Recapitulare
„Graba strică treaba, nu tăgăduiesc, dar am ajuns ca gheonoaia din desenele animate ori ca gânsacul cel
gras şi gureş, îngrijorat. Nu mi-am păzit grădina şi uite, gătelile ei gingaşe le-nghit gura toamnei şi
gerul. Gologani de aur sunt frunzele, gătejile sunt firele ploii. Gata, glasurile verii s-au dus, vântul goneşte peste
garduri şi peste gherghinele din ghivece. E toamnă. Dezlegăm ghicitori, golim gutuile galbene şi prunii de
prunele gâtlane. Toamna goleşte copilăria de copii...“
Nichita Stănescu şi Gheorghe Tomozei, Glasurile toamnei
1
gheonoaie (forma literară: ghionoaie) (s.f.) – ciocănitoare.
2
gologan (s.m.) – (în trecut) monedă de aramă de mică valoare.
3
gătej (s.n.) – creangă subţire şi uscată care s-a rupt dintr-un copac şi care serveşte la aprinderea focului; vreasc.
4
gherghină (s.f.) – plantă cu tulpina înaltă, cu flori mari, de culori şi forme variate; dalie.
5
gâtlan (adj.) – în prună gâtlană; varietate de prune alungite la unul dintre capete; prună cu gât.
1. Citeşte textul alăturat.
2. De ce eveniment din viaţa elevilor este legată toamna?
..................................................................................................................................................
3. Din această toamnă ai profesor sau profesoară de română. Spune-i câte ceva despre tine.
4. Precizează de ce este îngrijorat povestitorul.
..................................................................................................................................................
5. De ce spune că ar fi trebuit să păzească grădina?
..................................................................................................................................................
6. Explică felul în care gura toamnei şi gerul au înghiţit frumuseţile din grădină.
7. Menţionează transformările care au loc în natură la venirea toamnei.
. ..................................................................................................................................................
8. Unde crezi că se retrag copiii când mănâncă gutui şi prune şi dezleagă ghicitori?
..................................................................................................................................................
9. În text, se repetă foarte frecvent litera g. La ce te duce cu gândul această repetare, raportându-te și
la titlul textului?
10. Alcătuiește un text de 2 – 3 rânduri în care să apară cel mai frecvent litera o.
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
11. Explică sensul ultimei propoziţii din textul dat, raportându-te la începerea școlii.
12. Ce personaje celebre din desenele animate sunt menționate începutul textului? Scrie-le numele în
caiet.
...................................................
13. Găseşte câte un cuvânt cu acelaşi sens pentru gânsac, găteli şi gingaş.
......................................................
14. Menţionează un alt sens al cuvintelor vară şi ghiveci.
..........................................
15. Intrusul. Descoperă cuvântul scris greşit în fiecare serie de mai jos.
■ ecscepţie ■ flexibil ■ mixt ■ text
■ excursie ■ rucsac ■ taxă ■ sacsofon
■ box ■ ecsplicaţie ■ îmbâcsit ■ lux
1
16. Menţionează numărul de silabe al fiecărui cuvânt de mai jos.
■ graba ■ desenele ■ îngrijorat ■ grădina ■ frunzele ■ vântul ■ gonește
.............................................................
17. Precizează ce părți de vorbire sunt cuvintele următoare, extrase din text: strică, găteli, gingașe,
firele, garduri, galbene, prunii, golim.
................................................................
18. Indică timpul, persoana și numărul următoarelor verbe: am ajuns, am păzit, gonește, dezlegăm.
....................................... .......................................
.......................................... .......................................
19. Completează cu ortogramele va/v-a propozițiile date.
1. Pruna ... cădea de pe creangă.
2. Vântul ... ciufulit părul.
3. Toamna ... adus iar la școală.
4. Orice copil ... învăța multe în acest an școlar.
20. Menționează genul și numărul următoarelor substantive din textul dat: gânsacul, grădina,
gologanii, firele, glasuri, garduri, ghicitori, prunii.
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
21. Înlocuiește cu pronume personale substantivele scrise italic în propozițiile de mai jos.
1. Dana culege gutuile din pom.
2. Cristina și Carmen adună prunele căzute.
3. Băieții spun ghicitori.
4. Alexandru răspunde cel mai bine.
22. Redactează o carte poștală către bunicii tăi, prin care să-i anunți că ai început clasa a V-a și ai
făcut cunoștință cu profesorii tăi.
Verifică-te, pe baza următoarelor criterii:
conţinutul este în acord cu cerinţa dată;
exprimarea este clară şi corectă din punct de vedere gramatical;
adresa este notată corect, în partea dreaptă;
este menționată data;
există formulă de încheiere;
este prezentă semnătura (prenumele).