CARACTERUL

1. Caracterul este latura:

a) transformaţional-constructivã;

b) instrumental-operaţionalã;

c) relaţional-valoricã;

d) rezolutiv-productivã.

2. Egoismul şi individualismul sunt:

a) însuşiri temperamentale;

b) aptitudini simple;

c) produse ale creativitãţii;

d) trãsãturi voluntare de caracter.

3. Caracterul este:

a) neutral;

b) înnãscut;

c) modelat socio-cultural;

d) absolut.

4. Toleranţa, bunãtatea şi spiritul de ajutorare sunt:

a) atitudinii faţã de semeni;

b) atitudini faţã de muncã;

c) atitudini faţã de sine;

d) atitudini de urmat.

5. Trãsãturile cardinale de caracter reprezintă:

a) trãsãturi circumstanţiale de personalitate;

b) trãsãturi definitorii de personalitate;

c) trãsãturi pozitive de personalitate;

6. Valoarea este:

a) un dat în sine;

b) întotdeauna pozitivã;

c) rezultatul relaţiei dintre subiect şi obiect;

d) specificã individului.

7. Trãsãturile de caracter dispun de :

a) generalitate, stabilitate, plasticitate;

b) consistenţã, generalitate, stabilitate;

c) plasticitate, consonanţã, valoare;

d) polaritate, stabilitate, motivaţie.

8. Fenomenele psihice care au legãturã direct cu caracterul sunt:

a) temperamental şi inteligenţa;

b) creativitatea şi aptitudinile;

c) limbajul şi atenţia;

d) motivaţia şi voinţa.

9. Trãsãturile de caracter exprimã ceea ce este:

a) constant, stabil, definitoriu;

b) durabil, stabil, persistent;

c) esenţial, dinamic, unic;

d) general, obiectiv, neschimbãtor.

10. Puterea caracterului este dată de:

a) întâmplãri personale care ne-au marcat profund;

b) forţa convingerilor şi tãria cu care le apãrãm;

d) anumiţi factori de mediu precum familia sau societatea.

11. Se poate spune despre caracter că:

a) este imuabil;

b) se poate modifica în timp;

c) este neschimbãtor;

d) este înnãscut.

12. Maria este conştiincioasã şi responsabilã atunci când este vorba de activităţile şcolare. Acest lucru
exprimã:

a) o trãsãturã de temperament;

b) o concepţie personalã;

c) o atitudine faţã de muncã;

d) o aptitudine de învãţare.

13. Avariţia lui Hagi Tudose este:

a) o trãsãturã cardinalã;

b) o atitudine faţã de muncã;

c) o trãsãturã secundarã;

d) o valoare personalã.

14. Componenta afectivã conferã atitudinii:

a) raţionalitate;

b) finalitate;

c) susţinere energeticã;

d) manifestare polarã.
15. Dãrnicia şi altruismul reprezintã:

a) aptitudini personale;

b) însuşi ale temperamentului sangvinic;

c) însuşiri ale temperamentului flegmatic;

d) însuşiri pozitive de caracter.

16. Ceea ce apãrãm, susţinem şi promovãm prin trãsãturile noastre de caracter sunt:

a) convingerile noastre;

b) idealurile de viaţã;

c) persoanele dragi;

d) sistemele de valori.

17. Adoptarea unui model de conduită din familie, şcoalã sau anturaj ilustreazã:

a) mecanismul imitaţiei;

b) mecanismul condiţionãrii;

c) mecanismul autoritãţii;

d) mecanismul social.

18. Pentru ca o însuşire de personalitate sã fie considerată caracterialã este necesar sã fie:

a) adevãratã;

b) asociatã cu o valoare moralã;

c) specific umanã;

d) raţionalã.

19. Mecanismul autoritãţii în formarea caracterului se foloseşte cu precãdere în perioada:

a) copilãriei;

b) adolescenţei;

c) tinereţii;

d) maturitãţii.
20. Formarea caracterului se finalizeazã:

a) la sfârşitul micii copilãrii;

b) la sfârşitul adolescenţei;

c) la începutul maturitãţii;

d) la sfârşitul vieţii.

CARACTERUL

127. Alegeţi varianta adecvată.

În psihologie termenul “caracter” semnifică:

a – fizionomia unui om.

b – fizionomia spirituală a omului.

c – totalitatea trăsăturilor dinamico-energetice ale individului.

128. Dacă în sens larg termenul “caracter” desemnează întreaga personalitate, în sens restrâns el se
referă la:

a – performanţele obţinute de individ în activitatea sa.

b – nivelul energetic de desfăşurare a diferitelor acţiuni.

c – felul de a fi al omului în relaţiile cu lumea şi valorile după care se conduce.

129. Este adevărată fraza ?

“La structurarea caracterului contribuie în primul rând formele motivaţiei şi sentimentele superioare ?”

a – da.

b – nu.

130. Este adevărat enunţul ? “Temperamentul nu influenţează în nici un fel caracterul.”

a – da.

b – nu.
131. Alegeţi varianta adecvată.

Atitudinea ca trăsătură de caracter semnifică:

a – o postură corporală.

b – o opinie faţă de un aspect al realităţii.

c – o poziţie constantă şi generală prin care subiectul se raportează la sine şi la lume.

132. Care din enunţurile de mai jos face referire la o trăsătură de caracter ?

a – X o iubeşte pe Y de mai mulţi ani.

b – Profesorul X i-a iubit întotdeauna pe elevii şi colegii săi.

133. În perceperea şi evaluarea evenimentelor, atitudinea este prioritar:

a – variabilă.

b – verbală.

c – selectivă.

134. Alegeţi răspunsul cel mai adecvat.

Întrucât atitudinea se impune imperativ din interiorul în afara subiectului, ea poate fi considerată:

a – un factor de personalitate.

b – un vector major al personalităţii.

c – o trăsătură de caracter.

135. Alegeţi varianta cea mai potrivită.

Trăsăturile cardinale ale caracterului sunt cele care:

a – sunt specifice unui individ şi pot fi uşor recunoscute.

b – domină şi controlează pe toate celelalte.