Nume şi prenume _________________________ 10.12.
2019
Evaluare sumativă – semestrul I
Limba şi literatura română
Citește cu atenție textul pentru a răspunde cerințelor:
„ Într-o zi, era mare agitaţie la bucătărie cu pregătirile care se făceau pentru marele bal ce
se dădea în sala cea mare în cinstea tânărului prinţ. Nici că se mai pomenise atâta vânzoleală.
Fuseseră invitate toate doamnele şi domnii din ţinut şi trebuiau pregătite mâncăruri, curăţate şi
frecate vasele de argint şi de aur, lustruite podelele. Totul trebuia să strălucească lună până seara.
- Ce mult aş vrea să merg şi eu la bal! zise Blăniţă-de-pisică.
Auzind aceasta, bucătăreasa cea haină îi zise:
- Ce! O spălătoreasă de vase la bal ?! Că bine ţi-ar mai sta în blana ta de pisică, jerpelită
şi unsuroasă, printre toţi cei din lumea bună! Hai, dă-i zor cu treaba, neobrăzată ce eşti !
Pe lângă ocară aruncă şi un lighean cu apă murdară în faţa fetei, dar Blăniţă-de-pisică
râse şi-şi şterse apa de pe ochi. “
1. Scrie un titlu potrivit textului.
_____________________________________________________________________________
2. Răspunde la întrebări:
a). Care sunt personajele textului?
_____________________________________________________________________________
b). De ce era agitaţie la bucătărie?
_____________________________________________________________________________
c). Cum a primit fata ocara adusă de bucătăreasă?
_____________________________________________________________________________
3. Scrie ideea principală a primului fragment.
_____________________________________________________________________________
4. Găsește familia de cuvinte a cuvântului dat. Formulează enunțuri cu trei dintre cuvintele
găsite:
Frunză:_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Scrie cuvintele cu sens asemănător/ opus pentru următoarele:
etern = harnic ≠
răsfățat = mâhnit ≠
ocrotit = absent ≠
delicat = ordonată ≠
5. Încercuieşte varianta corectă :
Sorina sa / s-a aşezat pe scaun. Camera sa / s-a este ordonată.
Copiii silitori iau / i-au premii. I-au / iau zâmbit florile din fereastră.
La / l-a munte e aer curat. Andra l-a / la întâlnit pe Ştefan.
Eu sunt neam / ne-am cu Dănuţ. Noi neam / ne-am făcut temele de vineri.
Ne-a / nea Costel este vecinul nostru. Bibliotecara ne-a / nea prezentat cărţile.
6. Transcrie corect propoziția:
O dată, ne-a ghiorghe sa gîndit să i-a pălăria s-a şi să meargă afară, l-a zăpadă, pentru a
cureţa plapuma de ne-a s-au pentru a atmira fulgi strălucitori din grădina S-a.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7. Subliniază cu o linie substantivele şi cu două linii adjectivele, din textul următor.
Realizează analiza gramaticală a substantivelor.
„Pe pereţii verticali ai stâncilor goale, pe strâmtele ţărmuri de mare, se întind licheni
cenuşii, portocalii sau galbeni, iar pe streşinile umede şi prin ascunzişuri trăiesc muşchii pufoşi.”
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8. Realizează acordul adjectivelor dintre paranteze cu substantivele determinate:
Piscurile ( argintiu ) străluceau pe albastrul cerului.
_____________________________________________________________________________
( Cenuşiu ) nori au coborât deasupra muntelui.
_____________________________________________________________________________
Ochii ( verde ) ai bunicului erau ( blând ).
_____________________________________________________________________________
Frunzele ( ruginiu ) au acoperit pământul.
_____________________________________________________________________________
( Cafeniu ) ursuleţi se jucau voioşi.
10. Realizează un text în care să descrii cartea ta preferată:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
*Realizează un desen inspirat din cartea ta preferată:
Clasa a III-a C
Test de evaluare sumativă
Limba şi literatura română – Semestrul I
1. COMPETENŢE SPECIFICE
* Exerciţii de formulare de întrebări pentru stabilirea sensului global al mesajului;
* Exerciţii de recunoaştere a titlului, autorului, alineatelor;
* Exerciţii de identificare şi de formulare a ideilor principale din textele citite;
* Exerciţii de identificare a părţilor de vorbire învăţate:substantivul, adjectival
* Exerciţii de autocorectare şi corectare în perechi a greşelilor de scriere şi a
greşelilor de punctuaţie etc.;
* Formularea în scris a răspunsurilor la întrebăexerciţii de utilizare corectă a
cuvintelor scrise cu cratimă;
2. OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
O1. Să citească textul și să găsească un titlu potrivit;
O2. Să răspundă la întrebări referitoare la textul citit;
O3. Să scrie ideea principală din primul fragment;
O4. Să construiască enunțuri cu cuvinte date;
O5. Să aleagă forma corectă a unor ortograme;
O6. Să transcrie corect propozițiile, aplicând scrierea corectă a grupurilor de
vocale, a grupurilor de litere, a cuvintelor scrise cu doi de i şi a ortogramelor;
O7. Să identifice substantivele şi adjectivele apoi să le analizeze;
O8. Să realizeze acordul adjectivelor cu substantivele date.
3. Descriptori de performanţă
Itemi Foarte bine Bine Suficient
1 Scrie corect titlul, conform Scrie titlul conform Scrie titlul, dar nu conform
conținutului textului. conținutului textului, cu o conținutului textului.
mică greșeală.
2 Răspunde corect la toate Răspunde la toate cele trei Răspunde la două întrebări,
cele trei întrebări. întrebări, cu unele greșeli de cu unele greșeli.
scriere.
3 Formulează și scrie corect Formulează și scrie Formulează întrebarea, dar
întrebarea. întrebarea, cu unele greșeli. cu unele greșeli de conținut.
4 Construiește corect toate Construiește corect două Construiește corect doar o
cele trei propoziții/enunțuri. propoziție/enunț.
propoziții/enunțuri.
5 Încercuiește corect 7-8 Încercuiește corect 5-6 Încercuiește corect 3-4
ortograme. ortograme ortograme.
6 Transcrie propozițiile, Transcrie propozițiile, Transcrie propozițiile,
corectând 15-16 greșeli. corectând 12-13 greșeli. corectând 4-5 greșeli.
7 Subliniază şi analizează Sublinează şi analizează Sublinează şi analizează
corect toate substantivele corect 7-8 substantive şi corect 4-5 substantive şi
şi adjectivele adjective adjective
8. Realizeaza acordul 4 cuvinte 2 cuvinte
adjectivelor cu substantivele-
6 cuvinte
ITEMI CALIFICATIVUL FINAL
Rezolvă integral si corect 7 – 8 itemi FOARTE BINE
Rezolvă integral si corect 5 – 6 itemi; incorect /parţial
BINE
corect restul itemilor
Rezolvă integral si corect 2 – 4 itemi; incorect /parţial
SUFICIENT
corect restul itemilor
NR.
CRT.
NUMELE ŞI PRENUMELE I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 Rezultat
ELEVILOR final
1 Avram Andres FB B FB FB B B B FB B B
2 Andronic Sofia FB FB FB FB FB FB FB B B FB
3 Apălimăriței Horia FB FB FB FB FB FB FB FB B Fb
3 Bejan Bianca FB FB FB FB FB B B FB FB FB
4 Berheci Mara FB FB FB FB B FB B FB FB FB
5 Chiculiță Matei FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB
6 Chirilă Ștefan FB FB FB FB FB FB B FB B FB
7 Dumitru Alexandru FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB
8 Enea Yannis B S FB FB FB FB B FB B B
9 Ignat Eduard FB FB FB FB B FB FB FB FB FB
10 Mocanu Maria FB FB FB FB FB FB FB FB B FB
11 Milea Ana FB FB FB FB FB B FB FB FB FB
12 Nedelcu Alexandru FB B B FB B FB B FB B B
13 Rîndașu Cezara FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB
14 Romila Rebeca FB FB B B FB B B FB B B
15 Șfabu Teodora FB B FB S B B B B B B
16 Tânjală Catinca FB FB FB FB FB FB FB B FB FB
17 Vorovei Victor FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB
Interpretarea rezultatelor/ greșeli frecvente/ măsuri de ameliorare:
- Greșeli frecvente la itemul 9. De redactat texte cu sau fără temă dată
CENTRALIZARE PE CALIFICATIVE:
Calificativ Nr. elevi
FB – 72,2 %
FB 13
5 B – 27,7 %
B
0 S– 0 %
S
I 0 I– 0 %