0% au considerat acest document util (0 voturi)
53 vizualizări6 pagini

Verbul

Documentul prezintă principalele categorii gramaticale ale verbului, cum ar fi modurile, timpurile și persoanele, precum și tipurile de verbe și construcții verbale.

Încărcat de

prodan renata
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
0% au considerat acest document util (0 voturi)
53 vizualizări6 pagini

Verbul

Documentul prezintă principalele categorii gramaticale ale verbului, cum ar fi modurile, timpurile și persoanele, precum și tipurile de verbe și construcții verbale.

Încărcat de

prodan renata
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

VERBUL

 Este o parte de vorbire flexibilă care exprimă acțiuni, evenimente și stări.


 Are 4 categorii gramaticale: mod, timp, număr, persoană,diateza
 Verbul are 4 conjugări (pt a afla conjugarea verbul trebuie pus la infinitiv):
I - terminația a ( a ara, a uda, a urca)
II – terminația este diftongul ea (a bea, a vrea)
III – terminația e (a culege, a spune, a permite)
IV- terminația i sau î (a urî, a lovi, a iubi, a vârî)
Atenție! Verbele a crea și a agrea au conjugarea I deoarece nu se termină cu
diftongul ea ci cu vocala a: cre-a, a-gre-a.

CLASIFICARE:
A. VERBE PREDICATIVE/PERSONALE: se află la un mod predicativ/personal

B. VERBE NEPREDICATIVE/NEPERSONALE: se află la un mod nepersonal.

verbe copulative: nu are înțeles de sine stătător ci are nevoie de un nume


predicativ pentru a forma predicatul (nominal)

 a fi: când are ca sinonim sensurile lui „a exista” (a se afla,a se găsi, a trăi, a
trece, a se duce, a se întâmpla, a fi necesar, a costa,etc)
 a deveni: este totdeauna copulativ
 a ieși / a se face / a ajunge – când au sensul lui „a deveni”
 a însemna: când nu are sensul propriu de a nota/ a scrie pe ceva/ a marca
printr-un semn
 a părea: când prezintă caracteristica subiectului „ea părea bolnavă” sau în
construcții verbale impersonale: pare mai simplu să mergi pe jos.
 a rămâne: când nu are sensul propriu de a sta pe loc
 a se naște: când nu are sensul propriu de a veni pe lume „românul s-a născut
poet”

verbe auxiliare:
 a fi : intră în alcătuirea:
 viitor anterior „eu voi fi terminat treaba...”
 condițional optativ/conjunctiv timpul perfect: eu aș fi terminat
treaba/ să fi terminat treaba
 construcții pasive: el a fost bătut
 a avea: intră în alcătuirea:
 indicativ, perfect compus: eu am terminat treaba
 indicativ, viitor popular: eu am să termin treaba
 condițional optativ: eu aș termina treaba/ eu aș fi terminat treaba
 viitor în trecut: eu aveam să termin...
 a vrea/a voi:
 viitor standard: eu voi termina treaba
 viitor anterior: eu voi fi terminat treaba
Notă! verbul a fi poate fi predicativ, auxiliar sau copulativ

O ALTĂ CLASIFICARE A VERBELOR:

1. verbe personale: care au forme pentru toate persoanele

2. verbe impersonale: ca înțeles acțiunea lor nu poate fi atribuită unei


persoane, iar ca formă sunt unipersoanle având doar persoana a IIIa singular:
 se referă la fenomene meteorologice: ninge, tună, viscolește
 verbe psihologice: îmi pare bine că...
 se referă la numele cuiva: Mă cheamă Ionescu. Îmi zice campionul
 construcții cu vb a fi predicativ: E frig/ e luni / mi-e sete (atenție! Aici
substantivele de după verb sunt subiectul)
 construcții în care vb este la un mod nepersonal: Este corect a spune
adevărul.
 Verbe care devin impersonale în context: eu alerg – se aleargă repede pe
pistă
 Alte verbe și construcții impersonale:
 Este bine să...
 Se știe că..
 Trebuie să...

DE REȚINUT:
 verbe unipersonale: a cotcodăci, a lătra, a consta. Aceste verbe nu sunt
impersonale și au persoana a III-a plural.
 Unele vb impersonale pot fi folosite ca personale: profesorul tună si
fulgeră...
 Nu confunda!
 Mă cheamă Dan. – vb impersonal, fără subiect
 Nașii l-au botezat Dan – vb personal, cu subiectul nașii
 Mă numesc Dan – vb personal cu subiect inclus eu.
LOCUȚIUNILE VERBALE: un grup unitar de cuvinte care are ca sinonim un verb
„el a luat-o la sănătoasa”
MODURILE ȘI TIMPURILE VERBALE

I. MODURI PREDICATIVE/PERSONALE:

1. INDICATIV:
prezent: eu merg
imperfect: eu mergeam/ tu mergeai/ el mergea/....
 acțiune neterminată din trecut
 spre finalul verbului apare un a
 atenție la verbul a vrea! Corect este să îl înlocuiești cu conjugarea lui
a voi: eu voiam, tu voiai, el voia, noi voiam, voi voiați, ei voiau
perfect compus: eu am mers/ tu ai mers
 folosește verbul auxiliar a avea
perfect simplu: are terminațiile: i , și, silabă accentuată, răm , răți, ră
mersei, merseși, merse, merserăm, merserăți, merseră
mai mult ca perfect: se adaugă un „se” la timpul perfect simplu?
mersesem, merseseși, mersese, merseserăm, merseserăți, merseseră
viitor stardard: eu voi merge
viitor anterior: voi fi mers
viitor în trecut: eu aveam să merg ( a avea+ conjuncția subord. să+ vb bază)
viitor popular: eu o să merg/ eu am să merg

2. CONJUNCTIV:
prezent: eu să merg
perfect: eu să fi mers

3. CONDIȚIONAL-OPTATIV: exprimă o dorință


prezent: eu aș merge
perfect: eu aș fi mers

4. IMPERATIV: exprimă o poruncă/ un îndemn


!!! are doar persoana a 2a singular/plural
forma afirmativă: Mergi mai repede!
forma negativă: pentru forma de singular: nu + forma de infinitiv
Nu merge pe gazon!
!!!! verbul a fi: fii vesel! nu fi vesel!
II. MODURI NEPERSONALE:

1. INFINITIV: forma de dictionar a unui verb


- forma scurtă:
 cu prepoziția „a”: a merge pe jos este bine.
 fără prepoziția „a”: eu pot merge pe jos.
- forma lungă: o formă inversă veche, rară de condițional optativ terminată cu
„re”
„închinare-aș și n-am cui...”
!!! cum îl deosebesc de substantiv? dacă este substantiv îl pot articula în context:
exemple:
 „închinare-aș și n-am cui...” – verb la infinitiv forma lungă
 eu aduc închinare Domnului. – substantiv deoarece îl pot articula

2. PARTICIPIUL: se termină în t sau s


- apare în componența unor moduri și timpuri compuse: eu aș fi citit
verbul la participiu devine:
- adjectiv provenit din vb la participiu: când stă lângă un substantiv
ex. are un glas răgușit! este o fire deschisă!
- adverb provenit din vb la participiu: când însoțește un verb
ex. a vorbit răgușit! a vorbit deschis despre...

3. GERUNZIUL: se termină în ind/ ând


- devine adjectiv când se acordă în gen, nr și caz cu substantivul
 Cu mâna tremurândă atinse floarea – adjectiv (se acordă cu substantivul
mâna)
 Sania alunecând prindea viteză - vb la gerunziu (nu se acordă în nr și gen cu
substantivul sania)

4. SUSPIN: este însoțit de prepozițiile: de, la din, după, pentru


de spălat, de mers, de cântat
m-am plictisit de așteptat.
CONSTRUCȚII VERBALE:

1. construcții active: acțiunea o face subiectul asupra altui obiect


Ionel citește o carte.

2. construcții pasive: subiectul suportă acțiunea făcută de altcineva


Cartea este citită de Ionel.

3. construcții reflexive: subiectul face acțiune și tot el o suportă/ face acțiunea


în propriul lui interes:
!!! verbul este însoțit de pronumele reflexiv forma neaccentuată: a se teme, a se
spăla
Ionel se spală cu săpun. Eu mă pieptăn cu peria.

Tipuri de construcții reflexive:


 În care pronumele reflexiv are funcție sintactică proprie. În acest caz nu
face parte din predicat: Se apără cu argumente solide. Își alege o meserie
intersantă.
 În care pronumele reflexiv intră în structura verbului pt că nu are
funcție sintactică proprie: Se gândește la mama. Și-a adus aminte de temă.
(pronumele face parte din predicat)

De reținut!
 Verbele din construcțiile pasive la formă personală formează predicate
verbale:
 Fusese încurajat de profesor să participe... =indicativ, mai mult ca
perfect
 Să fi fost lăudat, acum avea curaj mai mult. – conjunctiv, perfect

 Există și o formă reflexiv-pasivă: prin atașarea pronumelui reflexiv se la


forma activă. Apare doar la persoana a IIIa
Exemplu:
 Profesorii corectează lucrările - construcție activă
 Lucrările se coretează în alt județ - construcție reflexiv-pasivă
 Copiii citesc cărțile la bibliotecă - construcție activă
 Cărțile se citesc la bibliotecă. construcție reflexiv-pasivă
 Posibile confuzii:
 Vinetele sunt coapte de mama.- PV exprimat prin vb a coace la forma
pasivă
 Toamna, vinetele sunt coapte. – PN exprimat prin vb copulativ + nume
predicativ

 Modul condițional optativ, perfect – construcție activă


Dacă avea mașină, i-ar fi așteptat în gară pe prieteni.
 Modul condițional optaiv, prezent – construcție pasivă
Dacă ar fi așteptat de prieteni la gară, s-ar simți mai bine.

S-ar putea să vă placă și