Testul nr.
11
EVALUARE NAŢIONALĂ PENTRU ABSOLVENŢII CLASEI a VIII-a
Anul şcolar 2020 – 2021
Matematică
Toate subiectele sunt obligatorii.
Se acordă 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 2 ore.
SUBIECTUL I
Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect. (30 de puncte)
5p 1. Numărul cifrelor pare este egal cu:
a) 10
b) 9
c) 5
d) 4
5p 2. Fie mulţimea A = { 1, 3, 5}. Numărul submulţimilor, mulţimii A este egal cu:
a) 8
b) 7
c) 6
d) 3
5p 3. Dacă 18% dintr-un număr raţional a este 900, atunci a este:
a) 500
b)5000
c)162
d)
5p 4. Fie numerele si . Efectuând se obţine:
a) 2
b) 4
c) 6
d)12
5p 5. Diferenţa a două numere este 6 iar media lor aritmetică este 5. Media geometrică a celor două
numere este :
a) 7
b) 4
c)
d)
5p 6. Dacă şi , atunci Ilincă afirmă că diferenţa x – y este egală cu .
Afirmaţia pe care o face Ilinca este:
a) adevărată
b) falsă
SUBIECTUL al II- lea
1
Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect. (30 de puncte)
5p 1. Unul din cele şase unghiuri congruente din jurul unui punct are măsura:
a) 45º
b) 50º
c) 90º
d) 60º
5p 2. Complementele a două unghiuri au măsurile de 55 şi 37. Suma măsurilor celor două unghiuri
este de:
a) 90º
b) 88º
c) 100º
d) 98
5p 3. Catetele unui triunghi dreptunghic sunt de 12 cm şi respective 16 cm. Atunci lungimea înălţimii
triunghiului este cu:
a) 6,9 cm
b) 9,6 cm
c) 14 cm
d) cm
5p 4. Trapezul isoscel cu diagonalele perpendiculare şi bazele de 8 cm şi 12 cm, are înălţimea de:
a) 96 cm
b) 4 cm
c) 20 cm
d) 10 cm
5p 5. Un pătrat are apotema de 4 cm. Aria cercului circumscris pătratului este egală cu:
a)
b)
c)
d)
5p 6. Secţiunea axială a unui con este un triunghi echilateral cu aria egală cu cm2. Raza conului
este de:
a) 2 cm
b) 3 cm
c) 4 cm
d) 6 cm.
SUBIECTUL AL III-lea
Scrieţi rezolvările complete. (30 de puncte)
5p 1. Un elev are la fizică notele 6, 7 şi 8.
(2p) a) Aflaţi media elevului la fizică.
(3p) b) Aflaţi valoarea minimă a notei necesare pe care acest elev trebuie să o mai ia ca în final să
obţină media 8.
5p 2. Fie funcţia liniară f:RR, f(x) = 2x + m.
(2p) a) Să se determine valorile parametrului mR dacă graficul funcţiei trece prin punctul A(2, 5).
(3p) b) Pentru m = 1, rezolvaţi în R:
2
5p
3. Fie expresia: .
(2p) a) Să se determine valorile lui x R pentru care expresia E(x) are sens.
(3p) b) Să se aducă expresia la forma cea mai simplă.
5p 4. Un teren în formă de triunghi ABC având lungimile laturilor AB = a, AC = , BC = se
amenajează. Din A se construieşte o alee pe drumul cel mai scurt până la BC şi se plantează un
copac.
(2p) a) Aflaţi suprafaţa acestui teren (în funcţie de a).
(3p) b) Calculaţi diatanţa de la A la copac.
5p 5. Curtea unei case are forma unui trapez isoscel ABCD cu AB// DC; AD = DC = 20 m. Se
amenajează un spaţiu de joacă în forma unui triunghi BCE echilateral care se împrejmuieşte cu un
gard.
(2p) a) Arătaţi că spaţiul de joacă are aria de m2.
(3p) b) Pe restul curţi se pune gazon. Estimaţi suprafaţa pe care se pune gazon.
5p 6. Muchia unui tetraedru regulat este căt diagonala unui cub.
(2p) a) Aflaţi diagonala cubului.
(3p) b) Arătaţi că raportul ariilor celor două corpuri este egal cu .
EVALUARE NAŢIONALĂ PENTRU ABSOLVENŢII CLASEI aVIII-a
Anul şcolar 2020-2021
3
Matematică
Testul nr. 11
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului total acordat
pentru lucrare.
SUBIECTUL I ŞI SUBIECTUL al II-lea:
Se punctează doar rezultatul, astfel: pentru fiecare răspuns se acordă 5 puncte, fie 0 puncte.
Nu se acordă punctaje intermediare.
SUBIECTUL al III-lea
Pentru orice soluţie corectă, chiar dacă este diferită de cea din barem, se acordă punctajul corespunzător.
Nu se acordă fracţiuni de punct, dar se acordă punctaje intermediare pentru rezolvări parţiale, în limitele
punctajului indicat în barem.
1 2 3 4 5 6
Subiectul I (30p) c a b c b a
Subiectul II (30p) d b b d a c
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1.
a) ma =
1p
ma = 1p
b) Notăm cu x valoarea acelei note şi obţinem inecuaţia: 1p
7,5 21 + x 30 x 9, deci nota minimă este 9
2p
2. a) A(2, 5) Gf f(2) = 5. 1p
2 2 + m = 5 m = 1. 1p
b) Pentru m = 1 , f(x) = 2x + 1 1p
- 5 2x + 1 5, scădem 1 şi obţinem – 6 2x 4 :2
– 3 x 2 x [- 3, 2]. 2p
3. a) x – 1= 0; x + 1 = 0; x + 5 = 0 1p
x = 1; x = - 1 şi x = - 5 x R \ {- 5; - 1; 1} 1p
b) = 1p
= = . 2p
4. a) Aflăm natura triunghiului AB2 = a2; AC2 = 2a2; BC2 = 3a2 conform reciprocii
teoremei lui Pitagora că triunghiul este dreptunghic în A: 1p
AABC = . 1p
b) d(A, copac) = d(A, BC) 1p
d(A, BC) = d(A, BC) = d(A, copac) = . 2p
5. a) Din ABCD trapez isoscel şi triunghiul BCE echilateral AD = BC = 20 m. 1p
4
1p
ABCE = m2.
b) AD = CE = BC = DC = BE = 20 m; CEB = CBE = DAB = 60o; 1p
AD// CE, DC//AE ADCE paralelogram ADCE romb;
Agazon = l2 sin60o = 200 m2. 2p
6. a) Fie l – latura tetraedrului regulat; a – latura cubului; 1p
d=l =a . 1p
1p
b) [Link]. regulat = 4 A3 = 4 .
Cum din ipoteză , atunci [Link]. regulat = .
Acub = 6a2; . 2p