şi funcţia Director,

persoanei de contact

19
 Prof. Laic Daniela

Director, Coordonator proiect,

Prof. Prof. Mazga Doina

Avizat C.A. Data

20