PROIECT DE ACTIVITATE
DATA: 15.12.2020
GRUPA MARE 4
EDUCATOARE: Cocarneata Georgica
TEMA ANUALĂ: Cum, când și de ce se intâmplă ?
TEMA PROIECTULUI:”E din nou Iarna!”
SUBTEMA: Bucuriile Iernii
CATEGORIA DE ACTIVITATE: DEC- Domeniul Estetic și Creativ
TEMA ACTIVITĂŢII: Frumusetiile Iernii
TIPUL DE ACTIVITATE: consolidare de priceperi şi deprinderi
FORMA DE REALIZARE: pictură
SCOPUL ACTIVITĂŢII: consolidarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor picturi
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII: C 3 Activare și manifestare a potențialului creativ
COMPORTAMNETE URMĂRITE:C 3.2 Demonstrează creativitate prin activitățile artistico-
plastice
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
O1: să realizeze compoziția plastică utilizând tehnica picturii cu spumă de ras;
O2: să finalizeze lucrarea în timpul acordat;
O3:să evalueze lucrările proprii şi ale colegilor
STRATEGII DIDACTICE:
Metode și procedee: conversația, explicația, exercițiul,demonstrația.
Material didactic: planşe de plastic, spuma de ras, acuarelă , bețișoare, coli albe
Mijloace didactice: videoproiector, retroproiector
DURATA: 25 - 30 min.
BIBLIOGRAFIE:
Curriculum pentru educație timpurie, 2019
Atlas cu elemente de limbaj plastic, Editura Aramis, Dana Solovăstru, 2007
ETAPELE CONŢINUTUL ACTIVITĂŢII STRATEGII EVALUARE
ACTIVITĂŢII DIDACTICE
Moment Se asigură condiţiile optime pentru buna
organizatoric desfăşurare a activităţii.
Respectarea măsurilor de igienă și distanțare
fizică.
Captarea Se realizează cu ajutorul cântecului și Conversația
atenţiei videoclipului “Iarna a sosit in zori!”.
Anunțarea Intuirea materialului
temei și a Pe fiecare masă vor exista coli, planșe de
obiectivelor plastic, spumă de ras, coli albe, acuarelă
-Ce materiale observaţi pe masă?
Explicatia
Educatoarea prezintă subiectul activității şi va
enumera obiectivele urmărite, pe înţelesul
copiilor.
„ Astăzi vom realiza o pictură folosind spumă
de ras”
Dirijarea
învățării Demonstrarea modului de lucru
Se explică şi se demonstrează modul de lucru: Conversația
-se intinde spuma de ras pe toată suprafața
planșei; Explicaţia
-se pun picături de acuarelă pe spuma de ras; Orală
-cu ajutorul unui bețișor se indind culorile în
diverse forme;
-se pune coala alba deasupra spumei de ras, se
presează și se ridică;
-spuma rămasă pe foaie se înlătură. Demonstraţia Formativă
Criteriile de evaluare:
Respectarea temei şi etapelor de lucru
îmbinarea culorilor
acurateţea lucrării
Obținerea Exerciții pentru încalzirea mușchilor mici ai
performanței mâinii
Înainte de începerea activităţii copiii vor Conversaţia
realiza câteva exerciţii de încălzire a muschilor Explicaţia
mici ai mâinilor.
Executarea propriu-zisă a temei:
Formativă
Se anunţă inceperea activităţii: “Spor la lucru!”
În timp ce copiii lucrează educatoarea merge Exerciţiul
pe la fiecare copil si oferă sprijin dacă este
cazul.
După finalizarea lucrărilor, acestea se expun în
vederea evaluării lor de către copii conform
criteriilor anunțate la inceputul activității.
Încheierea Se vor face aprecieri verbale cu privire la modul
activității de implicare al copiilor în desfășurarea
activității.