Grilă observare a activității din cadrul Domeniului ȘTIINȚĂ

Data: ..20.06.20.........................
Grupa: ...Mica....,,Exploratorii,,................
Tema anuală: ....,,Cand, cum si de ce se intampa?,,..........................
Tema proiectului tematic:Toamna harnica si darnica,,,...........................
Subtema proiectului/tema independentă: .,,,,Frunze colorate de toamna imprastiate,,............................
Tema zilei: ..,,Sortam frunze dupa culoare si forma,,.......................................
Subiectul activității: ...,,Alegeti si grupati jucarii,,..........................
Mijlocul de realizare: ..joc exercitiu..........................
Forma de realizare:
Durata activității: ..20+25minute.................
Dimensiuni ale dezvoltării Comportamente vizate Obiective operaționale
Reprezentari matematice Recunoaste unele cantitati ale unor Sa sorteze frunze dupa criteriul
elementare, pentru rezolvarea de obiecte culoare
probleme si cunoasterea mediului Identifica prin comparare, marime
apropiat mare/mic sau cantitate
Seriaza obiecte de acelasi tip intr-
un sir
Identifica, cu sprijin,categorii de
obiecte, fiinte si le grupeaza dupa
un criteriu
Caracteristici structurale si Sesizeaza detalii sau diferente Sa sorteze frunze dupa criteriul
functionale ale lumii intre obiecte, fiinte culoare si forma luate impreuna
inconjuratoare Intretine(ordoneaza)mediul
apropiat,asistat de un adult
Relatii, operatii si deductii logice Sa constate si sa descrie Sa alcatuiasca si sa denumeasca
in mediul apropiat asemanarea sau deosebirea dintre grupele de frunze nou formate
doua obiecte de acelasi tip

Strategii didactice:
Metode, tehnici și procedee didactice: ..exercitiul, explicatia,conversatia, problematizarea..........................
Materiale didactice/mijloace de învățământ: ...frunze naturale de diferite culori si forme, cosulete,
stimulente..................
Forma/formele de organizare: .pe grupe..........................
Sistem de evaluare:
Forme de evaluare: continua.............................
Metode și instrumente de evaluare: pe grupe......................
Desfășurarea activității
Etapele activității Activitatea cadrului Activitatea preșcolarilor Observații
didactic
Moment organizatoric Aerisirea salii Copii se aseaza in semicercul Copii sunt interesati
Organizarea salii de grupa format din pernute de ceea ceau de facut
astfel: pe un material textil Copii asculta scrisoarea de la
mare vor fi aduse frunze Zana Toamna din care vor
naturale de diferite culori si afla ce au de facut
forme, in jurul materialului
vor fi asezate pernite pe
care vor sta prescolarii si
cadrul didactic. Langa
fiecare pernita voi aseza
cate doua cosulete in care
copii vor sorta frunze. Invit
copii sa intre si sa ocupe
loc in semicercul format
din pernute
Desfasurarea activitatii Le prezint copiilor o Copiii sorteaza mai intai Copii sunt incantati
scrisoare care a sosit pe frunzele dupa criteriul culoare de ceea ce urmeaza sa
adresa grupei de la Zana si le pun in cosul potrivit. lucreze
Toamna, le citesc Apoi fiecare copil individual
scrisoarea, in care Zana vor sorta frunzele dupa forma
Toamna ne cere sa sortam si culoare luate [Link]
frunzele dupa criteriul formeaza din frunzele sortate
culoare ce va fi precizat si in cosulete multimea
diferite forme care vor fi frunzelor galbene si multimea
[Link] final copii vor frunzelor verzi
primi stimulente Se vor sesiza eventualele
Le reamintesc copiilor ce frunze care nu apartin grupei
insemna sortare si formare
de multimi .Copiii sunt
rugati sa sorteze mai intai
in cosuletele gasite frunze
dupa criteriul culoare(intr-
un cos frunze galbene, intr-
un cos-frunze verzi. Solicit
doi copii sa verbalizeze
actiunile intreprinse apoi
copiiii trec la sortarea
[Link] copii vor
fi solicitati sa sorteze in
cosulete dupa criteriile
forma si culoare, luate
simultan. Se va prezenta
forma de frunze ce vor
trrebui pastrate in cosulete
Vor fi solicitati sa formeze
din frunzele sortate in
cosulete multimea
frunzelor galbene si
multimea frunzelor verzi in
doua cosuri mari asezate in
mijlocul materialului textil.
Se vor sesiza eventualele
 frunze care nu apartin
grupei(00multimii) formate
Incheierea activitatii Se repeta ce au realizat in Copii se bucura ca au
activitatea desfasurata, ce finalizat activitatea si
au constatat si se fac au primit stimulente
[Link] impart
stimulente
Bibliografie ,,Curriculum Pentru Educatia Timpurie-2019,,