0% au considerat acest document util (0 voturi)
37 vizualizări3 pagini

Examen Istorie Și Didactica Ei 2021 Bilet 3

Documentul conține informații despre un examen de istorie și didactica ei, incluzând patru subiecte cu întrebări despre istoria antică și medievală a României, precum și despre metode didactice.

Încărcat de

Alina Dancu
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
0% au considerat acest document util (0 voturi)
37 vizualizări3 pagini

Examen Istorie Și Didactica Ei 2021 Bilet 3

Documentul conține informații despre un examen de istorie și didactica ei, incluzând patru subiecte cu întrebări despre istoria antică și medievală a României, precum și despre metode didactice.

Încărcat de

Alina Dancu
Drepturi de autor
© All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

Examen Istorie și didactica ei

2021
Bilet 3

Subiect 1: Grupați corect informațiile cuprinse în colonițele următoare, prin relaționarea literei
cu cifra corespunzătoare:

1. Colonii grecești a. razboaie cu boii, tauriscii, celții, Olbia, Appolonia


2. Tribuni b. patricieni, clienți, plebei, sclavi
3. State elenistice c. Tarent, Syracuza, Marsilia, Histria, Olbia
4. Burebista d. Egipt, Persia, Macedonia, după destrămarea
5. Organizare socială la Roma Imperiului macedonean.
[Link]ți ai plebeilor în Senat, drept
de veto
f. eupatrizi, demos, meteci, sclavi 10 p

Subiect 2: Se dă harta:
Pornind de la explicațiile din legenda hărții și de la reprezentările existente precizați :

1)-Direcțiile de atac ale armatei conduse de Mihai Viteazul, pentru realizarea unirii teritoriilor
locuite de români
2)-Locul înfruntărilor armate pentru realizarea unirii și ordinea cronologică a evenimentelor care
au dus la realizarea unirii celor trei principate
3)-Principalele forțe combatante pe teritoriul Transilvaniei și pe teritoriul Moldovei.
15 p.

Subiectul 3: Se dă textul :

Art. 1. Principatele-Unite-Romane constitue un singur Stat indivisibil, sub denumirea de


Romania.
Art. 3. Teritoriul Romaniei nu se pote colonisa cu populatiuni de ginta streina.
Art. [Link]ânii se bucura de libertatea consciintei, de libertatea invetamentului, de libertatea
presei, de libertatea intrunirilor.
Art. 13. Libertatea individuala este garantata. Nimeni nu poate fi urmarit de cat in casurile
prevedute de legi.
Art. 31. Toate puterile Statului emana de la natiune care nu le pote esercita decat numai prin
delegatiune
Art. [Link] legislativa se esercita colectiv de catre Domn si representatiunea nationala.
Representatiunea nationala se imparte in duoe Adunari: Senatul si Adunarea deputatilor.
Art. [Link] esecutiva este incredintata Domnului, care o esercita in modul regulat prin
Constitutiune.
(Constituția României, 1866)

Pornind de la textul dat precizați:


1) -drepturile și libertățile prevăzute în fragmentul dat
2) -instituțiile care exercită puterile în stat și principiul care stă la baza Constituției (demonstrați
principiul respectiv cu fragmente de text)
3)- contextul istoric in care a fost adoptată, caracteristica cea mai importantă a Constituției din
1866 și cel puțin o limită a Constituției
15 p.

Subiectul 4: Se dă textul:

Fernando Magellan (1489-1521) a fost un explorator portughez , fiind primul om care a condus o
expediție în jurul Pământului. A descoperit drumul prin vest, către Indii, prin strâmtoarea din
sudul Americii de Sud, care astăzi îi poartă numele. Expediția sa a demnostrat că Pământul este
rotund. ( Manual digital Istorie, clasa a IV-a, Editura Eduteca)

1. Numiți tema la care puteți să valorificați cu elevii acest fragment de document.


2. Precizați cea mai potrivită metodă didactică prin care ați putea să valorificați textul cu
elevii dvs. Argumentați.
3. Formulați obiectivul operaționalizat complet care ar corespunde activității de învățare
4. Formulați cerințele/ sarcinile de lucru adecvate obiectivului oparețional. 20 p.

S-ar putea să vă placă și